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[期刊] 高等教育研究  [作者] 赵瑜  王战军  周学军  
一级学科选优评估及其分析赵瑜王战军周学军近10年来,我国的研究生教育,尤其是博士生教育,在规模上得到了迅速发展。到1995年,博士生的招生规模达到了11056人。但是,调查表明,博士生培养普遍存在着博士不“博”等问题,严重影响了培养质量。为了解决上...
[期刊] 学位与研究生教育  [作者]
根据学位[1995]50号文件精神,高等学校与科研院所学位与研究生教育评估所接受国务院学位委员会的委托,组织开展了全国数学、化学、力学、电工、计算机科学与技术等五个一级学科的选优评估。此次选优评估由各单位自愿申请参加。全国共有50个单位82个一级学科点申请参加了一级学科的评估。评估结果如下
[期刊] 清华大学教育研究  [作者] 桐叶  
清华大学在全国五个一级学科选优评估中获三个第一名[本刊讯]在国务院学位委员会委托高等学校与科研院所学位与研究生教育评估所组织进行的全国五个学科一级选优评估中,清华大学获得力学、电工、计算机科学与技术三个学科的第一名,并被国务院学位委员会批准具有一级学...
[期刊] 学位与研究生教育  [作者] 王战军  赵瑜  林梦泉  
一级学科评估若干问题的研究王战军赵瑜林梦泉受国务院学位委员会的委托,根据学位[1995]50号文件精神,在国务院学位委员会办公室的直接领导下,高等学校与科研院所学位与研究生教育评估所组织实施了全国数学、化学、力学、电工、计算机科学与技术等5个一级学科...
[期刊] 学位与研究生教育  [作者] 朱允卫  易开刚  
认为我国一级学科评估存在着评估结果代表性不强、指标体系设计不尽合理、评估的导向性功能不足、学科声誉调查的主观性较强、调查结果有较大的偏向性、评估结果难以准确反映各学科点的变化态势等诸多问题,据此提出了完善一级学科评估工作的五点建议。
[期刊] 学位与研究生教育  [作者] 魏晖  郑晓齐   韩慧瑜  
提出了一级学科整体水平评估的三项原则,即国际可比性原则、指标体系优化原则、非线性排序原则。在此原则基础上提出了工科类一级学科整体水平评估中有关指标体系、学科声誉调查和评估结果排序的建议。
[期刊] 中国软科学  [作者] 周学军  王战军  
本文对我国首次一级学科整体水平评估的目的、范围、对象、指标体系、评估技术与方法等进行了详细的说明与讨论,对评估的结果进行了分析,并对今后如何开展一级学科整体水平评估进行了探讨。
[期刊] 学位与研究生教育  [作者] 张淑敏  
一级学科整体水平评估是对不同类型高校的相同一级学科的整体水平进行评估并排序,能够较科学地反映出不同类型高校的相同一级学科的不同水平。本文就学科评估的指标体系提出几点建议,以增强学科评估的科学维度。
[期刊] 中国高教研究  [作者] 朱允卫  易开刚  
从现有材料看,国内至今已有3个单位和几个个人共发表了4种不同的有关一级学科评估的指标体系,并进行了相关领域的实践探索。从评估情况看,还存在不少的问题,需采取措施加以改进和完善。
[期刊] 中国高教研究  [作者] 谢辉祥  赵志钦  甘国龙  
以2002年至今的四轮全国一级学科水平评估结果为源数据,对17所工科类高水平行业特色型大学学科竞争力的实证研究发现:这些大学在与本行业相关的主干学科领域具有领先优势,但部分传统学科面临挑战;优秀学科发展呈进步趋势,但整体学科竞争力不足;可持续性与多样性的学科生态尚未形成。在"双一流"建设背景下,高水平行业特色型大学可以通过实施"倾斜-共生-融合-提升"的学科建设策略,培育更多优势学科,推动学科结构的有序拓展,持续提升学科竞争力。
[期刊] 中国高教研究  [作者] 梁传杰  胡江华  
三年来,一级学科下自主设置学科专业的工作有覆盖面广,数量较多,自主设置学科专业数量逐步减少,自主设置主体集中在高校,学科分布差异较大等特点。当前,这项工作存在着自主设置学科专业数量偏多;自主设置学科专业缺乏内涵建设;少数高校自律意识较差,学科专业设置随意;自主设置学科专业工作缺乏有效的监控和管理等问题。建议今后采取加强宣传,提高认识;提高单位自律意识,强化学科专业的自身建设;加强宏观管理,强化行政监督等对策。
[期刊] 学位与研究生教育  [作者] 周星  
如何合理确立门类背景下的一级学科,确立何种模式的艺术学门类都是需要认真研究的问题。基于艺术学四种一级学科分类利弊的广泛调研,提出了稳妥处理的方法。
[期刊] 学位与研究生教育  [作者] 董维春  
阐述了2002-2005年间我国学位授予单位在农学门类博士学位授权一级学科下自主设置二级学科的现状,研究了农学门类自主设置学科的特征,分析了农学门类自主设置学科的交叉学科趋势,并对自主设置学科工作提出了若干建议。
[期刊] 图书馆建设  [作者] 蒋永福  
2022年,中国图书馆学界的最大新闻之一就是所属一级学科名称的改变——“图书情报与档案管理”改为“信息资源管理”。图书馆学所属的家族有了新名,这对图书馆理论与实践发展意味着什么?图书情报与档案管理,这一学科本来就属于信息资源管理的范畴。然而,用“图书”“情报”“档案”三个词汇来限定学科内容范围,是这个学科名称的最大缺陷所在。
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