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[期刊] 林业科学研究
[作者]
吴明 邱晓力 蒋科毅
A kind of mixed bacterial manure was prepared,which was composed of four bacterium,namely,Bacillus megatherium var.phosphaticum,B.mucilaginosus,Azorhizobium sp.and cellulose-decomposing microorganisms.Preservation experiments of the mixed bacterial manure were carried out under different temperature...
关键词：
复合菌剂 保存 土壤接种
[期刊] 华北农学报
[作者]
张文丽 范丽 林启美 赵小蓉 李贵桐
为了研究木醋液对土壤微生物,尤其是镰孢菌及疫霉菌数量的影响,采用室内培养方法,向大棚土壤加入系列量木醋液,25℃下培养35 d。结果显示,在培养期间,各处理土壤pH值变化很小。除培养第7天外,木醋液对土壤pH值没有显著的影响,只有加入量达到3. 3 m L/kg,土壤pH值才显著降低了近0. 2个单位。培养初期加入木醋液的土壤矿质氮含量略有降低,降低量为15. 1～28. 2 mg/kg。但随着培养时间的延长,所有土壤矿质氮含量逐渐增加至相近的水平(324. 9～344. 8 mg/kg)。在35 d培养期间,加入不同体积木醋液的土壤,可培养细菌、真菌及放线菌数量与对照土壤仅在某些时间点有明显的差异,但在第14天时,1. 3,3. 3 m L/kg处理的土壤可培养放线菌数量分别比比对照土壤低31. 4%,34. 4%;在第21天时,0. 7,1. 3,3. 3 m L/kg处理可培养细菌数量与对照相比显著降低了20. 2%,24. 8%,40. 6%,0. 3,0. 7,3. 3 m L/kg处理可培养真菌数量与对照相比显著降低了45. 9%,35. 5%,36. 6%。加入系列量木醋液的土壤,在培养过程中其镰孢菌和疫霉菌数量的变化很大,但与对照土壤没有显著性差异。总体来看,木醋液作为酸性液体,对土壤酸度产生一定的影响,但对土壤矿质氮、细菌、真菌、放线菌,以及镰孢菌和疫霉菌数量没有显著的影响。说明木醋液几乎没有杀灭镰孢菌和疫霉菌的作用,不适合用作土壤熏蒸剂,减轻土传病害的作用可能也很有限。
关键词：
木醋液 土壤 镰孢菌 疫霉菌
[期刊] 水产学报
[作者]
王小冬 魏布 刘兴国 陆诗敏 顾兆俊 金娇辉
为了研究红假单胞菌属光合细菌的规模化培养方法,2015年1月5日至2016年4月26日,将淡水鱼配合饲料与自来水混合后放置在玻璃温室,于有机玻璃柱中腐烂、发酵培养,培养期间不添加其他物质,也不添加菌种种源。实验过程中,随着饲料的腐烂,容器内壁上逐渐出现了暗红色物质附着,并且附着面积逐渐扩散到整个内壁,然后水体也逐渐转变为暗红色。结果显示,饲料腐烂过程中,水体TN、TP和TOC最高可分别达近1 200 mg/L、700 mg/L和2 700 mg/L,随后水体TN、TP和TOC出现降低趋势。微生物高通量测序分析结果显示,当水体呈现暗红色时,附着态微生物样品和浮游态微生物样品均以红假单胞菌属为最大的优势属,红假单胞菌属在附着态样品和浮游态样品中的相对丰度分别达到73.19%和54.31%,即实现了浮游态和附着态红假单胞菌属光合细菌的高密度培养。推断本实验中红假单胞菌规模化培养方法的机理:首先,异养菌降解饲料原料为小分子物质,随后在适当的水温、光照等物理因素的影响下,其中高浓度的氮、磷、碳以及金属离子、维生素、微量元素等小分子物质满足了红假单胞菌的高密度生长需求而大量生长成为优势种类。这提供了一种利用水产配合饲料与水一起发酵进行红假单胞菌属光合细菌规模化培养的方法,可为其他降解大分子有机物的异养菌的规模化培养提供参考。
关键词：
红假单胞菌 光合细菌 配合饲料 培养方法
[期刊] 林业科学研究
[作者]
李炎香 吴英标
用Ｆｒａｎｋｉａ纯培养接种木麻黄苗木试验，获得了明显效果，苗高、地径、根瘤数、根瘤鲜重及生物量均比对照高。在４个供试菌株中，接种Ｂｒ的效果最好，苗高、地径分别为对照的３．５倍和２．７倍，其次是Ｐ１。接种效果随着苗龄增加越来越明显。苗木的高度、地径、生物量与根瘤数量、根瘤重呈极显著的直线正相关。
关键词：
木麻黄,弗兰克氏菌,接种,根瘤,苗木生长
[期刊] 国际经贸探索
[作者]
黄伟新
把商务英语教学与用英语讲授的商务课程教学相结合是一种旨在培养商务英语复合型人才的教学模式。采用这种教学模式有三个理由:培养商务英语复合型人才必须将英语语言教学与商务教学相结合;英语教学的主要宗旨是帮助学习者掌握一门从事专业的交际工具,而不是语言学研究;英语商务教学是商务英语教学的发展。
关键词：
商务英语复合型人才 商务英语 英语商务
[期刊] 南京农业大学学报
[作者]
李辉信 陈小云 胡锋
从小麦根际土中分离得到一种能取食B1和B2两种细菌的土壤食细菌线虫 ,并在马铃薯蔗糖培养基上富化培养成功。经鉴定该线虫为原小杆线虫属 (Protorhabditissp .) ,B1为假单胞菌属 (Pseudomonassp .) ,B2为醋杆菌属(Acetobactersp .)。用牛肉膏蛋白胨细菌培养基培养B1和B2两种细菌时 ,细菌无多糖产生 ,线虫不能取食细菌而生长繁殖 ;当用马铃薯蔗糖真菌培养基培养B1和B2两种细菌时 ,细菌分泌丰富的多糖 ,线虫生长繁殖较好。多糖是线虫生长繁殖的重要外部环境
关键词：
土壤食细菌线虫 富化培养 多糖
[期刊] 西南农业学报
[作者]
刘小玉 付登强 贾效成 陈良秋
从油茶根际土壤中分离筛选出７株溶磷细菌，根据透明圈法和钼锑抗比色法综合分析，最终得出菌株４－Ｙ－０６溶磷活性最强。通过菌落形态特征、生理生化特征、１６Ｓ ｒ ＤＮＡ序列和系统发育分析等研究，初步鉴定菌株４－Ｙ－０６为嗜气芽孢杆菌。同时，研究了不同碳源、氮源、Ｃ／Ｎ、ｐ Ｈ、以及温度等不同培养条件对菌株４－Ｙ－０６溶磷效果的影响。结果表明：解磷菌４－Ｙ－０６在碳源为蔗糖、氮源为硫酸铵、Ｃ／Ｎ为４０：１、ｐ Ｈ ７．０～７．５、３０℃条件下解磷效果最好。
关键词：
解磷菌 碳源 氮源 培养条件
[期刊] 华中农业大学学报
[作者]
季香云 杨长举 蒋杰贤
采用液固双相发酵技术 ,对白僵菌的培养进行了液体接种、固体配方筛选和固体培养发酵抗污染试验。结果表明 ,加有土样成分配方比传统配方可降低生产成本 ,简化操作方法 ,而且具有一定的抗污染作用。
关键词：
白僵菌 土壤 培养方法
[期刊] 沈阳农业大学学报
[作者]
李晓旭 王慧达 王卓 刘建国 孙婉怡 韩梅 白洪志
将大豆根瘤菌R12、解磷菌S7、解钾菌C1制作复合菌剂,并进行包埋和草炭吸附处理。以大豆作为试验作物,在大豆鼓粒期和成熟期对大豆的生长与土壤肥力相关指标进行测定。结果表明:包埋菌剂与对照相比,植物株高、干重、根瘤数和百粒重分别增加16.64%、79.41%、40.83%和18.59%。对土壤根际微生物数量测定表明:包埋菌剂与对照相比,鼓粒期细菌、真菌、放线菌分别增加68.81%、196.15%和21.05%,成熟期分别增加59.31%、145.45%和20.00%。包埋菌剂与空白对照相比鼓粒期植物氮磷钾含量分别增加71.02%、50.00%和32.61%,成熟期分别增加67.63%、41.66...
关键词：
复合菌剂 固定化 大豆 土壤肥力
[期刊] 西北农林科技大学学报(自然科学版)
[作者]
付会芳 李生秀
以有机质,全氮,C/N差异较大的20种田土和10种盆土,进行了长达262d的通气培养和121d淹水培养矿化试验。测定了土壤矿化氮的动态变化,建立了土壤氮素矿化累积曲线;根据矿化速率和容量,把整个土壤氮素矿化过程分为3个阶段,把盆土氮素矿化分为3个类型,田土分为4个类型。
[期刊] 沈阳农业大学学报
[作者]
衣思瑶 吕淑霞 陈捷 宋磊 黄磊 李雅乾
为研究木霉菌与绿僵菌在平板及土壤中相互关系,以不同配比同时接种2株菌,采用平板对峙和土壤再分离试验,观察2种菌株生长过程相互作用。采用先接种绿僵菌,间隔不同时间后接种木霉菌,观察2种菌株生长及相互影响。结果表明:2种菌株同时接种时,木霉菌与绿僵菌比例1:100时,平板上木霉菌平均生长距离是绿僵菌的6倍,土壤中培养4d后绿僵菌难以从木霉菌中分离得到,木霉菌对绿僵菌生长具有极显著的抑制作用,木霉菌生长处于优势,绿僵菌生长受抑制。先接种绿僵菌,7d后接种木霉菌,当2种菌株生长处于稳定后,平板上绿僵菌生长距离略低于木霉菌生长距离1mm,土壤中绿僵菌孢子量高于木霉菌,木霉菌的生长优势减弱,绿僵菌生长速率...
关键词：
木霉菌 绿僵菌 协同作用
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
孙国强
基于目前研究生学习中存在的问题,结合自己的体会,提出一种培养研究能力的方法:RTD法,并对该方法涉及的阅读、思考与讨论三个环节分别进行了阐述,旨在通过三个环节的强化,逐步提高研究生从事科学研究的能力。
关键词：
RTD法 研究能力 方法
[期刊] 高等教育研究
[作者]
杨志锋 杨小复
近年来,针对传统的研究生培养过程中存在的种种弊端,人们从理论和实践上对研究生教学形式进行了多方面的改革,以充分体现研究生的身心发展特征,更好地实现研究生培养目标.例如,有的导师在上研究生专业课时,或者采取教师主讲,研究生提问,大家共同讨论;或者采取由教师指示参考书目,研究生自行阅读并提出读书报告的形式进行教学,等等.作为一种尝试,从1989年开始,华中理工大学科技哲学专业科技编辑方向的研究生培养在教
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
冯俊 程鑫
作者介绍了丹麦阿尔堡大学以问题为导向、以科研课题为组织形式的研究生培养模式，并对其理论核心、实践意义以及对老师和学生的要求进行了剖析。在此基础上，分析了这种模式的优势和缺陷，并指出了该模式对于我国研究生培养的可供借鉴之处。
[期刊] 中国农业大学学报
[作者]
贺国强 陈三凤
为研究固氮芽孢杆菌、固氮巨大芽孢杆菌、解磷假单胞菌、巴西固氮螺菌组成的复合菌剂对小麦根际土壤细菌群落多样性的影响,通过构建16SrRNA克隆文库及采用核糖体DNA扩增片段酶切分析(ARDRA)的方法,以文库库容值(C)、Rarefaction曲线(R)对克隆文库进行评价。系统发育分析表明,对照及菌剂处理样品均检测到酸杆菌门、变形菌门、浮霉菌门、厚壁菌门、拟杆菌门、疣微菌门、放线菌门和芽单胞菌门8个细菌类群,并且优势菌群均为变形菌门和酸杆菌门。接种菌剂后小麦根际土壤检出了绿弯菌门、蓝藻门、产水菌门和硝化螺旋菌门,而梭杆菌门未被检出。假单胞菌属由1.59%增加至21.28%。芽孢杆菌属由未检出增至...
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