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[期刊] 中国特殊教育
[作者]
陈小红
上海手语中的空间方向动词包括单向动词和多向动词两类。单向动词从语义上来讲只有一个方向,与其语义一致,单向动词的手形运动方向也只有一个。固定单向指的是单向动词的方向固定(或相对固定);灵活单向指的是单向动词的方向在使用中可以与其引用形式有较大的不同,但是这种变化不带来基本语义中特定方向义的改变。多向动词具有多个方向,可以根据实际情况利用某种手形自由地向多个方向运动,或者以手指自由地指向多个方向,来表达动作的不同方向。单向动词和多向动词在语境中都可以作适当的方向调整。
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
倪兰
中国手语的规范化工作需要建立在对各地聋人使用手语的调查基础之上,为此笔者在上海地区对手语动词的使用进行了调查。本文简述了此次调查的目的和方法,对调查数据进行了大致的梳理,比较了自然手势和手势汉语,各地手语及《中国手语》中的部分动词,分析了与手势动词相关的语法结构问题,并根据上海手语动词的调查结果对手语规范化提出相关建议。
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
刘鸿宇 曹阳 付继林
通过实地调查和诱导法录制手语视频,收集真实的手语语料,对语料中手语动词进行词汇和句子层面的分析,发现隐喻机制广泛存在于手语动词中。从词汇层面看,手语抽象动词在构词时所采用的隐喻概念与听人存在一定共性。从句子层面看,聋人在不同语境下经常通过隐喻进行词义拓展,用具体的人体动作表达抽象概念。另外,由于象似性手势与抽象概念在语言使用上的不对应,以及聋人和听人在认知规律上因感官特点造成的认知差别,手语和有声语言在具体的隐喻形式与用法上,也存在语言个性差异。手语动词隐喻研究理论上可加深现有隐喻研究;教育实践上借助手语动词隐喻规律学习者可提高手语学习成效。
关键词：
手语 动词 隐喻 映射 动词的隐喻机制
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
刘鸿宇
对上海手语动词的体标记和体语法范畴进行考察,发现与有声语言相比,手语体标记手段主要借助停顿、重复、动作路径、具语法化倾向表完结义的附缀,以及非手控特征等手段,来标记不同体意义。手语体标记具有象似性、空间性、同时性和序列性特征。手语体表达中手控和非手控体标记经常叠用,同类体标记可表达不同体意义。不同手语凸显的体范畴类别不同,手语体语法范畴、数量和方式有紧密交融。
关键词：
手语 动词的体 体标记 体语法范畴
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
李恒 吴铃
本文在梳理分析手语情态动词定义和分类,以及相关实例研究的基础上,指出情态动词的产生和演变主要有两条语法化路径:一是从手语中某个自主实词转变为稳固的情态标记;二是从手势进入手语系统。本文还初步分析了中国手语中表示可能性的两个词语,研究结果显示,中国手语情态动词同样遵循上述两条路径。
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
姜诚
本文调查研究了中国手语方言之一的上海手语名词手势因年龄因素所产生的变异。调查结果表明:两个不同年龄组的聋人在打斯瓦迪什词表中的92个名词手势时没有特别显著差异;而113个其他的名词手势中有14个在手形、位置、手动及手动方向存在明显差异。调查发现上海手语名词手势存在年龄变异,语言经济原则、社会变革、科学技术的发展及语言接触是产生变异的主要原因。
[期刊] 沈阳农业大学学报(社会科学版)
[作者]
王芳 鞠衍清
通过国内主要电子数据库检索,对书名及带引号词句选作关键词中出现的问题进行调查发现,学术期刊在将书名用作关键词时是否加注书名号不统一。带引号词句也有很多被选作关键词,但其中有一些并不适宜,标引与不标引号也不统一。从提示功能看,加注书名号及引号是应该的。从检索功能看,各数据库对这两种符号的处理方法不尽一致。经分析认为,书名作为关键词加注书名号是应该的,而且是可行的,学术期刊应统一加注。带引号的词句如符合选取标准,可以被选作关键词,并保留引号。因此,为了统一标准,建议各数据库在检索中对引号应加以识别。
[期刊] 教育学报
[作者]
刘艳虹 顾定倩 程黎 魏丹 程霞 霍文瑶
本研究对蒙古族、藏族、维吾尔族、哈萨克族、壮族、彝族和朝鲜族共７个民族的手语使用状况进行调查。结果显示：只有藏语和维吾尔语有不完善的手语方案，且使用范围局限；朝鲜族借鉴同民族的朝鲜和韩国的手语与之交流；蒙古族、哈萨克族、壮族和彝族无本民族语手语；中国手语成为少数民族地区特殊教育学校教学和社会上成年聋人学习和交流的主要工具。不同群体对是否需要制定本民族语手语存在不同意见，但一致赞成制定和推广使用国家通用手语。建议国家加强对少数民族手语工作的领导，根据分类指导的原则，制定符合我国不同民族地区实际的少数民族手语工作的政策。
关键词：
少数民族手语 中国手语 手语使用
[期刊] 西北农林科技大学学报(社会科学版)
[作者]
陈音稳 尹德谟
介词和短语动词是英语学习的重点和难点之一,但是结构主义和转换生成主义等传统的语言学对此缺乏解释力,学生只能死记硬背,费时低效。认知语言学界对现存意义中含有空间方位概念的介词及其短语动词进行了研究,而现存意义中不含空间方位概念的介词及短语动词仍然得不到合理的解释。文章运用隐喻、意象图式和概念合成等理论对介词for以及由for构成的短语动词进行了认知语义研究。研究发现:尽管介词for表示前后方位概念的意义已经被front和before所代替,但其意义延伸仍然是以其基本空间意义即表示前后的意义为基础的;其演变的
[期刊] 图书情报知识
[作者]
赵珊珊 王彦
随着数字技术的迅速发展和网络环境的日新月异,高校图书馆面临着从以文献为中心向以读者服务为中心的职能转变,需要优化组织结构,以贯彻科学的管理和服务理念。通过对18所上海高校图书馆组织结构的调研分析,发现图书馆的机构设置存在职能部门集成化、部门变革信息化、工作方式的用户中心化、技术部门的数字化以及项目工作组普遍化的趋势。
[期刊] 城市发展研究
[作者]
阎国东 康建成
为把握上海市今后城市环保宣传和教育工作的重点和方向,调动市民参与环保的积极性,以期推动上海市生态城市建设的战略目标的实现,本文从环境关注度、环境意识、环保行为和政府环境工作评价四个方面进行上海市民对环境变化的响应调查分析,并在此基础上总结了上海市民响应环境变化的总体情况及差异,并提出了相应建议。
关键词：
环境变化 环境意识 上海
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
吴铃 李恒
本文对手语中的代词系统进行了全面回顾,首先通过梳理学界有关听人使用的指示性手势与手语代词究竟有何区别的论战,指出手语中也存在代词系统。在此基础上,依次介绍了人称代词、物主代词、不定代词、疑问代词、反身代词、相互代词、指示代词、关系代词的定义与功能,以及它们之间可能存在的相互关系。文章还横向比较了多种手语中不同代词的异同,并分析了中国手语各类代词的基本特征与衍生用法。
关键词：
手语 代词 指示性手势
[期刊] 湖南农业大学学报(社会科学版)
[作者]
伍雅清
语言是用来描写真实和可能世界的,而动词是用来完成这个功能必不可少的组成部分。从语法视角看,动词是句子最核心的成分,动词的词汇信息投射到句子中,其他成分都会围绕动词建构句子的基型,与它产生句法结构关联;从语义视角看,动词是基本词汇的重要组成部分,其词义和用法最为复杂。汉语的动词由于受汉语作为孤立语的影响,缺乏充分的形态变化,因而对语序的依赖程度更大,对搭配的限制更弱,因此其研究更显复杂。
[期刊] 湖南农业大学学报(社会科学版)
[作者]
伍雅清
语言是用来描写真实和可能世界的,而动词是用来完成这个功能必不可少的组成部分。从语法视角看,动词是句子最核心的成分,动词的词汇信息投射到句子中,其他成分都会围绕动词建构句子的基型,与它产生句法结构关联;从语义视角看,动词是基本词汇的重要组成部分,其词义和用法最为复杂。汉语的动词由于受汉语作为孤立语的影响,缺乏充分的形态变化,因而对语序的依赖程度更大,对搭配的限制更弱,因此其研究更显复杂。
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
肖丹 杨小璐
儿童的句法习得与他们对动词的理解和习得过程联系紧密,但是早期句法的习得到底是以单个动词为基础还是以天生规则为基础,这个问题研究者并没有达成共识。本文在回顾国内外主要相关研究的基础上,对一名北京女孩1岁4个月到1岁10个月的自发动词,从词序与论旨角色和零论元现象两个方面进行了分析,试图探讨儿童早期句法习得中语言环境和天生规则的作用。
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