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[期刊] 世界经济研究
[作者]
伍贻康
欧洲一体化实质上是区域整合共同治理的一种社会发展模式。它以和平、稳定、社会经济均衡发展为目标,在多元一体、主权共享原则下,遵循共同法规和共同机制、实行国家和区域两个层面相互协调双向互动的区域共治。天时、地利、人和促成了欧洲这一独特创新。区域共治正在彻底改变欧洲地缘政治和经济的面貌,以及欧洲国际关系和社会发展态势。它的理论和实践创新以及历史进步意义和现实示范作用无疑占有一席历史地位。
关键词：
区域整合共治 社会发展模式 欧洲独特贡献
[期刊] 改革
[作者]
于迎 唐亚林
区域公共服务一体化有利于实现区域更高质量、更可持续一体化发展。改革开放40年来,长三角区域公共服务一体化经由了从碎片化到协同化再到一体化建设的发展演进历程。长三角区域公共服务一体化的发展实践在多个领域取得了创新与突破,并形成了复合动力机制。随着长三角区域一体化发展上升为国家战略,有必要建构包括整体性规划引领、法治化理念推动、体制机制创新保障、数字治理技术嵌入、多元主体共同参与在内的区域公共服务一体化创新模式,以切实推进长三角区域朝着建设具有全球竞争力和影响力的世界级城市群目标迈进。
[期刊] 国际经济评论
[作者]
丁一凡
欧洲的一体化首先是欧洲人的事,是出于欧洲人保证欧洲安全的需要,要改变过去战争不断的状况。但在欧洲一体化的过程中,美国因素却起着不可忽视的作用。历史地看,欧洲的一体化与当年美国的形成一样,都有着一个欧美关系互动的因素。 当年美国之所以能形成统一的国家,是相对欧洲列强而变化的。而欧洲今天的一体化也面临着美国全球战略的影响。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
朱晶
"教学做合一"源自人民教育家陶行知的教学理论,他视"教学做"为一体,"做"是核心,主张在做上教,做上学。这一理论在现今的职业教育中仍然具有积极的指导意义。青岛电子学校遵循"以能力为本位、以项目为主线、以职业实践为主体的模块化专业课程内容"的原则,探索构建"将技术实
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
张丽芳
本文分析了高职管理学课程一体化教学模式的构建过程,认为应创建"学习团队"式教学组织形式,以"课程模拟公司"为基本活动组织形式,并在改革实践中初步建立了体验式教学的模型和以工作过程为导向、以实战项目为驱动的实训模式。
关键词：
高职教育 课程改革 教学模式
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
瞿才新 周红涛
纺织类专业具有较强的实践性和应用性,要实现培养高端技能型人才的目标,采用教学、生产和科研相结合的教产研一体化机制显得尤为重要。盐城纺织职业技术学院根据产学研一体化特征,探索建立教科研专业团队、校企合作联盟、区域经济服务平台和政校企合作机制等途径来有效保证产学研一体化模式的实施,结果表明:在纺织类专业实施产学研一体化模式,有助于高职院校的人才培养目标的实现。
[期刊] 宏观经济管理
[作者]
李湛
苏州市人口密度较高,环境压力较大,土地资源紧缺,迫切需要通过综合配套改革合理配置资源,转变发展方式,破除瓶颈制约,实现新的跨越。为此,在"十一五"中期全面启动了以破解城乡二元结构为核心的城乡一体化发展综合
[期刊] 城市问题
[作者]
钟荣魁
社会发展的趋势是城市化不是城乡一体化钟荣魁当前，在城乡发展方面，我国是走城市化道路，还是走城乡一体化道路？这是近几年来我国有关学术界颇有争论的课题。由于这个可操作性的课题，已引起决策层的关心，从而给澄清这个问题的是与非，增添了一些难度。然而，历史的经...
[期刊] 国际经济合作
[作者]
叶先灯 郭鹏 栾海亮
随着国际原油价格的不断攀升以及油气产业的迅猛发展,越来越多的油气资源丰富而炼油能力匮乏的资源国倾向于与外国石油公司开展上下游一体化的油气合作。作为国际化石油公司,研究一体化项目合作模式的内容、特点及在生产经营过程中的实践应用,能更好地实施走出去战略,为开展国际油气合作书写新的篇章。
关键词：
国际油气合作 一体化项目 经济评价
[期刊] 农业现代化研究
[作者]
蔡玉胜 王凤艳
以经济增长为首位目标的新区的兴起,对推动区域经济发展产生了巨大作用。然而,随着新区的整合、经济体量的不断扩张,以及我国经济从粗放式增长向集约型发展的历史性转变,新区的发展越来越从单一的经济增长功能向经济、社会以至文化等综合发展的复合型功能迈进。城乡一体化功能是当前新区功能的新体现,以农村工业、郊区农业和新农村社区三要素为核心的城乡一体化发展模式,实质就是推动农村工业园区化、农业产业园区化和农村居住现代化。"三区"联动发展是新区城乡一体化的重要内容和有力保证。推动新区城乡一体化需要格外关注规划、核心创新优势、经济社会支撑体系和生态环境保护等重要问题。
关键词：
城乡一体化 三区联动 功能区 城市化
[期刊] 技术经济
[作者]
马新华 胡勇 何润民
中国天然气发展已经进入"黄金时代",对于保障国家能源安全和实现美丽中国目标具有重要战略作用。天然气产业链涉及上游勘探开发、中游运输储存、下游销售利用,协调一致是产业发展的内生需求。基于此,构建基于产业链上中下游协同、技术创新支撑与管理创新保障的天然气产业一体化发展模式,以资源、管网、市场高度集中的川渝地区为例分析模式实践应用,在推动产业协调发展、实现安全保供、优化区域能源结构和实现经济社会和谐稳定发展方面成效显著。从而提出天然气产业发展战略思考:发挥央企职能,在坚持市场化改革基本方向前提下,资源与市场重合区域实行一体化运营是最佳选择,有助于降低全产业链供应成本、对加快页岩气发展也有重要意义。
[期刊] 财务与会计
[作者]
饶玉
一、贵州久联实施一体化发展模式的历程一体化发展模式是指企业在现有业务基础上或者进行横向扩展,实现规模的扩大;或者进行纵向扩展,实现在同一产品链上的延长,以促进企业进一步成长和发展。一体化分为横向一体化和纵向一体化。横向一体化是指企业在同一产
[期刊] 世界经济研究
[作者]
段锡平
欧洲一体化进程对发展中国家可能产生的影响上海社科院世界经济研究所段锡平欧洲共同体自１９５８年从当初一个单纯的关税同盟（６国）发展为今天拥有１５个成员国，内部实现了“四通”，对外拥有广泛联系和各种特惠贸易协定的单一大市场。无论从其内部的规章制度的完善性...
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
钱吉奎 朱斌 周世青 周平 何万一 刘颖 刘乐毅 刘长安 朱柏洋 梁永亮 叶云飞
南京铁道职业技术学院和南京地铁集团有限公司于2002年合作开展地铁人才培养,历经订单班、冠名班、地铁学院三个阶段,校企合作不断深入,形成了校企一体化办学模式。双方联合组建国内首家地铁学院,实行理事会领导下的院长负责制,吸纳其他地铁公司加盟,建立了"1(南铁院)+1(南京地铁)+N(其他地铁企业)"理事会架构,搭建了长三角地区城轨职教资源整合平台。地铁学院建立了办学共管、人才共育、资源共享、文化共融的校企一体化办学运行机制,形成了校企一体化全过程育人模式,实现了专业设置与行业需求、教学内容与职业标准、教学过程与生产过程的"三个对接",成功破解了产教深度融合、校企深层次合作的难题。该模式在近十家地...
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