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[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
萧忠良
一般普通高等学校学科建设的思考与实践萧忠良我院（华北工学院）是一所已有５５年历史的部属普通高等工科院校，目前已具有２９个本科专业、１４个硕士学位授予点和６７００余名在校本专科生、１４５名硕士研究生的中等规模的高等院校。近年来，学院针对一个普通高等学校...
[期刊] 教育与职业
[作者]
尚爱萍
作为以师范教育为主的普通二本类高等院校,要想在激烈的社会竞争中得到更好的发展,教学改革特别是考试改革是非常必要的。文章从目前考试中普遍存在的问题、考试改革的意义、考试改革的具体做法、带来的弊端、改进建议等方面,阐述我们对考试改革的探索与实践。
关键词：
师范类高校 考试改革 考核
[期刊] 中国高教研究
[作者]
高广君 曲伟建 王治金
[期刊] 中国高教研究
[作者]
金玺铎
笔者针对目前我国高等学校音乐教育的现状进行分析,提出具体的方案:一是教育思想观念的转变是关键;二是学校的支持是基本保证;三是教学的规范化、科学化、目标化是根本;四是学生积极参与校园文化建设是推进音乐教育的途径。
关键词：
普通高校 音乐教育 现状 思考
[期刊] 大学图书馆学报
[作者]
王文友
这篇论文是全国高等学校基本建设学会理事长、中国建筑师学会教育建筑专业学术委员会主任委员王文友高级建筑师在“高等学校图书馆建筑研讨会”（详见本刊１９９７年第４期）上所作的学术报告。这里只选登了其中的四章。其余的部分是：普通高校图书馆建筑现状；过渡形态的图书馆；传统书刊会很快消逝吗？
[期刊] 教育发展研究
[作者]
戴井冈 邱国华 杜瑛 贺绍禹
20世纪90年代以来,我国的高等教育管理体制、高校设置和布局结构发生了较大变化,为高等教育的进一步发展和改革奠定了重要基础。认真总结经验,研究分析高校布局结构的现状及特点,思考和谋划下一阶段我国院校设置、布局调整的发展大计,并在此基础上进一步研究新形势下院校设置重点、发展思路以及行动框架,对于深化教育体制改革、推进我国高等教育实现全面、协调、可持续发展有着重要作用。
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
苏娜 陈士俊
从理论深度总结分析了当前我国高校学科建设中的十个关系问题,包括:学科与学科建设、教学与科研、学术导向与社会导向、基础学科与应用学科等,为学科建设的实践活动提供理论依据。
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
陈钟颀 朱因远 张文修
本文借鉴国内外高等学校的学科建设情况,就我国高等学校如何进行学科建设谈了几点看法。
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
王文祥
结合北华大学学科建设的经验,对地方高等学校如何抓好学科建设作了深入的思考和探索。提出地方高校抓好学科建设首先要找准办学定位,正确处理好学科建设与加强教学、发展科研的关系;要采取扎实有效的措施推进学科建设。
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
论高等学校的学科建设路甬祥一、学科建设的目标与原则第一个原则，学科建设要考虑面向２１世纪世界科技发展与全球性经济竞争的大目标。我国现在虽然是发展中国家，但是我们周围的合作伙伴、竞争伙伴都是发达的资本主义国家。由于中国经济的高速发展，欧洲人来了，美国...
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
雷江华
正态分布理论、主体教育理论和全纳教育理论为残疾学生在普通高校接受教育提供了三大理论依据 ;残疾学生在普通高校接受教育的成功实例为残疾学生在普通高校接受教育提供了实践的范式。虽然理论和实践上的论据说明了残疾学生在普通高校接受教育具有可行性 ,但这并不能掩盖残疾学生在高校接受教育过程中存在的问题和困难。因此 ,普通高校应采取相应的对策来解决这些问题和困难
关键词：
残疾学生 普通高等学校 教育
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
李子奈
关于教育思想，一般有三个层次的表现：一是国家层次，表现于教育方针、教育体制、教育决策；二是学校层次，表现于培养目标、培养模式、课程体系、教学内容等；三是教师层次，主要表现于教什么和如何教。教育思想在学校层次的诸多表现中，培养目标是最重要的，它对培养模...
[期刊] 教育发展研究
[作者]
莫负春
教育部颁布的《普通高等学校学生管理规定》(共六章69条),将于今年9月1日正式实施。该《规定》对涉及学生的权利与义务、学籍管理、校园秩序与课外活动、奖励与处分等做了明确的规定,充分体现了国家“依法治国”的方略,体现了以学生为本的思想,符合当前社会经济、高等教育飞速发展的大环境,对规范和完善高校学生管理有着非常重要的意义。本期刊出一组文章,和广大读者一起分享。
[期刊] 教育研究
[作者]
赵亚平
《中国教育改革和发展纲要》中指出:“九十年代,高等教育要适应加快改革开放和现代化建设的需要,积极探索发展的新路子,使规模有较大发展。结构更加合理,质量和效益明显提高”。辽宁省为贯彻落实《纲要》的精神,提出辽宁高等教育的发展必须遵循“规模扩大,稳步发展,结构合理,条件改善,质量与效益提高相统一”的原则。为使《纲要》中制定的目标顺利实现,普通高校的现行规模适不适应社会需要?规模发展会遇到什么问题?解决这些问题又要遵循什么原则、采取什么对策?这
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
范文曜
中国高等学校重点学科建设●范文曜一、中国高等学校重点学科建设，是国家现代化建设和社会进步的要求１中国改革开放和现代化建设，为教育事业发展提供了极好的机遇中国经济发展的基本目标是，在本世纪末人口超过１２亿的基础上，８０年代基本解决人民群众温饱问题，本...
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