- 年份
- 2024(6973)
- 2023(10223)
- 2022(9308)
- 2021(8992)
- 2020(7681)
- 2019(18085)
- 2018(17822)
- 2017(34566)
- 2016(19177)
- 2015(21890)
- 2014(22106)
- 2013(21656)
- 2012(19867)
- 2011(17733)
- 2010(17847)
- 2009(15867)
- 2008(15368)
- 2007(13327)
- 2006(11840)
- 2005(10580)
- 学科
- 济(71653)
- 经济(71565)
- 管理(53574)
- 业(48904)
- 企(41447)
- 企业(41447)
- 方法(32507)
- 数学(27625)
- 数学方法(27208)
- 中国(19946)
- 农(19095)
- 财(18179)
- 学(16324)
- 业经(15712)
- 地方(15139)
- 理论(14992)
- 制(13343)
- 贸(12610)
- 贸易(12603)
- 农业(12515)
- 技术(12365)
- 教育(12305)
- 易(12198)
- 和(11936)
- 务(11545)
- 财务(11473)
- 财务管理(11447)
- 企业财务(10829)
- 环境(10711)
- 银(10474)
- 机构
- 学院(264578)
- 大学(259907)
- 管理(103985)
- 济(97136)
- 经济(94686)
- 理学(89518)
- 理学院(88513)
- 管理学(86845)
- 管理学院(86377)
- 研究(86137)
- 中国(63174)
- 京(56935)
- 科学(54328)
- 财(45645)
- 所(43664)
- 农(39631)
- 江(39421)
- 研究所(39415)
- 中心(38691)
- 业大(38423)
- 北京(36608)
- 范(36355)
- 财经(36186)
- 师范(36085)
- 技术(33984)
- 州(32780)
- 经(32751)
- 院(31320)
- 农业(30726)
- 师范大学(28990)
- 基金
- 项目(177773)
- 科学(139031)
- 研究(134936)
- 基金(125537)
- 家(108156)
- 国家(107199)
- 科学基金(91955)
- 社会(80184)
- 社会科(75687)
- 社会科学(75664)
- 省(71470)
- 基金项目(67194)
- 教育(64593)
- 自然(60317)
- 划(59838)
- 自然科(58873)
- 自然科学(58861)
- 编号(58348)
- 自然科学基金(57748)
- 资助(52160)
- 成果(47849)
- 课题(41106)
- 重点(39984)
- 部(38729)
- 发(37556)
- 创(36862)
- 项目编号(35355)
- 创新(34074)
- 年(33720)
- 科研(33718)
共检索到390161条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 职教论坛
[作者]
王伟
建设一流高职院校,是我国高职院校发展到一定阶段的历史产物,对增强高等教育吸引力以及加快构建我国现代职业教育体系都具有重大而深远的意义。办学定位是一流高职院校建设的关键环节和核心内容,在一流高职院校创建过程中起着基础性、全局性和引领性作用。实施一流高职院校办学定位,就应在把握一流高职院校办学定位科学意蕴的基础上,全新审视当前一流高职院校办学定位模糊不清、千遍一律、角色错位等三类问题,提出一流高职院校办学定位确定的基本遵循,即包含法治依据、理论依据、现实依据和实践依据在内的四大确立依据,以及职业性和教育性结合
关键词：
一流高职院校 办学定位 意蕴 依据 原则
[期刊] 教育与职业
[作者]
马宝成 何万丽
办学定位是高职院校提高办学水平、强化质量发展、铸造品牌、办出特色的战略核心。科学合理且契合实际的办学定位,对促进高职院校的优质发展意义重大。文章对我国高职院校办学定位研究成果做了较为翔实的梳理与分析,主要涉及高职院校办学定位的内涵、内容、问题、原因及对策,高职院校办学定位确立的方法、途径、个案以及行业属性等研究,希冀深刻理解和把握我国高职院校办学定位研究状况与存在问题,力求为后续研究提供参考和借鉴。
关键词：
高职院校 办学定位 培养目标
[期刊] 教育与职业
[作者]
刘绪军 苏霄飞
一流高职院校建设的目标定位与引领带动已成为职业教育界重点关注的问题。文章从职业教育发展的国家战略需求、产业转型升级对高素质技术技能型人才的需要、新时期高职院校阶段性发展的自我需求三个层面分析了建设一流高职院校的重要性。对此,一流高职院校要务实创新,以产出标志性成果为目标;要服务地方,突出辐射带动作用。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
樊明成
高职院校有着与传统大学不同的评价标准，也可以依据自身的基础、条件和所处的内外部环境等因素确立建设地方一流、全国一流乃至世界一流的目标，并根据高职教育发展的水平、人们认识和研究高职教育的水平等把＂一流＂的目标定位于著名的院校、排名前列的院校或引领地方经济社会发展的院校。
关键词：
一流高职院校 目标 定位
[期刊] 高等教育研究
[作者]
施光跃
新建本科院校是我国高等教育中的一支生力军,肩负着实现高等教育大众化和提高国民素质的重任。其办学定位应重视对后发优势理论的借鉴,走差异化、服务于地方的发展之路。
关键词：
新建本科院校 办学定位 后发优势
[期刊] 教育与职业
[作者]
章永刚
高职院校办学特色是一种文化的综合体现,是学校提升教学水平和赢得社会地位的关键。文化特色是一所高职院校办学特色的核心。在高职院校办学模式特色、专业特色、培养模式特色和校园文化特色等主体要素中,融入产业文化和区域文化是其办学特色定位的重要标志。
关键词：
文化 高职院校 办学特色 定位
[期刊] 职教论坛
[作者]
黄雅芳
随着经济转型和产业升级,职业教育愈发被国家和社会所重视。职业教育作为国民教育体系和人力资源开发的重要载体,职业学校应然性的被赋予了多样化人才培养、技术技能传承和促进就业创业的角色,成为了现代职业教育体系的重要支撑,尤以高职院校明显。文章以加快发展现代职业教育为背景,检视并分析了高职院校办学定位主要问题及成因,提出和思考了高职院校办学定位需考量的因素和办学自主权的落实。
关键词：
职业教育 职业学校 高职院校 办学定位
[期刊] 职教论坛
[作者]
叶鉴铭
我国高等教育已经进入大众化发展阶段,高职教育也步入了快车道,国家示范性高职院校建设计划,就是引领全国高等职业教育快速健康发展的重要战略举措。实施示范性高职院校建设是我国高等教育形势发展及其高等职业教育自身发展的需要,也是时代和社会发展需要。综述近几年学者对示范性高职院校办学定位的研究,主要集中在高职教育的定位和高职院校的定位两个层面。我国示范性高职院校的定位存在着一种办学层次越高、规模越大,学校就越能办成"一流"的错误观念;在基本途径上存在着行政武断、照搬照抄等几种错误的做法;在实践上存在着"重学术轻技术"的倾向;在办学定位的内容表述上,千门一面、千篇一律,雷同现象十分严重,没有形成办学特色。...
[期刊] 实验技术与管理
[作者]
叶华
从高职教育发展进程梳理一流高职院校建设的背景,分析了建设一流高职院校存在的困难与问题,提出一流高职院校建设发展路径:办学特色发展;开放教育发展;人才的全面发展;专业群协同发展;多渠道师资发展;塑造文化底韵。
关键词：
高职院校 学校建设 发展路径
[期刊] 中国成人教育
[作者]
袁渊泉
地方应用型本科教育是我国高等教育领域的中坚力量，为我国的区域社会经济发展培养了大批优秀人才，其科学合理的定位在提高全民素质、促进区域经济社会发展方面起着举足轻重的作用。地方应用型本科高校的办学定位应结合自身的优势与特色，在科学原则的指导下，对其办学进行科学定位。
关键词：
应用型本科院校 办学定位 人才培养
[期刊] 中国高教研究
[作者]
潘陆益
建设一流高职院校是我国国力发展和高等教育发展到一定程度的必然要求。高职教育活动的本质是一种文化活动,其办学理念、办学模式以至具体的人才培养过程,无不蕴含着以"文"化人的思想与实践,深厚的文化底蕴是一流高职院校的独特魅力和品牌形象。高职教育作为高等教育的一种类型,有着不同于普通高等教育的"职业化"教育的文化特征。一流高职院校建设之要,重在强化其文化特征,涵养其文化底蕴;高职院校只有具备明确的文化使命、不凡的文化魅力、强劲的文化实力、充沛的文化活力等文化特征,才能真正成为一流的院校。
关键词：
一流高职院校 文化特征 高等性 职业性
[期刊] 职教论坛
[作者]
汤敏骞
高职院校隶属关系问题发端于普通高教体制改革，集中在省域范围、中观层次，当前已阻碍高职院校办学。隶属关系问题的逻辑依据是高职教育的基本属性。隶属关系问题包括纵向设计和横向配置，分别对应有＂省级统筹说＂与＂市级统筹说＂、＂单一部门统一管理型说＂与＂多部门分散管理型说＂等观点。隶属关系的内涵即管理体制制约着高职院校的领导干部管理体制、经费来源渠道、办学自主权。基于公平和效率的考量，应变革为由省级政府为主统筹管理，吸收单一部门统一管理模式的优点实行教育部门、行业厅局等多部门分散管理；内涵影响方面，应打破隶属部门界限组建优质高效干部团队，建立以省级财政拨款为主的无差别财政经费制度，并扩大高职院校办学自主．．．
关键词：
高职院校 隶属关系 办学 影响
[期刊] 职业技术教育
[作者]
王明伦
高职院校办学特色是在长期的办学实践中所形成的与众不同的风格和景象,其基本属性体现在它的独特性、价值性、稳定性、创新性等方面。决定高职院校发展指标强弱的是办学特色,而不是办学规模的大小。办学特色是高职院校核心发展力的重要元素之一。
关键词：
高职院校 办学特色 基本属性 案例分析
[期刊] 教育与职业
[作者]
叶立生
为适应经济新常态、服务区域经济社会发展、适应高职教育领域激烈竞争，高职院校必须把建设＂特色鲜明、国内一流＂院校作为＂十三五＂时期的总体发展目标，实施人才培养质量提升行动、全面素质教育推动行动、社会服务功能拓展行动、创新师资团队引育行动、文化魅力校园升级行动、融会国际开放办学行动、民主治校提质增效行动，提高办学水平，培养高素质技能人才，打造高职教育一线＂品牌＂。
关键词：
特色鲜明 国内一流 高职院校发展
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
李洪渠
在工业技术经济的推动下，一批定向于实际工作、体现职业特殊性的适用性技术型的世界一流的５Ｂ类短线高等教育的大学应运而生，与之对应的中国高职院校，一直在经济建设、促进就业、改善民生等方面发挥着不可替代的重要作用。在未来中国＂精品制造＂、＂人力资本＂强国进程中，特别需要创建中国特色的世界一流高职院校。本文基于职业教育和产业发展的逻辑，运用比较研究和案例分析方法，归纳提炼世界一流高职院校的十大要素：一流的结构功能设计、一流的师资、一流的设备、一流的技术研发与应用、一流的专业、一流的教学资源库、一流的校企合作、一流的服务、一流的学生、一流的大学文化，并对其内涵标准一一分析，以供同类研究参考借鉴。
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
