标题
  • 标题
  • 作者
  • 关键词
登 录
当前IP:忘记密码?
年份
2024(7156)
2023(10572)
2022(9314)
2021(9145)
2020(7586)
2019(17815)
2018(18029)
2017(33279)
2016(19305)
2015(22077)
2014(22496)
2013(21361)
2012(19600)
2011(17836)
2010(17824)
2009(15589)
2008(14966)
2007(13114)
2006(11471)
2005(10088)
作者
(53107)
(43908)
(43592)
(41688)
(28176)
(21137)
(20071)
(17411)
(17054)
(15967)
(15306)
(14540)
(13970)
(13808)
(13726)
(13608)
(13328)
(13033)
(12591)
(12558)
(10995)
(10952)
(10423)
(10124)
(10064)
(9851)
(9715)
(9685)
(8846)
(8833)
学科
(63707)
经济(63636)
管理(48394)
(45552)
(37100)
企业(37100)
方法(30920)
数学(26674)
数学方法(26330)
教育(23109)
中国(22652)
(18772)
(17213)
(15710)
理论(15100)
地方(14823)
业经(14267)
农业(12463)
技术(11847)
(11329)
贸易(11322)
(11158)
(11091)
(10955)
环境(10162)
教学(10045)
(10043)
财务(9984)
财务管理(9970)
企业财务(9440)
机构
大学(262269)
学院(256283)
管理(100253)
(89784)
研究(88398)
理学(87417)
经济(87278)
理学院(86289)
管理学(84665)
管理学院(84160)
中国(58449)
(57899)
科学(56288)
(45141)
师范(44840)
(44621)
研究所(41022)
(40452)
中心(39717)
(39652)
业大(38838)
教育(38694)
(38038)
北京(37567)
师范大学(36911)
财经(32360)
(31915)
技术(31678)
农业(31517)
(31054)
基金
项目(179161)
科学(140940)
研究(137995)
基金(125432)
(108378)
国家(107266)
科学基金(91124)
社会(81760)
社会科(76963)
社会科学(76943)
(71446)
教育(70147)
基金项目(67106)
(62396)
编号(59763)
自然(59211)
自然科(57772)
自然科学(57759)
自然科学基金(56692)
资助(51527)
成果(51012)
课题(43651)
重点(41032)
(40949)
(38852)
(37353)
项目编号(36600)
教育部(35393)
(35366)
创新(34427)
期刊
(96106)
经济(96106)
研究(83595)
教育(63033)
中国(55949)
学报(40360)
科学(36647)
(36156)
管理(34391)
大学(31007)
(27850)
学学(27366)
技术(26114)
农业(25640)
(18451)
金融(18451)
图书(16710)
业经(15955)
职业(15322)
财经(14631)
经济研究(14230)
(12879)
理论(12528)
科技(12366)
(12315)
(12264)
问题(12112)
(11908)
论坛(11908)
实践(11807)
共检索到377214条记录
发布时间倒序
  • 发布时间倒序
  • 相关度优先
文献计量分析
  • 结果分析(前20)
  • 结果分析(前50)
  • 结果分析(前100)
  • 结果分析(前200)
  • 结果分析(前500)
[期刊] 中国特殊教育  [作者] 刘新学  张福娟  
该研究通过对上海市10所工读学校心理健康教育现状的调查,发现工读学校都比较重视心理健康教育,并制定了相应的教育措施,具体的教育形式比较丰富。但也有些学校的机构设置与运作不够完备,心理教师数量相对缺乏,而且专业水平有待提高。同时,也存在学生家长不配合学校的工作等问题。针对工读学校开展心理健康教育的现状和特点,提出一些建议与设想,为工读学校进行心理健康教育提供参考。
[期刊] 中国特殊教育  [作者] 马珍珍  张福娟  
通过调查上海市 2 3所辅读学校开展心理健康教育的现行情况 ,发现大多数学校都比较重视智力落后学生的心理健康教育 ,并制定了相应的教育目标。具体的教育形式多样、内容丰富。但是多数学校的机构设置与运作不够完备 ,心理教师数量严重不足且专业水平有待提高。针对辅读学校开展心理健康教育的现状和特点 ,作者提出了“全员参与、系统规划、发展为本、重点突出”的建议与设想 ,为辅读学校开展此类工作提供参考。
[期刊] 中国特殊教育  [作者] 张福娟  马珍珍  
本文对上海市智障儿童学校(辅读学校和初级职业学校)心理健康教育的内容、形式和方法等方面进行调查研究,发现教育内容比较丰富,形式多种多样,方法简单易行。但由于缺少教学大纲和教材,教学内容由教师自行决定,随意性较大,缺乏系统性;大多数学校照搬普校的做法,故针对性不强;另外在辅导对象的确定、时间的安排等方面也有不少问题值得探讨。根据智障儿童学校开展心理健康教育的现状和特点,作者提出了有关建议,为此类学校进一步开展该项工作提供参考。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 唐春生  蒋伟  龙艳  
本文采用问卷调查等方式对广西高职高专院校学生的心理健康教育状况进行了分析,针对广西高职高专院校学生心理健康教育的基本状况,对存在的问题提出了相应的建议。
[期刊] 旅游学刊  [作者] 李玉玲  汪艳丽  
一个健康的心理是幸福的人生基础 ,在学校教育中 ,对学生心理的教育居于整个教育的基础地位。学校对学生的心理健康教育不仅仅是学校思想教育工作的需要 ,也是素质教育和学校精神文明建设的需要 ,更是我们时代发展的需要。坚持对大学生的心理健康问题进行调查 ,有助于有针对性地开展大学生心理健康教育
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 俞国良  侯瑞鹤  姜兆平  董妍  王永丽  
本文对中等职业学校学生心理健康的基本状况和特点进行了调查研究,为指导学生适应中等职业学校生活和开展心理健康教育工作提供依据。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 吴真  徐富明  黄蓉  
使用SCL-90临床症状自评量表,选取天津、湖北共9所中等职业学校459名教师为被试进行测试。结果表明:中等职业学校教师心理健康状况水平低于全国成人常模,高于普遍中学教师;54.03%的被试者有不同程度心理问题,但主要为轻度心理问题,中度以上心理问题的发生率低于普通中小学教师。中等职业学校教师工作压力主要来源于学生难教育、自身发展、学校生存与发展、工作负担重四个方面;中等职业学校教师工作压力总强度及10个方面的工作压力强度较高,只有人际关系与学校组织氛围压力强度较低。中等职业学校教师心理健康与工作压力之间存在正相关。
[期刊] 中国特殊教育  [作者] 周玉衡  刘晓燕  
采用心理健康诊断测验(CAS)对山东省17地市40所特殊教育学校或特教中心385名教师的心理健康现状进行调查。研究发现:山东省特殊教育教师的心理健康水平较低;6-15年教龄段特殊教育教师心理健康水平最低;初级及以下职称特殊教育教师心理健康水平较低;县(区)级特殊教育学校教师心理健康水平较低;特殊教育专业教师心理健康水平较低;教师性别、类别、学历对心理健康水平无显著影响。
[期刊] 中国特殊教育  [作者] 徐美贞  
本研究运用SCL - 90调查了北京市 5所特殊学校 1 99名教师的心理健康状况。结果表明 :特教教师心理健康问题检出率较高 ,具有轻度及其以上心理问题的教师占总数的 2 5 6% ;SCL - 90的得分显著高于全国常模 ;总体上特教女教师的心理健康状况比男教师差 ;特教教师的心理健康水平随年龄和特教教龄的增长不断提高 ;高学历特教教师的心理健康问题比较突出 ;培智学校教师的心理健康水平比聋校和盲校的教师差。
[期刊] 职教论坛  [作者] 赵建平  
目的:调查中等职业学校学生心理健康状况,并与同龄高中生进行比较分析。方法:主要采用MHT问卷,选取郑州市三所职业技术学校学生作为被试。结果:调查结果显示,学习焦虑的检出率最高;MHT总分,对人焦虑和恐怖倾向分项女生显著高于男生;孤独倾向男生显著高于女生;学习焦虑和孤独倾向上中职生显著高于高中生。结论:中职生心理健康的总体状况良好;中职生的心理健康状况存在性别差异;中职生与高中生心理健康水平存在显著差异。
[期刊] 中国特殊教育  [作者] 俞国良  李天然  王勍  
为了解目前中部地区城市与农村中小学心理健康教育状况,发现问题并提供对策建议,本研究选取我国中部地区两个地级市的城市和农村中小学为研究对象,对其心理健康教育状况进行研究。以城市和农村中小学生为被试,发放调查问卷,回收有效问卷11027份。结果发现,中部地区心理健康教育的普及率和教育效果有较大改善。但整体来看,农村中小学心理健康教育相对落后;中学心理健康教育滞后于小学心理健康教育,初中阶段尤甚。未来应加强农村学校心理健康教育工作,合理分配心理健康教育资源,全面落实中学生心理健康教育,促进心理健康教育教师专业化建设,增强心理健康教育针对性和实效性。
[期刊] 中国特殊教育  [作者] 于素红  
普通学校是实施融合教育的核心。教育政策在提高随班就读工作质量方面有着重要作用。本研究采用自编问卷,对上海市300所普通学校开展随班就读工作的情况进行了调查研究。研究发现:上海市部分普通学校在随班就读管理制度、教研活动、个别化教育、融合教育、家校合作等方面已经有较大发展,但多数学校在课程调整、学生评价等方面存在突出问题;资源缺乏特别是教师资源缺乏是目前存在的主要矛盾,初中随班就读工作的开展情况落后于小学。针对调查中出现的问题,笔者提出了相应的建议。
[期刊] 中国卫生经济  [作者] 姚瑶  崔宇杰  张延丰  
通过搜集上海健康产业相关企业(2015—2020)的注册信息,并对发展趋势、产业结构、资本类型以及区域分布维度进行统计性分析。文章对上海市当前的健康产业发展现状进行了梳理,归纳总结了上海市健康产业发展中存在的问题并给出对策建议。当前上海市健康产业发展面临以下挑战:(1)产业总体动力不足;(2)对高资本类型企业吸引力不足;(3)科学研究类企业相对缺乏;(4)上海市内部区域间联动不足。建议完善产业服务支撑平台,提升政府服务效能,明确在产业链中的定位,加强产业规划和引导,并增强对外交流。
[期刊] 职业技术教育  [作者] 董奇  黄芳  
上海市中职学生心理健康与发展调查表明,中职学生在"认知发展""情绪情感""行为控制""社会适应""自我意识"等心理健康指标上得分高于参考常模和同年龄段高中学生。同时,调查也发现,学习压力、厌学心理、舆论环境和心理健康非专业化处理等问题仍对中职学生的心理健康造成较大影响。为此,要倡导"行行出状元"的成才观念,推行"尊重差异性"的教育策略,实行"理实一体化"的教学方法,落实"情境体验型"的育人模式,建立重在预防和疏导的保障机制。
文献操作() 导出元数据 文献计量分析
导出文件格式:WXtxt
作者:
删除