- 年份
- 2024(7212)
- 2023(10530)
- 2022(9444)
- 2021(9082)
- 2020(7606)
- 2019(17802)
- 2018(17630)
- 2017(33919)
- 2016(18619)
- 2015(21467)
- 2014(21617)
- 2013(20839)
- 2012(18854)
- 2011(17018)
- 2010(16980)
- 2009(15372)
- 2008(14763)
- 2007(12832)
- 2006(11244)
- 2005(9776)
- 学科
- 济(68952)
- 经济(68833)
- 管理(52146)
- 业(49309)
- 企(41571)
- 企业(41571)
- 方法(32490)
- 数学(27948)
- 数学方法(27572)
- 农(18712)
- 中国(18525)
- 财(17160)
- 学(16061)
- 业经(15246)
- 地方(14514)
- 制(13580)
- 理论(12859)
- 教育(12460)
- 贸(12212)
- 贸易(12205)
- 农业(12183)
- 易(11845)
- 和(11830)
- 技术(11231)
- 环境(10718)
- 务(10475)
- 融(10458)
- 金融(10457)
- 财务(10413)
- 财务管理(10393)
- 机构
- 大学(261486)
- 学院(257726)
- 管理(104448)
- 济(97608)
- 经济(95258)
- 理学(91169)
- 理学院(90081)
- 管理学(88489)
- 管理学院(88006)
- 研究(84624)
- 中国(60296)
- 京(55778)
- 科学(53494)
- 财(44770)
- 所(41951)
- 农(38836)
- 业大(38603)
- 研究所(38417)
- 中心(38037)
- 范(36601)
- 师范(36308)
- 财经(36204)
- 江(35865)
- 北京(35459)
- 经(32948)
- 院(30803)
- 农业(30296)
- 州(29624)
- 师范大学(29603)
- 经济学(28275)
- 基金
- 项目(181102)
- 科学(141747)
- 研究(134880)
- 基金(130225)
- 家(113260)
- 国家(111976)
- 科学基金(95827)
- 社会(83007)
- 社会科(78338)
- 社会科学(78316)
- 省(70113)
- 基金项目(70024)
- 教育(62576)
- 自然(62520)
- 自然科(60986)
- 自然科学(60973)
- 自然科学基金(59866)
- 划(59755)
- 编号(56225)
- 资助(53326)
- 成果(46547)
- 重点(40064)
- 部(39953)
- 课题(38625)
- 创(37739)
- 发(37573)
- 大学(35055)
- 创新(34946)
- 项目编号(34895)
- 科研(34469)
- 期刊
- 济(105997)
- 经济(105997)
- 研究(76945)
- 中国(49756)
- 学报(40695)
- 科学(37932)
- 管理(37539)
- 教育(36585)
- 农(35337)
- 财(32478)
- 大学(31051)
- 学学(28816)
- 农业(25023)
- 技术(21683)
- 融(19257)
- 金融(19257)
- 财经(17230)
- 业经(16941)
- 经济研究(16188)
- 图书(15620)
- 经(14541)
- 问题(13681)
- 理论(13168)
- 科技(13084)
- 业(12695)
- 实践(12288)
- 践(12288)
- 版(11628)
- 技术经济(11592)
- 现代(11502)
共检索到370385条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
刘春玲
以上海市1420名特殊学生家长为研究对象,采用问卷调查的方法,调查家长对特殊教育的满意度。研究结果显示,家长对特殊教育整体满意度较高,其中满意度最高的是学校环境与设施设备、教师专业能力和师生关系,满意度相对较低的是学生学习进步情况以及学生整体发展情况。未来特殊教育的发展应重点关注学生的差异化需求,更好地满足家长对优质教育的期盼。
关键词：
特殊学生 家长 满意度
[期刊] 教育发展研究
[作者]
李伟涛
家长满意度本质上是一种主观感受,是衡量基础教育公共服务的主观指标。本文基于上海市基础教育阶段学生家长满意度调查数据,分析发现期望、选择和参与是解释家长满意度的关键因素。这些因素为我们认识家长满意度指标表现提供了分析维度,也为改进基础教育公共服务、办人民满意的教育提供了思路和启示。
关键词：
家长满意度 期望 选择 参与
[期刊] 全球教育展望
[作者]
李伟涛 郅庭瑾
家长满意度是基础教育公共服务改进的重要证据。本文基于2009-2012年上海市基础教育公共服务满意度调查数据库,及上海2009年和2012年国际学生评估项目(PISA)结果,针对核心指标及相关因素的分析发现,减轻学生过重课业负担、提高学生身体和心理素质是家长对基础教育公共服务满意度的洼地,也是重点改进领域,郊区学校校际均衡与内涵发展水平属于亟待改进区,建立家长参与机制和基本公共教育服务均等化制度是改进的关键。
关键词：
基础教育公共服务 家长满意度 证据
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
姚璐璐 江琴娣
特殊儿童家长参与子女早期教育具有重要意义。对上海市特殊儿童家长参与子女早期教育的态度、现状和方式进行问卷调查和个别访谈后发现,目前存在着对家长参与的认识不到位、参与现状的总体水平较低、极少参与学校行政、信息化手段使用较少等问题。因此,采取一系列措施使家长更有效地参与到特殊儿童的早期教育中尤为重要。
关键词：
特殊儿童家长 家长参与 早期教育
[期刊] 教育发展研究
[作者]
吴宏超 冯梅
家长满意度是指家长将自己接受教育服务后的实际感知与自己的期望进行比较，得出的一种对教育服务能否满足自身需求的主观评价，它日益成为教育评价的重要标准之一。通过珠三角地区中小学的实证调查，从政府、学校、教师教育服务的分类视角，运用Ｏｒｄｅｒｅｄ ＬＯｇｉｔ模型分析了家庭因素、自然因素、学校因素对家长教育满意度差异产生的影响。研究结果表明个人因素、自然因素、学校因素对政府、学校、教师教育服务满意度均有显著影响。在未来提升城市义务教育家长教育满意度的工作进程中，应努力保障随迁子女享受优质教育；合理划分学区，优化学校布局；缩小校际办学差距，提高家校沟通效果。
关键词：
义务教育 家长 满意度
[期刊] 教育发展研究
[作者]
吴宏超 冯梅
家长满意度是指家长将自己接受教育服务后的实际感知与自己的期望进行比较,得出的一种对教育服务能否满足自身需求的主观评价,它日益成为教育评价的重要标准之一。通过珠三角地区中小学的实证调查,从政府、学校、教师教育服务的分类视角,运用Ordered Logit模型分析了家庭因素、自然因素、学校因素对家长教育满意度差异产生的影响。研究结果表明个人因素、自然因素、学校因素对政府、学校、教师教育服务满意度均有显著影响。在未来提升城市义务教育家长教育满意度的工作进程中,应努力保障随迁子女享受优质教育;合理划分学区,优化学校布局;缩小校际办学差距,提高家校沟通效果。
关键词：
义务教育 家长 满意度
[期刊] 上海财经大学学报
[作者]
廖颖林 张鸣芳 徐国祥
上海财经大学目前已经发布了2007年度和2008年度上海市消费者满意度指数,并受到了社会的广泛关注。本文探讨了上海财经大学上海市消费者满意度指数的构成与编制,并结合2007年度和2008年度上海市消费者满意度调查的结果进行实证分析,得到具有理论依据的结论,供相关部门研究参考。
关键词：
消费者满意度指数编制 偏最小二乘建模
[期刊] 浙江社会科学
[作者]
张墨涵 季诚钧 田京
本文对浙江省91个区域32万3千多位中小学家长的调查发现,家长对学校教育的满意度较高。研究结果表明:城乡学校、不同规模学校、不同学历与收入水平的家长对学校教育的满意度差距较大。对学生期望的达成度是影响中小学学生家长对学校教育满意度的主要因素,家长对学校的了解程度、家校联系度、是否体罚学生、家长的期望达成度与满意度的相关度较高。基于研究结果,建议政府和学校在宏观和微观两个层次上通过制定政策和完善措施,促进基础教育优质均衡发展,密切家校联系,提高家长对学校教育服务的满意度。
[期刊] 调研世界
[作者]
邱磊
本文以上海市为个案，设计与发放２２００份调查问卷，基于问卷数据，采用有序回归、主成分因子分析等方法对社区养老服务满意度的影响因素进行实证研究。结果表明，社区形象、老年居民感知的社区养老服务质量、社区老年服务设施利用频率对服务满意度有正向影响。其中，参与性、居委会管辖的老年服务设施利用频率、社区环境形象、员工形象等是主要的影响因素。
[期刊] 比较教育研究
[作者]
张勉
中日学生家长为子女择业观的比较研究张勉根据北京师范大学和日本国福岛大学合作科研项目《家庭·地域文化与学校教育的相互关系》的计划，中日教育考察团先后在北京地区和日本国福岛地区中小学及社会教育机关进行了教育考察，我们对中日学生家长为子女择业观进行了比较研...
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
于素红
特殊教育教师的素质直接关系特殊教育的质量。上海市特殊教育教师资格制度是保证特殊教育教师质量,促进教师专业发展的重要保障机制之一。一线教师必须具备教育特殊学生所需要的知识和能力。本文回顾了上海市实行特殊教育教师资格制度的历史和目前的发展概况,分析了上海市特殊教育教师资格制度的基本特征,对其如何进一步完善提出了若干建议。
关键词：
教师 特殊教育 教师资格制度
[期刊] 调研世界
[作者]
李志建 马进
本文通过问卷调查的方式对上海市居民基层医疗服务满意度进行调查分析,结果显示居民的整体满意度水平有所提高,但是满意度在4个维度中的结果并不均衡,居民对医疗服务和公共卫生服务满意度较高,对药物制度和医疗保险的满意度较低。本文对调查数据进行有序probit回归,结果显示:性别、籍贯、就业状况、收入水平和教育程度平对基层医疗服务的满意度有不同程度的影响,这一结论将为进一步深化医疗卫生体制改革提供依据。
关键词：
满意度 抽样调查 基层医疗服务
[期刊] 价格理论与实践
[作者]
于本海 金婷婷 沈佳 吴恒亮
本文对城乡居民医保运行情况进行分析,从参保居民、医疗保险经办机构、医疗器械和药品提供方以及医疗服务机构等多主体视角,应用结构方程模型(SEM)原理构建了城乡居民医保参保人满意度模型,并以上海市为例,对城乡居民满意度的影响因素进行实证分析。结果表明:城乡居民医保参保人的满意度水平介于一般与较满意之间,总体有较大提升空间;经办服务感知、医保政策感知、医疗服务感知、药械感知对参保人满意度均有正向影响;而参保人抱怨对参保人满意度呈负向影响。为此,有针对性地提出优化城乡医疗资源配置、构建合理的城乡居民医保政策调整机制、建立全过程药械市场监管模式、加大对城乡居民医保政策宣传力度等进一步完善城乡居民医保工作的建议。
[期刊] 教育研究
[作者]
宁本涛
对湖北省的中小学校校长关于该省学校教育督导的校长满意度现状的调查发现，校长满意度不高的主要原因是学校主体性缺失引发的学校督导制度失调，根源在于双方信任关系的乏力。重建学校督导制度应明确，教育督导机构要转变职能重心，重新定位教育督导机构与学校的关系；教育督导机构要做好对学校的宣传工作，引导其转变教育督导观念和工作方式；教育督导机构要着力提升专业化程度，重视和引导学校督导需求；中小学校要树立发展自信、提高自身水平。
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
杨福义 张福娟 刘琳
本研究采用问卷调查和访谈法,对上海市公立幼儿园(机构)中在编在岗的72名学前特殊教育专任教师进行调查,了解其专业化发展状况。结果表明:(1)上海市学前特殊教育教师的年龄分布相对均衡,学历水平以大专和本科为主,但有系统学习特殊教育的教师比例低,因此需要加强对接受过特殊教育专业培养的师资的引进力度;(2)上海市学前特殊教育教师基本满意目前的工作状况,对工作的意义和价值充满信心,职业道德素养较高,教育观念较新,但在专业知识、专业技能和专业自主权方面需要提升;(3)加强管理,严格专业准入制度,充分发挥园长的引领作用,加强学科知识和教学技能与方法的培训,营造以科研带动专业化发展的优良氛围是提高上海市学前...
关键词：
学前特殊教育 教师 专业化发展
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
