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[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 唐丽萍  向才毅  周炳珏  
十八大提出了建设"新四化"的目标,从中央到各地都高度重视职业教育发展,加快培养高素质技术技能型人才,为经济社会发展提供人力资源支撑,已成人所共识。职业教育面临良好的发展环境与政策空间,为中等职业教育的教学改革开启了新的发展契机,改革传统的中等职业教育课堂教学模式,增强课堂教学的实效性,提高技术技能型人才培养的质量,便成为了中等职业学校亟待解决的问题。2011年7月我校借国家示范中等职业学校建设之机,结合参与"中澳"职教改革项目学习的国外先进职教经验,积极推进学校的课
[期刊] 教育研究  [作者] 孙绵涛  吴功明  
"三效课堂"是一种崭新的课堂改革实践。从其基本理念来看,强调"素质至上"的目标性和导向性,"效能立校"的基础性作用,"办真实有效教育"的基本方略;高效的课堂教学活动、有效的课堂教学体制、长效的课堂教学机制、领先的课堂教学观念,这四大范畴相互作用和相互影响,构成了"三效课堂"内在的运行规律。"三效课堂"改革在山东昌乐外国语学校的施行,具有显著的特点,在实践中取得了明显的成效。
[期刊] 中国远程教育  [作者] 邹自德  李文斐  王学珍  
本研究立足于广播电视大学系统发展方式从政策依赖型向用户依存型转型升级,以学习者学习为中心,在实践中积极探索"在校课堂"与"在线课堂",推进开放教育混合式教学模式改革。"在校课堂"基于情景规划策略,采用知识理解的以教导学教学方式;"在线课堂"建立在用户体验的基础上,按照互联网思维进行总体设计,构建一站式学习支持服务体系,最终形成线下、线上有效融合的"自循环O2O"教学系统。
[期刊] 现代财经(天津财经大学学报)  [作者] 徐国君  
现行会计是平面会计,以资产和权益作为平面的两维结构,人们看到的只是事物的一个侧面,无法把握其整体情况。运用立体解析几何的方法重新设计会计系统,在原来两个维度,即资产和权益的基础上,寻找出第三个维度,共同构成三维立体空间,可以构架成为一种新的立体会计系统:三维会计。
[期刊] 教育与职业  [作者] 彭建兵  
新"三主"大学历史课堂教学模式以充分发挥大学生的主体作用为中心,以研究性学习为主轴,以思想教育为主线,着力培养大学生的创新精神和创新能力,促使其获得知识、情感和能力等方面的充分发展,从而造就大批适应经济社会发展的创新型人才。
[期刊] 教育研究  [作者] 叶澜  吴亚萍  
所有教育教学改革都会面临改革与已有评价体系的矛盾、参与改革的实践者与改革之外具有评价权的评价者之间的矛盾 ,这也是“新基础教育”自探索性阶段起就遇到的尖锐问题。“新基础教育”研究采取了评价改革贯穿于教学改革研究与实践全过程的策略 ,改变了评价者在改革之外 ,评价过程外在于改革过程的传统 ,使课堂教学评价成为课堂教学改革的认识深化和实践推进中不可缺少的重要构成 ,把课堂教学改革实践的深化过程与阶段成果不断转化为评价改革的深化过程与重要资源。“新基础教育”课堂教学改革评价系统的形成大致经历了三个阶段 :第一阶段以诊断性评价与常规性评价为主要构成 ;第二阶段以原则性评价与比较性评价为主要构成 ;第三...
[期刊] 图书情报工作  [作者] 王曰芬  张蓓蓓  吴婷婷  
社会经济的演变推动着知识服务的兴起与发展,使得知识服务逐渐成为图书情报机构迎接未来的必然选择。目前学术界对知识服务的研究还颇为有限,对知识服务涵义的界定也往往零散而缺乏系统性。从用户需求出发,借助于知识价值链思路,提出图书情报机构知识服务的三维构架(TdFKS),并通过问卷调查和对调查问卷指标的信度与均值分析,完善各维度的构成并验证三维构架,解释知识服务涵义的合理性。
[期刊] 中国高教研究  [作者] 吴越  李晓斌  
如何建设高等教育强国是高等教育领域内一项重要的研究课题。当前国内学者对高等教育强国建设的研究主要集中在对理念、制度与实践三个层面单独进行研究,然而,单从某一方面根本不能完全理解或解释世界高等教育强国的形成。日本高等教育百年来的历程告诉我们,高等教育强国的形成是教育理念、教育政策与教育实践共同作用的结果。教育理念的不断创新是日本高等教育快速发展的观念基础,教育政策的变迁为不同时期高等教育的发展提供了制度保障,理念指导下的教育实践则是高等教育强国实现的重要手段。创建世界高等教育强国需要教育理念、教育政策与教育实践三维的紧密结合。
[期刊] 高等农业教育  [作者] 梁丽  马瑞燕  赵志国  何云峰  王建明  
教学模式事关教学质量的提高,课题组经过十余年教学实践探索提出了"三维互动"教学模式,并在农科高校的专业课程教学中进行实践,通过阐述教学实践实施的发展特点及流程,对其实践效果进行了描述分析与总结反思,证明"三维互动"教学模式是培养学生综合能力,满足高校教育要求的行之有效的教学模式。
[期刊] 金融与经济  [作者] 段小玲  
随着央行会计核算系统的不断更新、发展,会计核算手段、方式和业务风险点相应发生了变化。为了提升基层央行核算监督工作水平、提高风险防控能力,笔者以人民银行九江市中心支行为例,尝试探索与实践央行基础会计核算监督的有效模式。
[期刊] 教育发展研究  [作者] 丁开君  
英语作为一门国际性语言,在全世界范围教学和日常中的应用非常广泛。随着中国国际地位的不断提高,英语的重要作用不言而喻,英语教学在中国国民教育中的重要地位日益突出。尽管我国的英语教育已有几十年的历史,但一直以来,学校的英语教育在语言应用方面始终差强人意。我们更多时候把英语当作一种专业化知识,而不是一种交流性工具去教去学。这种教育理念和相应的教学方式所导致的弊端日渐明显,特别是在互联网和智
[期刊] 教育研究  [作者] 姚承智  范永岁  
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 李青  卢坤建  郑若诗  石朝阳  夏喜莲  
在多元评价主体构成及评价标准制订、评价方法或过程选择、评价结果的应用等方面,通过"三结合"抓好课堂教学评价,可以解决以往课堂教学评价的痛点问题,吸纳学生、同行、督导、教师等参与课堂评价,共同探讨课堂教学并共享经验,建立自我改进的课堂质量保障机制,让学校优质课堂建设"实"起来。
[期刊] 高等教育研究  [作者] 靳玉乐  朱德全  范蔚  徐学福  兰英  
为培养高素质的师范生,提高教师教育质量,必须改革传统的教师教育模式,充分利用社区资源,弥补学校课程资源的不足,使学生学习的时空延伸到课堂、学校之外,从而有助于他们了解教育实际,获得实践性知识以及解决实际问题的能力。西南大学教育学院课程与教学系教师在小学教育专业(本科)尝试开展的"名著计划"等活动及其探索,或许能给我们一些有益的启示。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 孙伟国  
教学质量是中职学校教学工作的生命线,课堂教学的有效性越来越得到教育工作者们的重视,如何针对中职学生的特点,激发学生的学习兴趣,有针对性地提升课堂教学的有效性,是所有中职教学工作者面对的问题。本文从教学实际出发,结合中职学生的特点,对提升中职课堂教学有效性的策略进行了探索。
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