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[期刊] 华东经济管理
[作者]
王铭强
上海超市的发展及其经营原则□王铭强上海的超级市场，从８０年代开始，几经起落，直至９０年代，以上海联华超市商业公司的成立为起点，掀起了又一轮热潮。紧接着，华联、农工商、百联、百佳、八仙、锦江、百家、豫园、三角地等超市公司纷纷成立。至９５年底止，全市超市...
[期刊] 物流技术
[作者]
马秀丽
通过对上海联华超市配送中心的托盘应用实例剖析，证实了托盘在配送中心仓储管理中发挥的巨大作用，希望能为我国连锁超市配送中心的物流服务水平的提高提供借鉴。
关键词：
托盘 连锁超市 配送作业 托盘共用系统
[期刊] 中国远程教育
[作者]
张尧学
党的十六届三中全会明确提出:“坚持以人为本,树立全面、协调、可持续的发展观,促进经济社会和人的全面发展”。党的十六大则把形成全民学习、终身学习的学习型社会,促进人的全面发展作为我国全面建设小康社会的目标之一。如何创建学习型社会,促进人的全面、协调和自由发展,涉及到机制、体制、法律、政策、资金和技术等诸多问题,也对现行教育制度和模式提出了新的挑战。本文从技术角度,提出了“教育超市”的概念,并讨论了其实现的可能性和对创建学习型社会的作用。
[期刊] 中国远程教育
[作者]
吕瑶
为湖南大学网络教育学院规范顺畅地进行了两次考试服务后,奥鹏的考试服务模式开始受到许多网络学院的重视,目前已有多家网院与奥鹏协商合作事宜。毕竟能够把8万余人的全国考试安排得井井有条,足以显示承办机构的服务实力。从单项服务到全方位服务 电大在线远程教育技术有限公司执行副总经理、奥鹏远程教育中心副主任汪启富认为,远程教育体现了规模效益,
[期刊] 华东经济管理
[作者]
周勇
上海超市的竞争态势及发展对策探究□周勇从９０年代开始，上海超市以上海联华超市商业公司的成立为标志，进入了一个新的发展时期。目前，上海超市网点总数已达７００余个，其中３００余个分属华联、联华、农工商、百联、为民、锦江、百家、豫园、八仙、百佳、三角地等２...
[期刊] 商业研究
[作者]
董川远
从计算上海超市业的行业集中度入手 ,以产业组织理论分析了上海超市业的市场结构状况。虽然上海超市业尚未形成具有市场支配性力量的企业 ,但已出现对市场有巨大影响力的多巨头 ,处于一种群雄并峙的激烈的垄断竞争的状况 ,有可能形成寡头垄断的格局。上海超市应当提高行业集中度和超市的经营技术水平 ,以发展状大自己。
关键词：
超市 集中度 产业组织 垄断 竞争
[期刊] 商业经济与管理
[作者]
海航
《’９５上海国际超市技术研讨会》综述海航’９５上海国际超市技术研讨会于１９９５年１１月２５日至２６日在上海商务中心召开，来自国内贸易部、国家经贸委。国家体改委以及上海市各界的领导。专家、学者、企业家３００余人和英国、法国、澳大利亚、日本、荷兰、香港、...
[期刊] 商业经济与管理
[作者]
华洲
超级市场作为一种商店敞开供应、顾客自选购物的销售方式正在引发着一场零售业的革命,它既对零售业的传统模式提出了挑战,也为传统零售业的自我突破、自我更新提供了机遇。超级市场近年来在我国的兴起和快速成长不仅意味着一般意义上的商业业
[期刊] 华东经济管理
[作者]
杨谊青
近几年来，上海已兴办起近四百家超市，这些超市大多以食品销售为主（约占总销售额的７０％以上），以试图建立一种能适应市场发展的，以自助销售方式为特征的、新的食品经营模式。然而，笔者在考察国外商业后，深感目前上海的食品零售经营模式在组织化程度与经营方式等方面还明显落后于世界水平，那么，如何实现食品的超市化经营？上海食品超市化经营面临的主要问题是什么？应采取什么样的应对措施？本文拟就此作些初浅的探索。
[期刊] 中国高教研究
[作者]
刘俊学 邓永宏 王小兵
教育超市是以突出教育服务消费者自主选择权为核心的一种教育组织形式。相对于其他超市而言,教育超市在服务对象、服务内容、收费方式、产品形态、产权特征等方面有其鲜明的特征。高等教育超市包含两种不同的类型,一种类型是以网络为基础的高等教育服务超市;另一种类型就是校园超市。两种不同的教育超市既有联系,又有区别。但无论那种类型,它都是由资源、管理、环境和服务四大要素组成。教育超市符合高等教育服务理念的本质要求,是解决高等教育“质”与“量”矛盾冲突的一条现实途径。教育超市的建设要在政府指导下,整合现有资源,实施完全学分制,建立学分银行,按照市场机制进行。
关键词：
教育超市 高等教育组织形式
[期刊] 中国远程教育
[作者]
丁兴富
进入21世纪以来,我国教育信息化和远程学习的发展很快,但优质教育资源共享和师生教学双向交互(及远程教育中的学习支助服务)这两大实践中的难题依然困扰着我们。
[期刊] 武汉金融
[作者]
糜铁平
党的十六大把打造学习型社会,确立为我国全面建设小康社会的目标之一。人总行党委亦提出“创建学习型单位、培养‘五型’人才”的工作理念,各分支机构都在结合各自的实际,大力开展创建活动,加大了教育培训力度,取得了较好的成效。但要进一步引导员工自觉学习、主动学习、快乐学习,必须在员工日常教育培训方式、方法上加大改革和创新力度。一、现行的员工日常教育培训体制存在的弊端员工日常教育培训的主要形式有:单位举办的各种培训班、在职学历教育以及参加的各种证书考试培
[期刊] 中国成人教育
[作者]
张兴
上海是全国最早进入老龄化社会、老龄化程度最高的省级行政区,也是全国老年教育比较发达的地区之一,已经形成了学校老年教育、远程老年教育和社会老年教育多种形式并存,政府部门、行业企业、高等学校和公民个人多元主体办学,多层次、广覆盖、高质量的老年教育体系。在积极应对人口老龄化上升为国家战略的背景下,上海"政府高度重视、坚持系统设计、坚持标准先行"的老年教育发展经验可供全国老年教育借鉴和参考。
关键词：
上海 老年教育 四十年 经验 借鉴
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