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[期刊] 中国高教研究  [作者] 刘小强  吴根洲  
当前,我国高校研究生教育的学科环境发生了重大变化:研究生教育的二级学科(专业)设置权从政府下放到高校,学科平台从二级学科上升为一级学科。为适应研究生教育学科环境的变化,高校必须要改造过去建立在二级学科基础上的研究生教育教学体系,为此必须要:以一级学科为基础,建立新的研究生教育人才培养体制;以自主设置二级学科为契机,积极创新研究生教育专业设置;适应学科环境变化,大力改革研究生教育管理模式。
[期刊] 学位与研究生教育  [作者] 王亚杰  刘桔  
按一级学科授权是学位与研究生教育改革的重要组成部分王亚杰刘桔今年6月,国务院学位委员会下达了按一级学科行使博士学位授予权的试点单位及其授权学科名单,引起学位和研究生教育战线的广泛关注。按照国务院学位委员会学位1996[16]号文件,按一级学科行使博士...
[期刊] 学位与研究生教育  [作者] 张卫刚  樊琳  
本文分析了一级学科授权后研究生工作的新特点,主要针对一级学科授权后的学科建设以及研究生招生、培养等方面阐述了作者的一些观点。在学科建设方面,提出以学科群为主体促进学科发展、促进二级学科的相互渗透和交叉、避免重复性的学科建设;在招生方面,提出硕士生的招生从二级学科逐步过渡到一级学科,博士生的招生立足三级学科淡化二级学科;在培养方面,提出了分层次重组研究生课程,注重硕士生的知识结构和能力结构的培养及博士生创新能力的培养。
[期刊] 学位与研究生教育  [作者] 范康年  
本文介绍了复旦大学化学系1996年6月被国务院学位委员会批准为“一级学科招生和培养博士生的试点”后,在修订研究生培养方案方面的认识和做法。从拓宽学科面、发扬本学科特色、着眼提高培养质量的三条原则出发,化学系在修订方案时注意处理好三个关系,即基础理论的宽度与专业研究的深度的关系;课程教学与研究能力培养的关系;硕士生培养和博士生培养的关系。同时也提出了如何保证新培养方案实施的一些切实可行、行之有效的措施
[期刊] 学位与研究生教育  [作者] 任震  吴志伦  
按一级学科培养研究生的改革试点与探索任震吴志伦我国的学位与研究生教育工作已取得了巨大成就,成绩斐然,举世瞩目。但是,按二级学科来培养研究生,逐渐出现了不少弊端。为了更好地适应社会主义市场经济发展的需要,必须进行改革。按一级学科招收培养博士生和硕士生就...
[期刊] 高等教育研究  [作者] 付八军  
建设高等教育学一级学科,实现高等教育学的"再学科化",关键在于完善我国现行的学科制度。将体育学、心理学两个一级学科从教育学学科门类中分离出来,再按照不同的教育活动领域设置相应的行业性学科,就可以实现高等教育学从二级学科发展到一级学科。从我国学科制度的变革趋势、矛盾冲突以及国(境)外学科设置制度的现状来看,以这种思路来实现"高等教育学"再学科化具有合理性与可行性。
[期刊] 学位与研究生教育  [作者] 余劲松  邵沙平  
为适应21 世纪对法学研究生教育的需求,建议进一步改革招生制度和培养制度。我国法学硕士生的培养应从以理论型为主转向以应用型为主,以培养具有更为宽广的知识面和较强实际工作能力的应用型人才为主要目标。可考虑以一级学科或范围较宽泛的二级学科为基础进行招生和培养,并对法学硕士和“法律专业硕士”两种学位制予以协调。建议博士生的招生采取博士生遴选委员会制度,进一步完善导师负责制,保证博士生的培养质量。
[期刊] 学位与研究生教育  [作者] 郑湘晋  王莉  
认为我国专业学位设置二十余年来,得到了快速的发展,但专业学位研究生教育规模的急剧膨胀与配套条件不足、办学思路落实的滞后性之间的矛盾也越来越突出,由此造成专业学位研究生教育与其"职业性"要求之间的落差。指出坚持专业学位研究生教育的"职业性",推动专业学位研究生招生考试、课程设置、实践教学、学位论文等方面的改革,既需要培养单位的内部改革,也需要主管部门进行宏观调整。
[期刊] 学位与研究生教育  [作者] 何海燕  单捷飞  
从当前研究生教育改革与发展实际出发,探讨了供给侧结构性改革国内外实践的主要特征以及在研究生教育改革中的适用性与借鉴意义,揭示了当前研究生教育存在的主要问题,探讨了供给侧结构性改革理论下的研究生教育改革框架,并提出相应策略选择。
[期刊] 学位与研究生教育  [作者] 王福和  
以中国语言文学学科为例,梳理了一级学科硕士研究生学位点设立以来的培养模式,解析了一级学科硕士研究生的培养现状,思考了一级学科硕士研究生培养中的问题,对符合中国语言文学一级学科硕士研究生培养规律的模式提出了设想。
[期刊] 学位与研究生教育  [作者] 谢矜  王晓莉  肖宝华  汪健  
在回顾美国大学研究生助教制度发展历程的基础上,从经济学、管理学和教育学的相关理论视角,结合我国研究生教育综合改革的背景,以完善研究生教育投入机制、实施"三助"岗位聘任管理、提升研究生职业发展能力为出发点,提出对研究生"三助"制度进行系统化设计的思路:在强化研究生"三助"制度经济资助功能的同时,兼顾多样化的制度设计目标,包括促进教育机会公平、补充大学人力资源、培养研究生的职业责任感和职业能力等。
[期刊] 高等教育研究  [作者] 刘小强  
在目前的一级学科管理政策下,作为二级学科的高等教育学受到了严重削弱,面临重大危机。基于学科自身的个性特点和强烈的社会需要,必须建设高等教育学一级学科。建设高等教育学一级学科是当前高等教育学发展的唯一路径,需要我们不断丰富高等教育学的学科内涵,大力加强高等教育学基本理论研究,同时要弱化高等教育学的学科边界。
[期刊] 教育与职业  [作者] 司富春  
文章根据目前全国中医院校中医基础类研究生培养情况,针对生源、培养模式、就业、教育、研究经费等问题,提出应加强中医基础研究生招生宣传,拓宽生源渠道;创新中医基础学科研究生培养模式;加强中医基础类专业研究生课程改革;大力加强中医基础类研究生创新思维和科研能力的培养;加强中医基础学术交流;拓宽就业渠道,以培养优秀的中医药基础人才,为我国医疗卫生事业发展发挥更大的作用。
[期刊] 中国高教研究  [作者] 赵玉珍  许克毅  
深入分析了研究生教育收费改革的必要性,探讨了合理确定研究生收费的标准及建立有关配套改革制度等政策性问题。
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