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[期刊] 中国特殊教育  [作者] 季蓉芳  
为了做好九年段聋校英语教学与高中阶段聋校的衔接工作,整体推进聋校英语教学,我们对上海市四所聋校作了调查研究,反映了九年段聋校英语学科教学在师资情况、学生情况、教材使用、课程设置、教学方法等方面的问题,并针对这些问题,在改革课程设置、统一教材与进度、加强师资培训等方面提出了相应的对策。
[期刊] 中国特殊教育  [作者] 马珍珍  张福娟  
通过调查上海市 2 3所辅读学校开展心理健康教育的现行情况 ,发现大多数学校都比较重视智力落后学生的心理健康教育 ,并制定了相应的教育目标。具体的教育形式多样、内容丰富。但是多数学校的机构设置与运作不够完备 ,心理教师数量严重不足且专业水平有待提高。针对辅读学校开展心理健康教育的现状和特点 ,作者提出了“全员参与、系统规划、发展为本、重点突出”的建议与设想 ,为辅读学校开展此类工作提供参考。
[期刊] 中国特殊教育  [作者] 万莉莉  王和平  杜晓新  陈榕娥  
为有效推动我国培智教育的改革和发展,本研究采用问卷和访谈对上海市163名辅读学校教师进行调查,了解其专业化状况。结果发现:辅读学校中接受过特殊教育专业培养的教师比例不高;教师的特殊教育相关知识尚需更新和拓展,康复训练、行为矫治及特殊儿童家庭教育指导等专业技能亟待补充和提高;教师专业化发展需求是多方面的,但更为急切的是技能专业化的发展需求。当前,辅读学校教师的专业化水平离实际教育需要尚存一定差距,亟需改进。
[期刊] 教育发展研究  [作者] 张萌  
当下学校现代化的努力正逐渐转向学校内部,具体表现为对公平和质量的重视。为探明学生教育公平感的主要体现、学生教育公平感如何形成,以及影响学生教育公平感的可能因素,本研究特对上海两所学校的初中生进行访谈,继而采用内容分析法,借助ROST和QSR NVivo11.0等软件对数据进行词频统计、编码处理。研究发现:初中生教育公平感主要体现在权利尊重、资源分配、机会享有、人际交往、制度保障五个维度;初中生教育公平感的形成过程大体经历三阶段,即教育实践经历-学生个体认知加工-学生主观感受;影响其教育公平感的主要因素有学生在校经历、学生个人偏好、学生公平判断标准。在此基础上,研究进一步发现,学生的教育公平感与许多既有理论有一定的对应关系;为了更好地理解学生教育公平感,需要采用系统的眼光;提升学生的教育公平感需要学校、教师和学生的共同努力。
[期刊] 中国特殊教育  [作者] 刘卿  
本文对聋人学生的复句应用情况进行了调查,通过对就读于大专院校的聋生写作的1568个复句进行统计和分析,探讨聋生复句应用过程中各种错误类型产生的原因,揭示聋生习得汉语复句的特点,指出聋生掌握复句的重点与难点,并提出相应的教学策略,以期为聋生复句教学提供参考和借鉴。
[期刊] 中国特殊教育  [作者] 乐建昆  
本调查研究采用走直线的测试方法和过指试验对89名7至11岁聋生和280名7至11岁健听生进行测试,结果表明;聋生同健听生在运动平衡方面存在显著差异;聋生听力水平、性别、病因在运动平衡方面差异不显著。其原因是聋生存在不同程度前庭系统受损。
[期刊] 中国特殊教育  [作者] 陈莲俊  
通过对上海市124名阳光之家工作人员,27名成年智障人士及其家长进行问卷调查和个别访谈,了解目前上海市阳光之家成年智障人士性教育状况,结果发现:成年智障人士存在较强烈的性教育需求;家长和工作人员对性教育在认识上持肯定态度,但在实际教学中仍有所回避;目前机构中,教学材料缺乏、工作人员教学能力不足是性教育教学难以开展的主要原因。因此,在社区安置机构中开展成年智障人士性教育教学工作依旧任重而道远。
[期刊] 城市问题  [作者] 查旭东  
从千人调查看上海市民的社会公德状况查旭东市民的社会公德水平,是衡量一个城市市民素质和城市文明程度的基本依据。提高市民的社会公德水平,为上海的经济建设创造一个良好的社会环境,同时为下一世纪初基本上把上海建设成国际经济、贸易、金融三个中心的国际性大城市,...
[期刊] 开放教育研究  [作者] 孙洪涛  郑勤华  陈丽  
MOOCs的交互状况对课程质量有着重要影响,本研究旨在对MOOCs的交互状况进行分析,比较不同类型课程的交互水平是否有差异。笔者选取国内14个MOOCs平台的622门可获取内容的课程,针对论坛帖子数量、回帖时间特性和教师的交互投入等,对课程的层次类别、教学模式、视频类型、学习支持和评价方式等进行对比分析。研究发现,我国MOOCs交互水平总体偏低且严重不平衡,20%课程产生了约90%交互;教学模式对交互水平影响较大,探究型课程交互水平较高,采用翻转课堂模式的课程交互状况较好,采用可汗学院式视频的课程比采用其他类型视频的课程交互水平更高;提供丰富学习支持和评价认证方式的课程交互水平较高。根据研究发...
[期刊] 现代管理科学  [作者] 鲍长生  陈东霖  
小微企业是中国经济的血和肉,它们承担着解决民生、解决社会稳定的重任。但自2008年全球金融危机以来,我国小微企业走出困境仍然任重道远。该文从经营状况、经营环境、发展信心三个方面对上海市小微企业进行调查,结果表明,上海市小微企业的生存发展状况整体上处于"及格线"的状态。小微企业对自身经营状况不尽人意和发展信心的欠缺,市场经营环境和政府政策亟需改善。在调查的基础上,该文提出了改变税费征收模式、建立短期货币市场和制度创新等对策,促进小微企业发展。
[期刊] 中国特殊教育  [作者] 于素红  
普通学校是实施融合教育的核心。教育政策在提高随班就读工作质量方面有着重要作用。本研究采用自编问卷,对上海市300所普通学校开展随班就读工作的情况进行了调查研究。研究发现:上海市部分普通学校在随班就读管理制度、教研活动、个别化教育、融合教育、家校合作等方面已经有较大发展,但多数学校在课程调整、学生评价等方面存在突出问题;资源缺乏特别是教师资源缺乏是目前存在的主要矛盾,初中随班就读工作的开展情况落后于小学。针对调查中出现的问题,笔者提出了相应的建议。
[期刊] 中国特殊教育  [作者] 张福娟  江琴娣  陈福侠  
为完善上海市残障人士社区干预工作,采用了问卷与访谈相结合的方式对上海市18个区残障人士社区干预工作的现状进行了调查研究,内容涉及了社区早期干预、社区康复、家庭服务和就业等方面。结果发现:目前上海市各街道(镇)都在开展残疾人社区干预工作,并取得了一系列成绩,但是也存在着一些亟待解决的问题。针对调查中发现的不足之处,笔者在分析产生原因的基础上,提出了相应的建议。
[期刊] 调研世界  [作者] 赵云亭  刘远康  
新时期城市青年的生存要求由传统静态的"温饱"型标准转变为动态的"发展"型标准。标准的转变和提升与未能满足的心理落差之间的冲突会引发生存性焦虑。本文采用问卷调查法,并辅以半结构性访谈法对上海青年的生存性焦虑状况展开研究。数据显示,上海青年的生存性焦虑具有普遍性、严重性和差异性等特征。其中,住房焦虑最为严重,超过7成青年对住房感到焦虑,养老焦虑最轻,但也有超过5成的调查对象对其感到焦虑。生存性焦虑会导致不同青年群体之间的敌对情绪,消解政府权威,社会信任流失等不良后果。上海这一特殊的场域是青年群体发生生存性焦虑的基础原因;制度缺失和排斥是其主要原因;生存标准的转变是其发生的根本原因。协调、包容与共享的发展理念是缓解上海青年生存性焦虑的基础;社会制度体系的跟进和完善是其制度保障;培育积极向上、理性的社会心态是缓解生存性焦虑的软化剂。
[期刊] 城市发展研究  [作者] 阎国东  康建成  
为把握上海市今后城市环保宣传和教育工作的重点和方向,调动市民参与环保的积极性,以期推动上海市生态城市建设的战略目标的实现,本文从环境关注度、环境意识、环保行为和政府环境工作评价四个方面进行上海市民对环境变化的响应调查分析,并在此基础上总结了上海市民响应环境变化的总体情况及差异,并提出了相应建议。
[期刊] 教育发展研究  [作者] 《上海学生营养现状调查与干预模式的研究》课题组  蔡美琴  徐钢  
中小学校学生的营养供给工作,是关系国民未来素质、国家未来发展的大事。对此,世界上许多国家都非常重视,并通过立法和政府干预等手段给以保障。我国也历来高度重视学生营养工作,并已把学生营养餐的推广列入重要议事日程和工作计划。2006年12月26-27日,教育部在上海召开了“全国学生营养餐工作研讨暨现场观摩会”,进一步贯彻落实国务院领导的批示精神,交流各地经验,研究改进措施,推动学生营养工作进一步开展。为此,本刊特就“关注学生营养午餐”这一专题,刊发北京、上海二地的有关工作经验和调查报告,并介绍国内外对学生营养工作的一些做法,以进一步引起重视和关注。
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