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[期刊] 统计与决策
[作者]
陆凯阳
一九九四年湖北省普通高校招生来源计划分析陆凯阳考生如何填报志愿，并使填报的志愿做到既满足国家经济建设的需要，又兼顾个人兴趣，增加自己被高校录取的机会．就必须对高校招生计划有一个全面的了解．做到在填报志愿时有的放矢；同时，也是为了给教育主管部门正确提供...
[期刊] 统计与决策
[作者]
陆凯阳
1992年高校招生考试工作已经结束,考生面临着如何填报志愿的问题。为使考生填报志愿做到既满足国家经济建设的需要,又兼顾个人兴趣,增加自己被高校录取的机会,就必须对高校招生计划有一个全面的了解,做到在填报志愿时有的放矢;同时,也是为了给教育主管部门正确决策提供依据。为此我们对1992年我省普通高校招生来源计划情况作如下分析。1992年我省普通高校招生来源计划总的来看,形势比较好。指令性招生计划在全国排第5位,总招生计划在全国排第6
[期刊] 中国高教研究
[作者]
2007年全国高等教育招生计划工作会议于1月17日在浙江杭州召开。教育部党组副书记、副部长袁贵仁出席会议并讲话。会议的主要任务是认真学习贯彻十六届六中全会精神和党中央、国务院关于高等教育工作要切实把重点放在提高质
[期刊] 中国高教研究
[作者]
郑庆华 王衍波 罗京 杨松 宋红霞
教育是民族振兴的基石,教育公平是构建社会主义和谐社会的必然要求。当前社会,教育的公平性受到了人们的质疑,如何编制科学合理的高校分省招生计划成为近年来社会关注的热点问题。在对分省招生计划影响因素综合分析的基础上,围绕国家生源合理分布和高校自身发展两方面需求综合考虑,构建分省招生计划二次分配模型,以为分省招生计划编制提供科学合理的依据。
关键词：
分省招生计划 影响因素 二次分配模型
[期刊] 中国成人教育
[作者]
方忠
编制招生计划是一个较为复杂的系统工程,在编制招生计划过程中,除了运用数学建模方式外,同时应该在整体上处理好本科与专科、省内与省外、文科与理科、师范与非师范、艺体与非艺体、老专业与新专业、招生与就业这七组矛盾,使招生计划的编制更加趋于合理。
关键词：
系统科学 地方性普通高校 招生计划 编制
[期刊] 教育研究
[作者]
周军 丁秀涛 张青华 温红博
高考的公平性包括对考生报考条件限制的公平性,命题的公平性,试卷印制、运输、保管及使用过程中的保密性,考试实施过程的公平性,评卷的公平性,考试分数(结果)的公平性等方面。实证性分析表明,北京市全国普通高校统一招生考试的各科试题、考试准备及实施过程、考试分数、各项相关政策对全体考生、对各亚群体考生都是公平的。为了使高考更具公平性,今后还需要建立"高考公平性标准"和"高考公平性检测评估报告"制度,加强高考试题质量公平性研究。
关键词：
普通高校 招生考试 公平性
[期刊] 教育研究
[作者]
覃红霞
“法治招考”意味着普通高校招生考试领域一系列思想的变革与行为模式的改变,法治的目的与意义在于坚守公共利益并在多元利益间寻求平衡;凸显社会和考生监督与参与的价值、实现从管理到合作与服务的转变是普通高校招生考试法治建设的根本。因此,建立一部统筹整个招生考试过程的,兼顾国家、社会、教育行政管理部门及高校、考生等多方面利益的,并将法治的基本精神蕴涵其中的,具有可操作性的、高质量的《普通高校招生考试法》是实现普通高校招生考试法治化的必然途径和现实选择。
关键词：
法治 考试制度 高考 考试法治
[期刊] 民族教育研究
[作者]
许可峰 杨小峻
"地广"与"人稀"是西藏自治区的基本区情之一。前者要求高校专业设置要多样化,后者则决定了西藏高校规模不能过大,专业设置不宜过多。这一矛盾的解决,不能囿于西藏区属高校范围,而要有全国视野,做好区内外高校的分工与协调:区属高校不必求全求大,要有所为有所不为,集中资源和精力建设一批西藏地区需求量大、特色鲜明的高水平本科专业,同时增加在内地招生的比例,探索区内、区外生源混合编班的办学模式;其他本科专业人才的培养应该通过部属院校及内地高校增加在西藏招生名额来实现;此外,要进一步建立和完善区内外高校之间的合作办学机制。
关键词：
本科 专业设置 招生 西藏
[期刊] 中国成人教育
[作者]
黄国标
如何选择适合自己的高校招生宣传策略,已成为教育考试工作者面临的现实问题。本文解析了各级教育考试机构和各普通高校在高招宣传策略上的"异"与"同",并提出了科学合理选择宣传策略的途径和方式。
关键词：
高校招生 宣传策略 比较研究
[期刊] 教育发展研究
[作者]
刘海峰 谢作栩
综合考虑多种制约因素,今后我国高等教育规模扩张适当的“度”应控制在年均增长7-13%为妥。
[期刊] 中国高教研究
[作者]
许祥云 任奇 梁钢
随着我国普通高校招生规模的不断扩大,高等教育已经从"精英教育"转变为"大众教育",作为承担我国高等教育主要职责的地方普通高校办学经费紧张问题日益突出,经费来源现状不容乐观。政府作为我国高等教育的主要投入者,为此担负着重要的责任。因此,有必要从政府层面研究我国地方普通高校经费来源的现状,探讨造成这一现状的成因,并提出相关对策。
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