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[期刊] 教育发展研究
[作者]
黄娟娟
发展幼儿教育对于促进儿童身心全面健康发展、普及义务教育、提高国民整体素质、实现全面建设小康社会的奋斗目标具有重要意义。但是,目前我国幼儿教育总体水平还不高,地区之间、城乡之间发展不平衡,与经济、社会、教育的发展及人民群众日益增长的需求还不相适应,尚存在许多亟待解决的深层次问题。为此,当前迫切需要加强对幼儿教育的研究和探讨。在“六一”国际儿童节即将到来之际,我刊特组织“幼儿教育”专题,文章涉及幼儿教育管理体制和机制的进一步完善、幼儿教育方法体系的创新、幼教师资培养改革、幼教课程的选择与整合等多层面问题,希望籍此引发大家对幼儿教育改革和发展的更多思考。
[期刊] 教育科学
[作者]
王东
基于普惠性学前教育的属性,发展普惠性学前教育必须建立普惠性幼儿园成本合理分担机制,以保障普惠性幼儿园的建设和运行。普惠性幼儿园成本合理分担机制是以福利制度和市场机制为共同基础的混合型学前教育资源配置方式,体现的是学前教育供给主体之间相互联系和相互作用的方式。合理的成本分担机制必须兼顾公平、效率以及自由。通过成本合理分担机制模型的建构,本研究建立了学前教育投入核心变量之间的动态关系,并通过质量-价格杠杆自发调节普惠性幼儿园成本分担的方式和水平,为普惠性幼儿园成本合理分担的实施提供了可靠的依据。据此给出的政策
[期刊] 教育研究
[作者]
冯婉桢 吴建涛
制定和使用固定的价格标准管理普惠性幼儿园,在规模、效率和质量三方面给普惠性学前教育的发展带来了消极影响,故应当使用弹性定价机制动态平衡普惠性幼儿园收费、公共财政投入与办园成本的关系,构建包括人力成本、物质成本、发展基金、质量变化系数和物价指数五个变量在内的弹性定价机制模型,拟定变量的数值范围或计算方法。在管理中应用该模型,能够使幼儿园收费与公共财政投入形成联动关系,及时反映物价变化对办园成本的影响,推动幼儿园更积极地提升教育质量和增加人力资本投入。这有益于保障普惠性幼儿园的收支平衡和可持续发展,最终增强学前教育的普惠性。
[期刊] 教育科学
[作者]
吕武 袁爱玲 张博
现代成长取向的儿童教育观确立的同时确立了现代儿童教育的基本范式。并以同样的方式确定了现代幼儿园教育的基本范畴。在现代幼儿园教育中,既要求幼儿园生活是一种即时的真实生活,同时又要保证幼儿成长的自由、自然和充分。这种要求下只有幼儿园混龄教育与其存在着完全的无条件耦合性。在幼儿园混龄教育中,幼儿的需要和兴趣是原初动力,各种主体之间的互动是教育发生的基本机制,同时也是幼儿园混龄教育的最基本单位。
关键词：
儿童成长 儿童教育 混龄教育 互动
[期刊] 经济师
[作者]
周玮君
环境观摩是幼儿园为了促进环境创设建设所普遍采用的交流研讨形式。然而目前的观摩活动往往缺乏实效性和趣味性，走马观花、流于形式的观摩活动比比皆是。分析原因，主要是观摩活动目的模糊不清，观摩形式单一乏味，观摩研讨浅尝辄止，评价标准单调机械等原因。文章对环境观摩机制探索实践进行了分析，指出要突破原有环境观摩形式，创生出能实践探讨、示范促进、体验深刻、持久提高的环境观摩新机制。
关键词：
幼儿园 环境 观摩机制 探索实践
[期刊] 教育发展研究
[作者]
曲正伟
近一段时期以来,各地幼儿园频繁发生安全事故,多名儿童和教师伤亡,造成很大的社会反响。对此,教育行政主管部门也“频繁”地下发紧急通知,要求各地牢固树立“珍爱生命,安全第一”的观念,切实把学校各项安全保卫工作和管理工作做到实处,严防此类校园安全事故的再次发生。相关学者对于频发的事故原因作了详细的分析,但是对为什么主管教育行政机关出台的“紧急通知”没有发挥作用、没有降低事故发生的频度,却
[期刊] 价格理论与实践
[作者]
赵乐吟 刘文红 卢桐
近年来,学前教育收费已成为社会普遍关注的热点问题,受到各级政府领导高度重视。为切实加强学前教育收费管理工作,规范收费行为,减轻幼儿家长负担,国家拟制定出台《幼儿园收费管理暂行办法》。为了进一步完善幼儿园收费管理工作,近期我们对辽宁全省目前幼儿园收费状况进行了深入地调研。
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
鲁鸣 刘春玲 辛伟豪
幼儿园教师融合教育胜任力是影响学前融合教育发展的关键因素之一。本研究编制了具有良好信效度的《幼儿园教师融合教育胜任力量表》,并对1476名幼儿园教师实施调查。结果表明,幼儿园教师融合教育胜任力处于中等偏上水平,各维度发展不均衡,并在教龄、融合教育工作经历时长和累计接受培训时长上存在显著差异。建议关注幼儿园教师融合教育胜任力发展的全面性和阶段性,并提升幼儿园教师融合教育培训质量。
[期刊] 教育科学
[作者]
但菲 靳美玲
本研究以沈阳市15所幼儿园为调查对象,通过访谈和观察等方法,深入了解目前我国幼儿园课程方案内容的实际设置情况。调查显示,目前主题形式的课程在幼儿园主体课程中占据主要地位,但"主题"对领域的统摄作用不强;个性化课程的设置倾向于选择具有外显成果的课程,缺乏真正具有园本特色的课程;课程内容容量大,各类课程之间彼此缺乏联系;课程内容小学化倾向严重。
关键词：
幼儿园 课程方案内容 现状分析
[期刊] 中国成人教育
[作者]
张升峰
随着学前教育事业的快速发展,我国幼儿园教师建设也取得了长足的进步,但仍然存在总体数量不足、学历水平不高、专业化水平偏低、职称评定滞后、待遇保障机制缺失等诸多问题。需要采取加大培养培训力度,增加有质量的教师供给;严把幼儿园教师准入关,确保教师队伍专业素质;依法保障幼儿园教师权利,提高教师工资待遇等措施。妥善解决这些问题,确保幼儿园教师队伍建设更加规范完善。
关键词：
学前教育 教师发展 保障机制
[期刊] 教育发展研究
[作者]
金太阳幼儿园是上海协和教育集团(中心)下属的一所幼儿园,开办于2002年9月1日,至今已四年。现有教职工38人,入园幼儿250人。幼儿园占地面积3084平方米,拥有宽敞明亮的教室、功能齐全的户外活动场地和供幼儿嬉戏的游泳池。
[期刊] 全球教育展望
[作者]
龚泉 黄瑾
幼儿园教材是影响教师教育实践及幼儿学习与发展的重要媒介,对其编制有效性的探讨具有理论与实践的双重意义。本文采用量化与质性相结合的研究方法,通过对教材使用情况的调查、教材文本与评价意见的分析、对教师与专家的访谈,全面掌握教材评价意见,着重从实证数据中归纳幼儿园教材编制的有效性问题,并尝试建构幼儿园教材编制有效性维度模型。在研究结果的基础上,针对如何有效地编制幼儿园教材提出了几点相关建议:从价值观视角定位教材,把握教材内容属性;从逻辑一致性视角组织教材,把握教材结构属性;从实践的视角呈现教材,把握教材教学属性。
[期刊] 教育发展研究
[作者]
洪秀敏
幼儿园教师资格制度在我国施行已十年,但现行幼儿园教师资格制度在实施中存在着不少问题:资质要求偏低、认定办法缺乏科学性、资格证书单一、资格证终身化。为有效改善幼儿园教师资格制度,应尽快研究制定专业的幼儿园教师资格标准,改革幼儿园教师资格考试办法,拓宽幼儿园教师获取资格证书渠道,设立幼儿园教师资格证书的有效年限,以有效保障和推进幼儿园教师专业发展。
关键词：
教师资格制度 幼儿园教师 专业发展
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