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[期刊] 全球教育展望
[作者]
王灿明 王雪纯
情境教学流派以情智交融为核心理念，旨在通过创设优化的情境，激发学生的积极情绪，促进他们快乐、高效地学习。通过对1992—2021年核心期刊文献的综合分析，可得出以下结论：(1)中小学情境教学研究呈现稳中有进、加速发展的良好态势，先后出现三波发文高峰，涌现出大量具有原创性、引领性和重要影响力的研究成果；(2)中小学情境教学研究历经探索期、发展期和深化期，研究热点和前沿主题不断更迭，并在新课改的洗礼中展现出“一体多翼”的发展格局；(3)中小学情境教学研究队伍不断发展壮大，但还存在着研究力量分散、科研团队偏少、高质量成果下降等突出问题。中小学情境教学要行稳致远，就必须坚持思想性、理论性与实践性的有机统一，注重前沿探索，优化研究范式，积极建构具有中国气派的情境教学论理论体系。
[期刊] 职教论坛
[作者]
邵艾群 邵晓枫
三十年来,我国学术界对高等教育自学考试教学中的教学过程、教学实践环节考核、教学与考试的关系、学分制等问题进行了研究,取得了一些成绩,提出了一些有益的观点,但也存在着研究不全面、学理性不强等缺陷和问题。
[期刊] 教育学报
[作者]
姚颖 许晓芝
童话,作为最富有幻想性、趣味性的儿童文学体裁,凭借着它与小学语文教学的天然联系,大量进入小学语文教科书,成为儿童和教师可以真实触摸的文本,也成为校园文化建设的重要资源。学术界一直以来对这类特殊文体就葆有浓厚的研究兴趣。综观三十年来研究成果,主要集中在对以下问题的研究:从教育教学的角度审视童话本体和童话选文;从宏观上整体把脉童话教与学的现状;从实践层面探索童话教学的新方法等三个方面,对小学语文童话教学研究做一个整体的历史回顾与评述。
关键词：
童话 小学语文教学:教学研究
[期刊] 职业技术教育
[作者]
刘晓 周明星
"职业教育原理"涉及职业教育的称谓及内涵,职业教育的本质和属性,职业教育的价值和功能等问题。近三十年来我国职业教育原理的研究经历了依附、独立和成长的阶段,取得了一系列的丰硕成果。但不免也存在研究对象不够集中、研究范式不够规范、学科体系不够合理、理论积淀深度不够等问题,今后应当注重对职业原理的研究范式、时代特征、实践特征和中国视阈特征进行深入研究。
关键词：
职业教育 原理 回顾 展望
[期刊] 自然资源学报
[作者]
沈镭
中国自然资源学会迎来了30周年的大喜日子。论文系统地回顾了30 a来学会的发展历程,分析了存在的主要问题,对未来发展前景进行了展望。30 a来,学会经历了开创、发展和壮大的不同阶段,在为国家经济社会发展提供重要的资源科技支撑的同时,不断丰富资源科学研究的实践经验,并初步建立了中国特色的资源科学理论和方法体系框架。目前,学会已经拥有5 000多名会员、16个专业委员会、3个工作委员会、6个省级学会,成为中国科协下属的全国201个科技社团中的优秀学会之一。通过了国家民政部组织的中国社会组织评估并获得全国社会组织4A级等级证书;获得了中国科协组织评审的优秀科技社团三等奖。但是,一些根本性问题仍然存在...
[期刊] 长江大学学报(社科版)
[作者]
许连军 戴昌茂
在中国文学史上,诗僧皎然对于文学和诗学都起过积极的推动作用,其《诗式》更是一部对后代具有极大影响力的诗学著作。近三十年来,学界主要从考证学、诗学以及茶学三个方面来研究皎然及其《诗式》,取得了丰硕的研究成果。
关键词：
皎然 诗式 综述
[期刊] 教育学报
[作者]
杜尚荣 王笑地
新中国成立70年来,我国中小学教学目标研究经历了初步确立、深化发展和多元整合三个时期。整个研究历程呈现出清晰的发展脉络,理论运用由外来借鉴迈向本土研究,研究内容从关注单一到多元化发展,研究取向兼顾工具性与人文性的统一,研究方式采取自上而下与自下而上相结合,研究动力离不开政策、理论和实践三条发展线索的交织影响。反思现有发展经验和现存问题,未来我国中小学教学目标研究应着力深化教学目标相关理论体系的转型与升级,积极开展学科核心素养教学目标研究,采取学科融合下的多维性思维研究,努力推动个性化、层次化教学目标的形成与建构,从而不断加强教学目标研究的实践转化工作,促进教学目标政策、理论、实践三者的协同发展。
关键词：
教学目标 核心素养目标 目标结构
[期刊] 比较教育研究
[作者]
赵明仁 黄显华
本文目的是考察近20年来西方学者对“教学”的理解及其转变,从而了解他们教学研究的进展。探讨的结果可以归纳为以下三方面:第一,建构主义理论作为教学的基础成为普遍的观点,重视教学过程中意义的诠释与建构,将教学作为达致民主的工具;第二,教师学习作为重要概念进入教学研究者的视野;第三,教学研究中在寻求概念之间的关系方面,因果性解释逐渐式微,结构性解释日渐兴起。
关键词：
教学 教学研究 转变
[期刊] 职教论坛
[作者]
蒋华
论文主要基于中国知网中"中国期刊全文数据库"1982-2012年这三十年来成人教育教材研究队伍的相关数据,从研究对象的数量、素质、结构、分布及研究视角等方面对中国成人教育教材研究队伍的状况进行探讨。并根据相关结论提出我国成人教育教材研究队伍建设的促进策略,为中国成人教育教材的人才建设做出贡献。
关键词：
成人教育教材 研究队伍 状况 策略
[期刊] 全球教育展望
[作者]
翟小铭 郭玉英
借助Bib Excel、Pajek、Hist Cite等软件对国际物理教育研究领域740篇文献进行了信息可视化分析,找出2005-2014年10年间的10个热点共词及其相关研究热点,在此基础上概括出8个热点主题,并结合其关键文献进行了分析介绍。同时,对国内硕博论文库及《课程·教材·教法》等相关期刊中5007篇物理教育文献进行了统计分析,对比国内外热点研究差异,并提出相关建议。
关键词：
国际物理教育 研究热点
[期刊] 教育研究
[作者]
郅庭瑾 程宏
国外有关中小学思维教学的研究主要集中在思维课程开发与教学策略、思维教学中教师的角色、思维教学的政策与制度支持等方面。在已有的研究中,对于思维究竟是否可教、思维教学应该教什么、思维应该如何教等问题还存在不少争议。国外中小学思维教学研究的发展对我国思维课程资源的开发、改变教师思维教学和构建与思维教学相适应的考试评价体系等具有启发意义。
[期刊] 教育发展研究
[作者]
胡惠闵 刘群英
我国的教学研究组织是借鉴苏联教学法小组建立的非行政性组织。从发展过程来看,它不仅仅是一个教学研究组织,也是教师集体学习组织、教师业务组织和教师管理组织。随着教育改革的不断深入,在学校教研体制与行政管理体制、教学研究与课题研究、研"教"和研"学"上,教学研究组织面临着进一步发展的困境。
关键词：
教学研究组织 集体学习 集体研究
[期刊] 课程教材教学研究(教育研究)
[作者]
王朝辉
为真正贯彻"科研兴教"、"科研兴校"的方针,使广大农村中小学的教研工作走出误区,服务于教学,创出实效,作为基层教研部门的一员,结合农村中小学教学实际,就如何有效开展农村中小学教研活动进行了认真的思考,下面谈几点体会。一、明确教研活动的目的与作用教科研工作者顾冷沅说过:教师远离身边教学改革与发展实践的"研究",恐怕会"高原缺
[期刊] 科技管理研究
[作者]
樊志清
中小学音乐教育作为我国教育体系的重要组成部分,作为素质教育改革的重要助力,在提升中小学生艺术审美能力方面有着不可忽视的作用,例如中小学音乐教学既可让学生在音乐鉴赏过程中感受音乐的情感魅力、艺术感染力,又可让学生在乐感的学习及歌唱技巧与方法的学习过程中,体验音乐的形式美、节奏美、韵律美、力度美,在培养中小学生思维能力方面也具有重要作用。但以中小学音乐教育教学重要性反观中学音乐教育教学现状,
[期刊] 比较教育研究
[作者]
顾建军 董秀敏
苏联的中小学技术教育历史悠久，体系完备，理念独特。苏联解体后，俄罗斯从１９９３年起启动了技术课程改革，对课程名称、课程目标、课程结构、课程内容等方面进行了一系列的深刻变革，其改革历程发展大体上经历了四个阶段。俄罗斯中小学技术课程在纳入教育现代化体系的战略定位、技术素养与人的全面发展的目标指向、１－１１年级的一体化建构、教育民主化与课程规范化、文化传统继承与改革创新的有机结合，以及课程改革任务实现的政策支持等方面的成功经验，对我国具有一定的借鉴意义。
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俄罗斯 基础教育 技术课程改革 中小学
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