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[期刊] 中国高教研究
[作者]
白华
基于一流大学建设高校41位现任校长的履历分析发现,校长的群体构成趋于"同质化"倾向,选拔范围主要来自高等教育系统内部,以学术精英与高端人才为主,校长选任还呈现出"土著"特征,职位的变迁路径比较"唯一化"。我国在推动世界一流大学建设中,应着重增强校长群体的多元化特征,扩展校长选任的范围与视野,构建多元主体参与的校长公开选拔机制,注重校长候选人的国际化背景。
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
伍红林
认为尊重学术的传统,与时俱进的改革,吸引与培养一流人才,追求个性与卓越,先进办学理念与使命的导引,激烈的竞争,缜密的制度及优秀的校长等因素造就了世界一流大学的辉煌。这对我国世界一流大学的建设提供了诸多启示,如必须尊重大学的学术逻辑与相对独立性,提倡"敢为天下先"的创新精神,构建公平竞争的大学生态环境及改革大学校长选拔制度等。
[期刊] 中国高教研究
[作者]
刘承波
在"双一流"建设中,世界一流大学排行具有重要导向作用。分析世界一流大学排行评估存在的方法论缺陷,需要确立大学学术品质是世界一流大学评估排行的共同基石,回归世界一流大学排行学术品质导向。这对于我国"双一流"建设具有重要启示意义。大学的一些外在可操作性测量指标达到世界前列,较易实现,但不断提高自身的学术品质,则是大学的长期追求。学术品质评估导向有助于大学在推进学校整体或学科建设中清楚地看到自身的质量进展和在世界一流大学方阵中的位置。
[期刊] 中国高等教育
[作者]
冯倬琳 王琪 刘念才
过去的十多年中,"世界一流大学"逐渐成为热门词汇,在全球各类教育政策议程里频频出现。在全球高等教育金字塔顶端占有一席之地的世界一流大学,是国家处于世界领先地位或者实现跨越式发展的关键之一。如何建设一流大学已经成为一个世界性的话题,而世界一流大学
[期刊] 中国高等教育
[作者]
刘子实 平雪花
本文通过对世界一流大学标准问题探讨,以美国斯坦福大学成功经验作为个案研究,立足我国国情,从坚守"中国特色"一流理念、加强师资建设和管理、完善高校内、外部管理机制以及打造一流学科品牌等视角,提出对策,以期推动我国一流大学建设有序发展,实现高等教育强国的中国梦。
[期刊] 比较教育研究
[作者]
王英杰
本文主要探讨了发展中国家建设世界一流大学所必须研究的几个问题：首先要对大学精神、性质、功能和使命有深刻的认识；其次要把学术自治与学术自由作为大学的核心价值与制度；第三要选好校长；第四要以教师和学生为主体民主管理大学。
[期刊] 中国高等教育
[作者]
王乘
当今世界,一流大学已经成为衡量一个国家综合国力和竞争力的重要尺度之一。世界主要国家均深谙一流大学的价值,自始至终将建设一流大学纳入国家发展战略中。进入新世纪,这一国家战略推陈出新,精彩纷呈,例如澳大利亚打造"G8联盟",整合国内优秀研究型大学,以保持澳大利亚大学的一流水准;韩国实施"BK21计划"("智慧韩国21世纪计划")积极尝试把一批大学建设成为
[期刊] 图书馆
[作者]
崔宇红 喀碧竹 姚文莉 王飒
对美国研究型大学图书馆的建筑、馆藏、信息服务、馆员和学术研究等方面进行调研,分析佐治亚理工学院图书馆和斯坦福大学图书馆的特色,从E-Only数字馆藏战略、多元化知识服务、机构融合和国际化人才四个方面启示我国高校图书馆发展路径。
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
元璠璠 王建华
“5-100计划”是俄罗斯建设世界一流大学的首次尝试。通过分析2016年至2020年21所“5-100计划”入选高校9个方面绩效指标的预期值和实际值可知，这些高校在国际论文发表数量和质量、他校学生引入数量、招生质量提升方面成效显著，而学校的联邦预算外财政收入、科教人员的人均研发产出额、外国留学生以及国际教师引进等方面完成度较低。虽无一所“5-100”高校跻身世界大学排行榜前100,但远超5所高校进入世界大学学科排行榜。在“西方规则”的驱动下，俄罗斯世界一流大学建设不乏矛盾与困境，而灵活、开放且务实的高等教育改革理念又在一定程度上助其突破局限，实现组织管理体制、校级改革发展等方面的创新。
[期刊] 中国高教研究
[作者]
张伟 张茂聪
通过选取我国6所高校一流大学建设方案的省际政策文本,发现高校的一流大学建设呈现出典型的"工程化"建设、以学科建设思维为统领、改革与建设并驱等共性特征。此外,在建设投入力度、创新实施力度上高校间存有显著差异。基于建设文本的综合分析,高校作为"双一流"建设的主体,应着重在防范政策负效应,消融政策壁垒以及构建多元考评机制等方面寻求更大的突破。
关键词：
一流大学 建设方案 共性特征 文本分析
[期刊] 教育发展研究
[作者]
吴立保 高凡
在全球化时代,大学在市场压力下发生价值扭曲。针对这一现象,许多西方学者对美国大学在追求一流过程中的异化现象提出批判反思。布鲁姆在《走向封闭的美国精神》一书中指出美国大学因精神虚无而走向封闭;刘易斯在《失去灵魂的卓越》一书中批判了哈佛大学对育人功能的忽视;雷丁斯在《废墟中的大学》一书中指出,大学以一无所指的空洞的"一流"作为理念,最终将走向废墟。在新时代,我国开启了世界一流大学建设的新征程,本文客观分析我国建设世界一流大学的异化现象,提出建设世界一流大学的实践路径。
关键词：
一流大学 新时代 人类命运共同体
[期刊] 中国高等教育
[作者]
尤玉军
富有远见的捐赠战略设计和沟通策略为美国大学的持久卓越提供了有力的财政支持。提高募款主体人员的业务水平,是高校基金会高效运作的基石。一所大学只有让校友和社会满意,才有可能获得更多来自校友和社会的捐赠。在世界的一流大学评估体系中,筹款能力已成为一项重要指标。高校基金会作为高校筹募社会
关键词：
高校基金会 美国一流大学 校友工作
[期刊] 教育发展研究
[作者]
包水梅 常乔丽
近年来，基于社会经济发展和国际竞争力提升以及本土高等教育改革发展的需要，各国（地区）纷纷出台并大力推行一流大学建设政策。在此背景下，１９９６年香港启动＂卓越学科领域计划＂，２００４年进一步发布＂香港高等教育：共展所长，与时俱进＂战略报告。香港建设世界一流大学的政策现已取得显著成效。当前，我国大陆＂双一流＂建设战略刚刚启动，还面临诸多问题和挑战，亟待借鉴香港的经验构建高效的政策运行机制：坚持效率优先、兼顾公平的政策取向；明确大学的角色定位，引导大学特色发展；科学规划政策目标，明确主要战略任务；建立严格的审核监督与淘汰机制，保障院校发展活力和竞争动力；组建独立的第三方组织，充分发挥高校在＂双一流＂．．．
[期刊] 高等教育研究
[作者]
王庆辉 王琪 朱军文 刘念才
基于对57所美国大学协会(AAU)成员大学337名系主任的调查数据,从学校层次、学科类别与系科规模的视角,分析比较美国一流大学系主任的人口统计学特征和选任特征,结果发现:不同层次学校的系主任其职称和获最高学位的年龄有显著差异;不同学科的系主任其性别、学历背景、职称、任期、选任方式等特征有显著差异;不同系科规模的系主任在性别、职称和任期等特征上有显著差异。了解世界一流大学系主任的基本特征,可为我国世界一流大学建设进程中院系学术领导者的选任和发展提供参考。
关键词：
系主任 基本特征 选任特征 AAU大学
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