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[期刊] 经济师
[作者]
赵绚丽
高校创新创业教育质量已成为学术界以及政府管理部门的关注点。目前主要基于相关投入要素和目标成效两个角度评估高校创新创业教育质量,但明显缺乏投入要素与成效指标的关联分析;亟需发掘和明晰创新创业教育投入要素与成效指标的内在规律。文章建立一种创新创业教育投入要素与成效指标关联分析的计算方法,提出基于要素关联分析开展创新创业教育质量评价和调控实施机制,为评价和管理调控创新创业教育提供科学依据。
[期刊] 教育与职业
[作者]
郁涛
大学生创新创业教育要素体系包括核心要素、基础要素和制约要素,这些要素有机统一于该教育的全过程。从这一角度出发,文章提出应厘清教育者与受教育者的关系,突出学生主体地位;厘清教育目的与教育内容的关系,丰富教育内容与手段;厘清教育情境与教育资源的关系,统筹管理教育资源;厘清教育评价与教育反馈的关系,完善教育评价体系,以此重构大学生创新创业教育模式,为社会发展培养更多的应用型人才。
关键词：
要素体系 大学生 创新创业教育
[期刊] 职业技术教育
[作者]
王秋梅 张晓莲
创新创业教育质量评价受到多种因素的影响，通用型的创新创业教育质量评价体系难有较高信度和效度。基于高职院校创新创业教育在内容设置、核心竞争力、外部情境等方面区别于本科院校的差异性，构建包括要素评价、过程评价、影响力评价三个维度的高职院校创新创业教育质量评价体系，应用层次分析法确定各指标权重，并以中国专科院校排行榜３５强为样本进行实证分析。
[期刊] 教育与职业
[作者]
吴维
我国目前已经进入经济新常态阶段,国家创新发展战略需要高质量的创新创业教育。高职院校应加强创新创业教育,使其成为面向所有学生、贯穿高职教育全程、重点加强实践教学的新教育模式。文章分析了高职创新创业教育现状,阐述了其中所存在的不足,提出了以营造创新创业文化、完善实践教育环境和加强高素质师资队伍建设等为主的优化路径。
关键词：
高职教育 创新创业教育 质量
[期刊] 中国成人教育
[作者]
沈国凤
深入理解创新教育、创业教育与创新创业教育的联系，明确创新创业教育的核心内涵，对高校开展创新创业教育具有指导意义。本文在厘清创新创业教育内涵的基础上，基于建构主义分析了高校创新创业教育的知识观、学习观和教学观，构建出＂建构式＂创新创业教育模式，并探索了其特征、原则、实现途径以及保障措施，以期能够为我国高校创新创业教育的良好发展奠定坚实的基础。
关键词：
建构主义 创新创业教育 “建构式”模式
[期刊] 中国高教研究
[作者]
董世洪 龚山平
我国大学创新创业教育取得了重要的成果,但仍面临诸多困境。如欲取得进一步突破,根据我国实际情况,借鉴发达国家和地区经验,需要跳出"大学"来重新审视大学创新创业教育,着力构建一个高校、政府、企业合理分工、良性互动的机制,形成社会参与的具有高度开放性的创新创业教育模式。
关键词：
大学 政府 企业 创新创业教育
[期刊] 宏观经济研究
[作者]
刘安兵
当前制约中小企业发展的主要因素是融资问题,传统的融资方式已经不能满足中小企业特别是创新型中小企业的要求,创新融资制度迫在眉睫。本文分析了中小企业的融资困境,提供了创新融资制度的思路,分析了创业板市场的功能和作用,并对规范创业板市场建设、促进创业投资功能实现提出了若干建议。
关键词：
创业板 融资模式 中小企业 创业投资
[期刊] 教育与职业
[作者]
王兴立
文章首先指出了当前我国高校大学生创新创业教育质量评价存在的四个矛盾困境,接着分析了产生矛盾困境的具体原因,然后以ISM理论对大学生创新创业教育质量评价体系进行梳理和优化,在此基础上从生源与起点、"教""学"、结果价值四个维度提出了基于标准的"合规性"质量评价、基于回应的"适应性"质量评价、基于跟踪的"过程性"质量评价、基于未来引领的"创新性"质量评价的创新举措,以促进我国大学生创新创业教育长期发展,保障和提高大学生创新创业教育质量。
[期刊] 高等农业教育
[作者]
李伟东
高校应该以具有本校特色的模式去推进创新创业教育的发展。借鉴国内外高校好的经验和做法，遵循创新创业教育发展规律，依据本校办学的实际情况，从办学理念、教育教学改革、师资配备、实践平台建设与利用、组织管理等五个方面去探索、构建、培育适合校情实际、具有本校特色的模式，才能保证高校创新创业教育的健康发展。
关键词：
创新创业教育 特色模式 高校改革
[期刊] 职教论坛
[作者]
乐乐 雷世平
高职院校创新创业教育模式是高职院校在现行国家实施创新发展驱动、建设创新型国家背景下解决创新创业教育一系列问题的方式、途径与方法,它具有个体性、多样性、动态性和多重性等特征。影响高职院校创新创业教育模式的主要因素有发展环境、价值取向和发展途径等。高职院校已经出现和正在构建的创新创业教育模式主要有:基于面向全体学生的"广谱式"创新创业教育模式、基于竞赛机制的"选拔式"创新创业教育模式、基于发散思维的"体验式"创新创业教育模式、基于校企合作的"实战式"创新创业教育模式等。为了正确选择和运用各种不同的创新创业教育模式,避免和防止各种模式泛化或滥用,需要紧扣"三全"发展定位,抓好广谱式教育模式的运用;坚持因校因人制宜,科学选择适宜的教育模式;统筹兼顾合理配置,强化各种模式的综合运用。
关键词：
高职院校 创新创业教育 模式
[期刊] 中国成人教育
[作者]
汤洁
针对当前高校毕业生就业形势日趋严峻的现状,本文提出地方高校要树立先进的创新创业教育理念,促进创新创业教育与专业教育有机融合,充分利用地方高校区域优势,依托当地优质资源,搭建平台,开展创新创业训练,探索创新创业能力培育模式的改革路径,从而推动地方高校毕业生更高质量的创业就业。
关键词：
地方高校 创新创业 教育模式
[期刊] 改革与战略
[作者]
赵观兵 梅强 万武
创业基地是孵化企业的一种新型工业组织模型。其发展的高级形态,是通过对入驻企业的孵化和理性地追求产业化,最终将创业基地打造成既拥有孵化基地和商务服务,又拥有风险投资和产业集团等多种业务的集团化企业。市场经济这只"看不见的手"总会不自觉地引导创业基地向兼营实业经营和资本运作的高级形态发展。
关键词：
创业基地 孵化器 功能服务 盈利 组织
[期刊] 教育研究
[作者]
黄兆信 黄扬杰
通过对全国1 231所高等学校201 034份的学生和教师问卷调查分析发现:创业政策对学生有切实帮助并提升个人创业意愿;创新创业教育进一步普及落实,师资短缺仍是主要短板;创业课程类型有待丰富,与专业融合还不够紧密;创业竞赛成为学生全面发展的重要平台,竞赛项目落地率有待提高;教师对高等学校创新创业教育过程评价较高,组织领导是影响创新创业教育质量的最主要因素;学生对高等学校创新创业教育过程评价较高,创业实践是影响培养学生创业意愿、技能知识等的最主要因素。因此,完善我国创新创业教育质量评价体系,应建立全链条式评价体系,加强质量全面监管;搭建结果和过程融合的核心指标框架;分层分类设计质量评价方案。
关键词：
高等学校 创新创业教育 质量评价
[期刊] 中国高教研究
[作者]
王革 刘乔斐
近日,看了万卷出版公司出版的曹胜利、雷家骕的力作《中国大学创新创业教育发展报告》,感到眼前一亮,受到很大的震撼。出于偏爱,一天内连读两遍,仍爱不释手。中国高等教育学会会长周远清为该书作序道:"理念是重要的,创新创业
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
董良杰 崔强 王朝
针对高等职业院校创新创业教育现状,结合高职教育创新创业质量提升的背景,分析了高等职业院校创新创业教育存在的问题,如对创新创业教育的重要性认识不够,师资质量亟待提高,课程建设不完善,平台建设有待加强等,探析了高等职业院校创新创业教育质量提升的路径,如应进一步形成重视创新创业教育的良好氛围,全面均衡地加强创新创业教育师资队伍建设,建设完备的创新创业教育优质课程,提升实效育人效果。
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