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[期刊] 教育研究
[作者]
王逢贤
[期刊] 高等教育研究
[作者]
朱永新 戴联荣
[期刊] 教育科学
[作者]
刘进
社会资本计量研究面临三重困境:是否可计量的争议、计量指标体系的争议和数据信息采集的困难。本文借鉴舒尔茨人力资本初始研究过程中使用的"剩余法"思想,尝试通过间接计量的方法展开测度,结合调查数据,探索社会资本的计量方法和家庭社会资本与高等教育参与的关系。
[期刊] 比较教育研究
[作者]
孙进 付惠
自两德统一以来，德国面临的人口发展问题主要是持续性的出生人口赤字，人口老龄化问题加剧和移民人口比例偏高，这给德国带来了劳动力短缺、社会保障负担加重和移民社会融入等挑战。为了应对这些问题和挑战，德国在教育领域采取的政策包括：通过全面提升教育体系质量整体提高人口素质；充分开发国民人力资源潜力；通过国际化政策吸引和引进国际人才；促进移民教育与社会融入；为父母提供更多的福利保障与支持，降低家庭的生育、养育、教育负担，提高其生育意愿。这些政策表现出三方面特点：系统性，即系统地开发和利用国内与国际人力资源，双向合力应对劳动力短缺问题；针对性，即根据社会经济发展需求以及各类群体的特定需求，分别出台针对性政策；科学性，即注重科学规划和循证决策。
关键词：
人口 老龄化 教育政策 德国教育
[期刊] 比较教育研究
[作者]
陈涛
经济合作与发展组织历时5年研发了一套旨在测评高等院校本科毕业生学习成果的国际比较项目——"高等教育学习成果测评"。从"提出设想"到"面对挑战",从"研发工具"到"投入实践",该项目在测评理念、测评方式、测评内容和技术方面突破了传统质量评估的学院模式。作为一种"以学生为中心"的综合性的国际测评方式,无疑具有重要的现实意义和拓展价值。
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
高洋
《职业教育法》构建了新时代职业教育体系和发展框架。法律修订通过在立法目的、法律依据、合法性基础、权责利等方面的提升，实现了职业教育内部的权益重构，规范了职业教育外部的社会秩序。《职业教育法》努力破除人才供需矛盾、生源矛盾、普职融合等方面的困境，但总体上也面临着发展细节待明确、机制建设不完善、认知偏见顽固等挑战。在职业教育未来发展中，应建构适切技能型社会的制度规则、标准规范等规制框架，逐步细化可操作性机制；优化产教融合与校企合作中的行为规范，平衡就业与教育双重功能；培育职业教育文化，发挥职业教育的社会价值，提高职业教育的社会声誉和认可度。
关键词：
《职业教育法》 法律修订 权益 制度建设
[期刊] 高等教育研究
[作者]
陈廷柱 彭蓓
以会议形式研讨大学教育思想,存在三个方面的应然选择:遵循"回应"路径以选择全局性、时代性、思想性的会议主题;尊重"争鸣"以充分体现教育思想研讨的会议特点;凝聚"共识"以达成教育思想研讨的基本目的。由此审视和回顾30年来全国大学教育思想研讨会,注重积极回应外部挑战与需求是其显著特征,注重自由争鸣是其最为学界称道的宝贵传统,注重凝聚共识是其始终坚持的努力方向。继续办好全国大学教育思想研讨会,应坚持研讨大学教育思想的办会定位,创造条件以利于深度开展学术争鸣,重视会议总结以及会议综述等相关工作,吸纳重量级专家和其
[期刊] 全球教育展望
[作者]
赵中建 邵兴江 黄丹凤
在21世纪的最初几年,竞争力(competitiveness)和创新(innovation)已经成为美国政府和社会各界普遍关注的话题,而创新教育(innovate education)和创新美国(innovate America)("创新"在这里为动词)也时常出现在人们的视野中。美国竞争力委员会(Council on Competitiveness)在2004年12月出版了《创新美国:在挑战和变革的世界中达致繁荣》(Innovation America:Thriving in aWorld of Challenge and Change),认为"创新将成为决定美国在整个21世纪获得成功的唯一最...
[期刊] 比较教育研究
[作者]
王义高
本文扼要概述了“知识经济”向传统教育模式的挑战和对新型教育模式的企盼;着重考察了苏俄几代人的“多重结合”的教育构想;并对“知识经济”作了五则解析,提出了回应“知识经济”挑战的四点教改设想。
[期刊] 教育研究
[作者]
杨杏芳
高等教育哲学就是有关高等教育的最为核心的观念和方法。以"历史理性"作为高等教育的哲学根基,以"大学的可能世界"的历史理性的表达作为高等教育的核心观念和基本信仰,不仅在哲理上"将本真的属于大学的世界还给大学自身",而且其内在的自由与外在的超越逻辑也构成了对"钱学森之问"的回应。
关键词：
高等教育哲学 高等教育学 大学的可能世界
[期刊] 大学图书馆学报
[作者]
梁志菊
图书馆采取保证重点、兼顾一般、区别服务的政策,做好重点读者服务工作,是一个行之有效的方法。从确定读者的主体地位着手,变单向的被动服务为双向交流的主动参与服务,是服务职能转变的一种新尝试。
关键词：
图书馆 重点读者 服务
[期刊] 图书馆建设
[作者]
杜欣明
编目业务是图书馆专业技能要求较高的核心业务,如果外包质量控制不当,将导致图书馆信息资源组织质量下降。在编目业务外包过程中,图书馆采取技术培训、建立技术干预系统、加强技术干预后的跟踪和反馈等措施对外包人员实施技术干预,可以有效地控制编目外包质量,达到效率和质量的最佳平衡点。
关键词：
编目工作 业务外包 技术干预
[期刊] 教育研究
[作者]
崔允漷 郭洪瑞
跨学科主题学习是义务教育新课程的核心概念，既是亮点又是难点，但它是一个多义词，亟须厘清。在新课程改革语境下，跨学科主题学习的内涵是指以主题学习的方式实现跨科目教学，以培育学生综合性的核心素养。在实际操作中，跨学科主题学习可以划分为两种类型：“科目A跨科目B”型与“科目A跨科目B+”型。跨学科主题学习的四个关键特征表现为以科目之跨为起点，以主题整合为抓手，以实践学习为路径和以素养培育为旨归，强调了其科目学习的逻辑起点，观照了学习内容组织的变革，凸显了核心素养导向下学习革命的表征。从实践策略看，跨学科主题学习应注重实施单元化，以单元作为设计实施的单位和载体；应注重主题意义化，建构有意义的综合性主题；应注重内容结构化，开展指向整合的内容选择与组织；应注重学习实践化，推进知行合一的学习方式变革；应注重评价表现化，嵌入表现性评价变革传统评价方式。
[期刊] 图书情报知识
[作者]
禅书
近年来,我们尝试开展了一种具有医院特色的情报服务,即当“临床医学图书馆员”。它一改过去等读者上门的传统格局,变被动为主动,深入到每个具体的实质性问题中去。其内容是:图书馆工作者以“参谋”的身份直接参与临床讨论及学术会议,听取临床医师提出的问题,从临床实践中悉知医护人员的情报需求,更有针对性地提供有关情报信息,并参与临床分析和情报分析。具体作法是:1.利用下科室征求读者对藏书建设意见的机会,与临床医师广泛交谈,从言谈中了解他们最关心且亟待解决的问题。这些问题有时是一种新药的副作用,有
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