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[期刊] 教育发展研究
[作者]
钟启泉
面对全球化的挑战,教育部在2001年启动了从幼儿园到普通高中的基础教育新课程改革,教科书政策也从"一纲一本"走向了"一纲多本"。本文叙述了我国教科书政策的演进轨迹,分析"一纲多本"教科书政策实施过程中遭遇的现实问题并展望其前景。"一纲多本"教科书政策体现了教育民主的诉求,标示着我国基础教育课程发展进入了新的纪元。
[期刊] 比较教育研究
[作者]
谌启标
一直以来,美国政府不断改革教师教育政策,致力于提高学生学业成就。近年来,美国进一步强化教师教育改革政策,出台有关法案、报告和计划。其中,较有代表性的政策文本包括:《转变教学:连接专业责任与学生的学习》、《我们的未来,我们的教师:奥巴马政府教师教育改革与改进计划》、《"RESPECT"计划:构思21世纪的教学职业》和《教师准备改革法案》等。当前,美国教师教育改革政策的主要特点表现为政治驱动、标准本位、合作伙伴和效能导向。
关键词：
美国 教师教育 改革政策
[期刊] 比较教育研究
[作者]
欧阳光华
本文在梳理欧盟教育政策历史演进的基础上,阐述了欧盟教育政策的法律基础、基本原则和主要教育计划,并从发展、性质和效力三个维度对欧盟教育政策进行了评析,从而全面展示了欧盟教育政策的整体轮廓与风貌。
关键词：
欧盟 教育政策 一体化
[期刊] 比较教育研究
[作者]
蒋凯
[期刊] 比较教育研究
[作者]
赵冬梅
教学学校是英国政府创建的一种自主管理、权责分离的新型学校体系。作为一项政府赋权中小学的核心举措，这一体系充分发挥优质学校的专业引领作用，通过与薄弱学校和战略伙伴建立联盟的方式为新入职以及在职学校教职工提供卓越的帮扶、培训和发展计划。英国政府为教学学校明确了六大核心工作领域和发展目标，并从管理机构、准入标准、组织模式、财政拨款、监督和保障机制等方面加强管理以确保教学学校运动的有序推进。
关键词：
英格兰 教学学校 管理机制
[期刊] 职教论坛
[作者]
官华 杨钋
社区教育在我国经过30多年的发展,目前最高层次的政策文件仍然是教育部门的工作意见。既有关于社区教育的研究比较多,但以公共政策、教育政策的基本理论和视角,对社区教育政策文件的研究还比较少。本文对社区教育政策的研究从政策演进、本质属性、政策执行、实施主体、域外研究等五个方面进行了综述,认为总体上存在研究数量还比较少;理论自觉性不够,研究深度有限;研究领域较为集中,重复性研究较多;涉外研究较少使用一手资料等问题。新时代对我国社区教育及其政策的研究,应进一步增强理论和学术规范意识、实证意识、本土意识,不断提升研究和解释中国社区教育发展及政策现象的水平。
关键词：
社区教育 政策 研究述评
[期刊] 开放教育研究
[作者]
张琪 陈琳
教育游戏是教育技术的新兴研究领域,更是有着重大应用价值和社会价值的实践领域。本文立足于我国教育游戏研究现状,对近年来教育游戏的理论和实践进行了剖析和反思,力求揭示教育游戏研究的关键性问题,探索教育游戏的未来发展之路,为拓宽教育游戏的研究思路提供建议和参考。
关键词：
教育游戏 数字化学习 研究 展望
[期刊] 教育研究
[作者]
就现有对我国教育现代化研究所作的综述而言,其涉猎的领域、范畴、问题几乎无所不包,其研究视角也各有千秋。这些综述从各自不同的角度,对当时的教育现代化研究作了一些评说,并形成了一定的综述特色。但是,对教育现代化研究进行综述的最终旨归并不仅在于综述本身,而更多地是在综述之外, 在于能否通过综述对教育现代化的研究及其实际
[期刊] 情报科学
[作者]
邵喜武 王海艳 邵玺文
【目的/意义】通过对美国教育智库文献的系统梳理,构建更加完善的教育智库研究理论体系,以期指导我国教育智库健康发展。【方法/过程】文章从历史路径研究范式、思辨研究范式、实证主义研究范式和国际比较研究范式等方面对美国教育智库研究文献进行分析,提出了未来教育智库研究的重点,并总结归纳美国教育智库对我国教育智库建设的经验启示。【结果/结论】教育智库研究成果丰硕,但由于各国国情不同,因此,未来教育智库研究更需要关注本国国情,重视问题导向,为教育决策提供有利证据。
关键词：
美国 教育智库 影响力 研究范式 述评
[期刊] 比较教育研究
[作者]
杨捷
美国教师教育大学化转型主要包括从师范学校到综合大学教育学院、从独立师范学院或师范大学到综合大学、大学设立教育学院三种形式。美国教师教育大学化转型一方面拓展了教师教育的职能和层次,强化了教师教育中通识课程的比重,促进了教师个体发展和专业发展,推动了教育学科的规范化;另一方面,美国教师教育大学化转型也导致教师教育的边缘化和身份丢失,这引起了人们对教师教育大学化转型有效性的反思。
[期刊] 高等教育研究
[作者]
于潇
由官方与民间代表共同参加的全国教育会议,是民国教育史上颇具特色的教育决策形式。综观历次全国教育会议的全貌,在当时的社会历史条件及会议组织者等主客观因素的综合作用下,会议或是对教育决策民主化的较好践行,或是在追求教育决策民主化的道路上陷入困境,这反映出中国现代教育决策的民主化道路充满艰辛。事实上,教育决策的民主化必然受到国家政治民主化程度的制约,半殖民地半封建的近代中国社会不可能真正实现政治的民主化,教育决策的民主化也只能是人们的美好向往。
关键词：
民国时期 全国教育会议 教育决策民主化
[期刊] 职教论坛
[作者]
孙颖
印度的职业教育是整个教育体系的重要组成部分,它对印度经济的总体进步与发展起到了促进作用。本文以印度及我国相似的基本国情为基本切入点,对印度IT业的发展状况及趋势进行探索及分析。印度职业教育多样的机制与体制、职业证书的社会价值以及完善的法律、法规保障等经验将为我国职业教育的发展提供些许借鉴。
关键词：
印度职业教育 基本国情 IT业
[期刊] 职教论坛
[作者]
孙翠香
改革开放40年间,我国每年颁布的职业教育政策数量逐年上升,且上升趋势强劲。目前已形成了国家层面通过法律、法规、规章进行宏观规划设计,教育部门通过决定、意见等从中观和微观层面对职业教育内外关系进行调整的职业教育政策体系。从变化态势上分析,改革开放40年间先后出现了五次职业教育政策数量峰值,不同主体颁布的职业教育政策在数量及内容上各有其特征和趋势。分析我国职业教育政策体系,发现政府的主导趋势日益加强,"跨部门"联合颁布政策特征较凸显;未来我国职业教育政策体系建设应着力进一步完善职业教育政策体系内部结构,增加关
关键词：
改革开放40年 职业教育政策 政策体系
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
杜亮 牛丽莉 张莉莉
通过对21世纪以来我国教育社会学文献的收集与分析,本研究回顾了近20年来我国教育社会学领域学术研究的主要内容与特点。从学术研究内容上看,随着社会经济改革的深化及对发展质量的追求,教育公平成为了我国教育社会学研究的重要议题之一。从学科理论发展上看,这一时期,我国教育社会学界与国际同行的理论关注点更加趋同,并结合国际上具有较大影响力的社会理论深入分析和解释我国的教育现实与问题,尤其体现在教育研究中的文化关注与布迪厄理论的广泛应用上。本文有助于我们理解和把握教育社会学领域的学术发展趋势,为未来的研究方向提供思路。
关键词：
教育社会学 教育公平 文化研究 资本
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