- 年份
- 2024(3097)
- 2023(4142)
- 2022(3574)
- 2021(3215)
- 2020(2844)
- 2019(6561)
- 2018(6241)
- 2017(11527)
- 2016(6037)
- 2015(6451)
- 2014(6172)
- 2013(6327)
- 2012(5754)
- 2011(5334)
- 2010(5453)
- 2009(4861)
- 2008(4758)
- 2007(4079)
- 2006(3755)
- 2005(3559)
- 学科
- 济(26731)
- 经济(26710)
- 管理(13232)
- 业(12762)
- 方法(10703)
- 企(9732)
- 企业(9732)
- 数学(9418)
- 数学方法(9260)
- 中国(7134)
- 农(7120)
- 地方(6570)
- 学(5883)
- 业经(5466)
- 农业(4788)
- 贸(4590)
- 贸易(4585)
- 财(4512)
- 易(4407)
- 理论(4263)
- 关系(4113)
- 制(3858)
- 教育(3676)
- 地方经济(3607)
- 环境(3439)
- 和(3332)
- 策(3311)
- 划(3231)
- 融(3148)
- 金融(3148)
- 机构
- 大学(84860)
- 学院(82365)
- 济(34169)
- 经济(33517)
- 研究(32174)
- 管理(30377)
- 理学(26186)
- 理学院(25779)
- 管理学(25237)
- 管理学院(25053)
- 中国(22928)
- 科学(19994)
- 京(18568)
- 农(17034)
- 所(16369)
- 研究所(15020)
- 财(14646)
- 业大(13989)
- 中心(13963)
- 农业(13379)
- 江(13336)
- 范(12618)
- 师范(12481)
- 北京(11629)
- 院(11527)
- 财经(11349)
- 师范大学(10401)
- 经济学(10384)
- 经(10381)
- 州(10010)
- 基金
- 项目(57184)
- 科学(45148)
- 基金(41666)
- 研究(40849)
- 家(37287)
- 国家(36990)
- 科学基金(31259)
- 社会(26413)
- 社会科(25118)
- 社会科学(25108)
- 省(22184)
- 基金项目(21932)
- 自然(19956)
- 自然科(19543)
- 自然科学(19536)
- 教育(19328)
- 自然科学基金(19206)
- 划(19104)
- 资助(16537)
- 编号(15897)
- 重点(13421)
- 成果(13335)
- 发(12677)
- 部(12620)
- 创(11967)
- 课题(11577)
- 国家社会(11386)
- 创新(11170)
- 科研(10920)
- 教育部(10778)
共检索到130509条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 中国审计
[作者]
胡友良
如果将一篇论文比作建设一座高楼,那么论点就好比施工蓝图,论据好比施工材料,论证则是施工方法。笔者发现,有些审计人员写不好论文,其中一个重要原因就是没有真正理解什么是论文,论文有哪些特点、基本要素及其要求是什么,在思想认识上存在一定的误区和盲目性,导致未能达到论文写作的目的。
[期刊] 统计研究
[作者]
V.弗马
国际统计学会第45届会议《社会经济统计报告》的特邀论文会议于1985年8月15日下午在阿姆斯特丹举行。荷兰中央统计局国民核算司司长H.K.van图伊宁(H.K.van Tuinen)担任主席。会上宣读了李成瑞同志的论文《关于中国近几年的经济政策对居民收入和消费影响的统计报告》,国际统计学会研究中心(ISI Reasearch Centre)主任V.弗马(V.Verma)博士被邀请对李成瑞同志的论文进行评论,现将其中有关的部分译出,供读者参考。标题是译者根据弗马博士的评语加上的。
[期刊] 图书情报工作
[作者]
欧阳少春
协作精神、会员制度和非营利性质为OCLC诞生、发展和成功的三件主要法宝。OCLC靠着协作精神,与世界各国图书馆一道建造出一个以《世界书目》为中心的“全球村图书馆”,一个不受地域、空间和时间限制的图书馆。OCLC不以营利为自身存在和经营之目的,自始至终以“扩充获取世界信息的途经,降低获取信息的费用”为自己的使命,使会员图书馆和用户从协作中获得最大的益处。OCLC将自己的一切经营策略、公司政策和发展方向置于全体会员的监管之下,从而从根本上改变了OCLC和用户图书馆的关系。图书馆为成为OCLC这个最大的图书馆网络的会员而骄傲,同时OCLC也属于每个为之骄傲的会员馆。
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
郭日修
作为博士生指导教师,作者对其指导的博士生董文才的学位论文入选全国优秀博士学位论文,进行了思考;介绍了董文才撰写学位论文所作的艰苦努力,以及学位论文中的主要创新点;认为董文才的学位论文入选全国优秀博士学位论文的内在因素是:勤奋好学的精神,攀登科学高峰的毅力,勇于创新的意识和能力。
[期刊] 情报理论与实践
[作者]
郭倩影 赵丹群
[目的/意义]引文主题识别/分析（CTR/CTA）是引文内容分析（CCA）的一项重要研究议题，通过对引文语料中蕴涵主题信息的识别和提取，可望为论文学术贡献评价、知识扩散及演化分析等问题的解决提供新的研究思路。[过程/方法]以一篇高被引诺贝尔生理学或医学获奖关键论文为例，采用BERTopic算法对其引文句语料进行主题识别，并对识别出的引文主题展开多个维度的分析与讨论。[结果/结论]对高被引论文开展引文主题识别分析，有助于更全面细致地揭示其学术贡献内容及演化趋势；BERTopic算法能较好识别案例文献的多个引文主题，且不同引文主题的施引文献特征分布不尽相同；对引文主题重要性、演化趋势及其与原文主题差异性的分析，能多维度刻画研究同行对案例文献学术贡献的认识，表明CTR/CTA研究对学术论文评价具有深入探索价值。
[期刊] 华东经济管理
[作者]
吴兴军 江晓珊
科技创新文化,就是以科技创新为核心价值观,尊重、支持、激励科技创新的人文生态环境。建设与发展科技创新文化的关键,在于明确并优化它的三大构成要素。首先,要优化科技创新的主体,培养和拥有大批高素质的创新型科技人才;其次,要遵循科技创新活动的客观规律,优化科技创新的组织管理;第三,树立以创新为荣的社会价值观,全面优化科技创新的人文社会环境。
[期刊] 中国金融
[作者]
杨涛
进入2022年，我国金融科技发展逐渐迎来新的发展契机。无论是人民银行发布的《金融科技发展规划（2022—2025年）》（以下简称《规划》），银保监会的《关于银行业保险业数字化转型的指导意见》，还是中央深化改革委员会第二十六次会议审议通过的《强化大型支付平台企业监管促进支付和金融科技规范健康发展工作方案》等重要文件，
关键词：
三大要素
[期刊] 中国审计
[作者]
胡友良
从严格意义上讲,论文的基本内容包括八部分:题名、作者、摘要、关键词;以及主体部分包括引言、正文、结论、参考文献。一、题名题名是以最恰当、最简明的词语反映论文中最重要的内容逻辑。它是反映一篇论文研究范围、论点的第一个重要信息,也是为选定关键词、编制题录和索引等二次文献提供检索的特定实用信息。
[期刊] 财贸研究
[作者]
熊小奇
研究所有制问题,不能局限于生产资料所有制,必须从广义所有制的大系统来分析研究现实理论问题。广义所有制具有五大基本要素,人是广义所有制的中心,经济动力和非经济动力是人类社会发展的两大基本动力,自然生产力阶段、商品生产力阶段和超商品生产力阶段是人类社会生产力发展的三大阶段,与三大阶段相对应的三种基本经济形式是自然经济、商品经济和时间经济,生产资料所有制和个人所有制构成了人类社会一切所有制关系的总和即广义所有制。广义所有制理论是社会主义时期和经济学中一系列重要理论的基础。
[期刊] 农业经济问题
[作者]
李炳坤
政府对农业实行宏观调控的三大要素国务院研究室农村司司长李炳坤作为与农村市场经济直接相关的现阶段政府主要职能之一，宏观调控是不可能凭空而立的，必须建立在较为齐全的基础条件之上。宏观调控本身也不是空泛无物的，必须具备较为充实的调控手段。宏观调控在实际运行...
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
朱旭东 李肖艳
建构了“Wisdom”学位论文写作教学模式。该模式以生成学位论文写作智慧为目标；以架构认知框架为核心设计拎框架、磨逻辑、研差异三个主要教学活动；以实现集体性个人学习为关键采用支架式合作研讨、对话式自主生成两种教学方法；通过学教式动态评估开展教学评价。“Wisdom”学位论文写作教学模式围绕写作智慧、认知框架、集体性个人学习和学教式动态评估等核心概念整合了哲学相关理论、图式理论、发现学习理论、支架理论、成人学习理论、动态评估理论和知识转化理论的基本主张。在实施“Wisdom”学位论文写作教学模式时，教学目标要兼顾长期目标和短期目标；教学活动要关注解决学生认知偏差；教学方法要凸显教师主导、学生主体的双主模式，在集体学习中强化学生的主体学习体验；教学评价要突出交互和过程性介入，关照、支持学生长期性的学位论文写作智慧生成，彰显以教促学。
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
