- 年份
- 2024(1310)
- 2023(2110)
- 2022(1624)
- 2021(1780)
- 2020(1262)
- 2019(3184)
- 2018(3381)
- 2017(4156)
- 2016(3583)
- 2015(4179)
- 2014(4463)
- 2013(3435)
- 2012(3250)
- 2011(3104)
- 2010(3367)
- 2009(2683)
- 2008(2575)
- 2007(2389)
- 2006(2228)
- 2005(2153)
- 学科
- 教育(18129)
- 中国(8583)
- 教学(5265)
- 理论(5123)
- 学(3411)
- 革(3156)
- 改革(3107)
- 发(3104)
- 发展(3042)
- 济(3036)
- 经济(3032)
- 高等(2993)
- 思想(2984)
- 展(2920)
- 研究(2909)
- 政治(2861)
- 教育改革(2763)
- 思想政治(2746)
- 政治教育(2746)
- 治教(2746)
- 德育(2726)
- 学校(2558)
- 学法(2326)
- 教学法(2326)
- 生(2282)
- 管理(2280)
- 计算(2191)
- 教育学(2189)
- 算机(2182)
- 计算机(2182)
- 机构
- 大学(41697)
- 学院(36173)
- 教育(24979)
- 研究(17746)
- 范(17317)
- 师范(17290)
- 师范大学(14723)
- 京(10517)
- 职业(9938)
- 教育学(9719)
- 科学(9403)
- 技术(8682)
- 所(8667)
- 研究所(7860)
- 北京(7717)
- 教育学院(7113)
- 江(6917)
- 职业技术(6776)
- 管理(6634)
- 中心(6514)
- 上海(6385)
- 院(6233)
- 济(6062)
- 技术学院(5647)
- 经济(5508)
- 中国(5485)
- 理学(5459)
- 理学院(5244)
- 州(5200)
- 研究院(5159)
共检索到69035条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 中国成人教育
[作者]
张兴
上海是全国最早进入老龄化社会、老龄化程度最高的省级行政区,也是全国老年教育比较发达的地区之一,已经形成了学校老年教育、远程老年教育和社会老年教育多种形式并存,政府部门、行业企业、高等学校和公民个人多元主体办学,多层次、广覆盖、高质量的老年教育体系。在积极应对人口老龄化上升为国家战略的背景下,上海"政府高度重视、坚持系统设计、坚持标准先行"的老年教育发展经验可供全国老年教育借鉴和参考。
关键词：
上海 老年教育 四十年 经验 借鉴
[期刊] 财务与会计
[作者]
熊大苇
40年前,在"毛主席挥手我前进,上山下乡干革命"的热潮中,15岁的我作为68届初中毕业生从城市下放到农村插队落户。下放的第一年,上级发给每人每月8元钱的生活费。带队干部陈排长(当时下放的五七大军按连、排、班编制)决定,发给每人2元零花钱后,其余6元以班为集体统一开伙使用。我们班有6
[期刊] 全球教育展望
[作者]
郝盼盼 彭安莉
保护公民的义务教育权是义务教育法治的核心。本文以义务教育权保障为中心,梳理《义务教育法》制定与修改的历史。通过改革开放四十年义务教育法治的沿革,勾勒出义务教育权受到越来越充分保障的主线。回应新时代提出的"努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育"要求,持续推进义务教育良法善治,更好地保障公民的义务教育权。
关键词：
义务教育 教育法 受教育权
[期刊] 中国成人教育
[作者]
王晓丹 侯怀银
改革开放四十年来,中国成人教育学学科建设经历了四个阶段,并在研究对象、学科性质、学科基础、逻辑起点、学科体系、学科群、研究方法等方面取得了一定进展。展望未来,中国成人教育学学科建设应进一步做到:廓清边界,正确处理好与其他学科关系;构建体系,完善学科基本框架;深入实践,促进理论与实践的有效结合;拓宽视野,优化学科研究方法;对接国际,在开放基础上进行批判与创新。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
许丽丽 朱德全
借助可视化分析软件,运用文献计量和知识图谱的方法,对四十年来我国职业教育课程与教学研究的成果进行系统研究发现,研究主体以瞬时性作者和师生合作为主,研究热点的演进以教学改革和课程改革为主线展开,研究方法以思辨为主,且基于数据和调查的方法意识逐渐凸显。四十年来,职业教育课程与教学研究取得了较大进展,但存在核心作者群和研究共同体尚未形成、元理论层面自我反思不够、学科建设滞后、理论与实践脱嵌、研究方法单一与失范等不足。未来职业教育课程与教学研究需开展跨界协同,打造研究共同体;构建独特话语体系,彰显研究风格;树立"大职教研究观",拓展研究视域;走出象牙塔,深入介入教学和工作情境;规范并综合运用研究方法,提升研究的科学性。
关键词：
职业教育 课程 教学 知识图谱
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
周凤华
中等职业教育的基础地位,需要从其历史发展过程中去追寻。改革开放以来,我国中等职业教育事业发展经历了高峰—滑坡—止跌回升—再次下滑的过程,不同的发展阶段,既有社会经济发展的驱动,也有教育自身结构调整的要求。站在新时代,中等职业教育仍然应坚持以改革促发展,在完善职业教育与培训体系中找准定位,发挥好基础作用。
关键词：
中等职业教育 教育结构 职业教育体系
[期刊] 中国远程教育
[作者]
黄清云
[期刊] 统计与决策
[作者]
何亚斌
[发展概况] 建国40年来,湖北省的统计工作经历了建立、发展、衰落、再恢复发展进而繁荣的曲折道路。1950年5月,湖北省人民政府财政经济委员会成立统计室,建立机构,培训人员,进行了各种经济和社会调查,在继承历史上有用统计遗产的基础
[期刊] 图书馆论坛
[作者]
王龙
从1978年通过高考进入包头师范专科学校图书馆学专修班学习，到2018年12月底退休，我在图书馆领域学习和工作了40年2个月。40年的坚守和耕耘，虽然谈不上有多大贡献，但我也并不是碌碌无为，也没有因工作环境而蹉跎岁月，更没有因生活境遇而放弃追求。在前行的道路上虽然步履蹒跚，但仍有许多方面值得回顾和总结。
[期刊] 教育与经济
[作者]
陈婷 张辉蓉 宋乃庆
改革开放四十年来,我国义务教育经历了普及初等教育、基本普及九年义务教育、全面普及九年义务教育、巩固和深化九年义务教育四个阶段。经过四十年改革发展,我国义务教育发展成效显著:从普及初等教育到全面普及义务教育,义务教育发展速度赶超许多发达国家,创造了世界义务教育发展史上的奇迹;从基本均衡正走向优质均衡,义务教育逐步进入"后均衡时代";从教育弱国到世界瞩目,义务教育发展站在新的历史起点上。反思我国义务教育改革发展的历程和存在的问题,未来我国应继续提升义务教育巩固水平,着力推动义务教育优质均衡发展,进一步提高义务教育质量,落实十九大"办人民满意教育"的要求。
[期刊] 职教论坛
[作者]
贾旻 王迎春
近年来随着制造强国战略的提出,我国进一步加强对技术技能型人才的培养。民办职业教育作为我国现代职业教育的重要组成部分,在人才培养上扮演着不容忽视的角色。改革开放四十年,我国民办职业教育主要经历了恢复探索时期、快速发展时期、逐步规范时期和转型发展时期四个阶段。人才培养与社会需求之间的结构性矛盾、职教资源的相对短缺以及人民的多样化需求成为民办职业教育发展的动力机制。四十年来,我国民办职业教育有了飞跃式发展,但是目前仍面临着地位有待提升、管理有待规范、品牌有待建立的问题。因此,需要加强民办职业教育的政府重视与支持,坚定办学信心;加强民办职业教育的政社监督和管理,依法规范办学行为;加强民办职业教育的内涵建设,树立民办职业教育品牌,从而促进我国民办职业教育健康、有序发展。
[期刊] 教育发展研究
[作者]
刘秀峰
以城镇化的视域去考察改革开放后我国农村教育的变革历程,大致可以将其划分为四个阶段:农村教育为农服务的封闭探索期、农村教育的困境期、农村教育政策的调整期和困惑中的守望期。改革开放初期,我国农村教育虽然以为农服务为立意,但是走上的却是一条不断"离农"的不归之路。改革开放四十年农村教育的变迁启示我们要以城镇化的思维去预判并破解农村教育问题,正视农村教育城镇化,主动推进农村教育城镇化。
关键词：
改革开放 城镇化 农村教育 变迁
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
皮悦明 王庭照
自1978年《沃诺克报告》以来,英国融合教育经历了近40年的发展历程。在英国融合教育实践中,心理学、神经与生物学、医学、教育学等人员参与的专业实践呈现多元与规范的特征,父母的权利增持、政策指导与世俗化参与以及福利救济等举措下的家庭实践呈现赋权与增能的特征。同时,英国融合教育实践也面临专业实践的话语垄断与发展不均衡,家庭实践的弱势地位与教养政治化,以及"假融合"与"真排斥"的现实挑战。基于此,新时期我国融合教育应加快构建与完善融合教育体系,并推动融合教育成为一场更加深刻的社会教育活动。
关键词：
英国融合教育 实践特征 现实挑战
[期刊] 财务与会计
[作者]
徐玉德 马智勇
改革开放四十年来,伴随着经济体制的逐步转轨与社会经济的飞速发展,我国会计教育和人才培养依次经历全面恢复、蓬勃发展和面向国际三个阶段,在教育培训体系、考核评价机制、专业人才培养方面取得了卓越成就。本文通过梳理我国会计教育与人才培养四十年变迁的历史脉络,总结了四十年取得的主要成就,指出新形势下我国会计教育与人才培养面临着新《会计法》实施、资本市场国际化、新时代发展战略、"大智移云"等带来的机遇与挑战,提出开创"互联网+会计教育"的智能教育模式、创建综合性人才培养模式、推进会计教育的国际化进程等建议。
关键词：
改革开放 会计教育 人才培养 国际化
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
