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[期刊] 经济管理  [作者] 张华初  黄燕  
一、背景广州电视台广告部审核科主要负责广告内容审核、合同审核、播出审核。最初,部门领导在相关工作会议上口头强调过员工的工作范围,但那仅仅是一种模糊的“工作分工”,并未形成文字,没有制度的约束力。员工对自己所从事的具体工作目标不清楚,也不知道哪些工作是自己职责范围内的,哪些是必须
[期刊] 图书馆杂志  [作者] 陈美珍  
小时候酷爱读书,父母都叫我“书呆子”。只是我家十分贫困,无法到书店里去买书,所读的书仅限于左邻右舍家借来的,数量并不多。以后上了初中,学校也仅仅有一个几百册书的图书室,很多想要看的书找不到。到了松江师范读书,我第一个关心的是这所学校的图书馆,古朴,肃穆的图书馆,紫红色的
[期刊] 清华大学教育研究  [作者] 王戈辉  王建武  
高校职工队伍分类是高校职工管理的基础。鉴于高校职工是在校园内从事不同职业的劳动力群体,本文通过研究国内外标准职业分类以及部分美国名校的职工分类,以岗位技能水平和岗位专业方向为标准,尝试灵活将高校大学职工岗位分为五类:管理性岗位、专业性岗位、技术性岗位、事务性岗位及服务性岗位,以期推动职工聘用、薪酬、发展培训及考核各个方面精细化管理,促进职工管理国际化发展,同时充分体现和维护不同劳动者群体的利益和需求。
[期刊] 全球教育展望  [作者] 王建军  
"新数学"课程改革是发生于1950年代初期、始自美国后来波及其他国家和地区(包括中国香港)但最后被广泛认为"失败的"一次数学教育改革尝试。本文简略回顾了"新数学"课程改革的发生、过程、结束以及此后迄今的数学和科学改革的动向,期望能够为我们理解当前我国进行的课程改革及其间的许多矛盾和论争提供参考。
[期刊] 中央财经大学学报  [作者] 王群  
公司间的关系给管理会计带来了新的课题,如何提供信息以达到协调和优化供应链上的企业之间的活动就成为其中一个挑战。价值链分析就是解决这个问题的一种方法。但是,在实际运用中利用价值链分析来解决这个问题还鲜有报道。本文拟以介绍英国零售企业森伯利公司及其36家供应商为例,以作业成本法来支持价值链管理的运用,以期对我国进一步研究价值链会计有所启示。
[期刊] 全球教育展望  [作者] 罗厚辉  
本文通过对伍少梅工业学校发展校本课程的具体案例进行描述和分析,展示了香港校本课程发展的潜力和局限,并对香港成功进行校本课程发展的四个方向作出了提示。
[期刊] 管理现代化  [作者] 黄溶冰  王靖  
战略的实施是提升企业核心竞争力的重要环节,国有企业在战略管理中往往存在着重战略设计,轻战略实施的弊病。本文从典型案例出发,研究了大庆石油管理局的战略实施进程,通过经验总结,提出国有企业在战略管理过程中要做好战略实施与推进方式、组织结构、资源要素以及管理风格的匹配工作。
[期刊] 中国远程教育  [作者] 林一坚  
当接到上海电视大学关于开展"首届学生自主学习基本功大赛"的通知时,我毫不迟疑地推荐07级英语本科班的补专学习小组去参加该大赛。这是一批非英语专业专科毕业后来攻读本科英语专业的学生,有十个人,他们需要比同班同学多上几门英语的补专
[期刊] 图书情报知识  [作者] 黄崑  王凯飞  王珊珊  周晓燕  
从智联招聘网站收集了数据分析、数据管理、数据挖掘三类岗位2615则招聘信息,运用内容分析法从职位基本信息、岗位职责、任职要求三个方面分析了三类岗位对人才知识和能力的要求。结果发现:分析类岗位更注重数据收集和分析相关的知识和能力,通常需要制作分析报表或提出工作方案;管理类岗位更注重数据的管理、维护、安全以及保存,强调数据库管理的基本能力和网络设备、计算机硬件的管理能力;挖掘类岗位则对技术性能力要求较高,表现在基础的数据统计分析能力,以及一定的计算机知识和编程能力,掌握相关数据挖掘算法。最后,从课程内容设置、同类课程的衔接、学生修课推荐等方面提出了图情学科人才培养的建议。
[期刊] 企业管理  [作者] 武敏杰  
适时调整优秀人才的岗位和职位,对于提高他们的自身素质大有益处,同时也促进了企业的整体活力。实践出真知,经历长才干,一次经历就是一位“老师”,一个岗位就是一所“学校”,多一次经历就长一分才干,多一个岗位就多一分成熟。岗位
[期刊] 开发研究  [作者] 陈成文  廖欢  
从社会学视角来看,精准扶贫是指政府、市场和社会组织等社会治理主体在相互协调的基础上,运用一定的物质和精神手段,有计划性地对特定的贫困区域及其贫困人口进行帮助与扶持,以期达到经济效益、社会效益和生态效益最大化的一种正向社会变迁过程。这一界定的政策启示在于:一是要用"协调发展理念"指导精准扶贫;二是要建立综合性的效益评价目标;三是要完善精准扶贫的政策体系。
[期刊] 中国人力资源开发  [作者] 张华初  黄燕  
[期刊] 职教论坛  [作者] 赵志群  
新颁布的《国家中长期教育改革和发展规划纲要》再次提出职业教育要"实行工学结合、校企合作、顶岗实习",强调通过岗位实习提高职业教育的人才培养质量。然而,并不是所有的岗位工作都能促进职业能力的发展,这需要相应的岗位学习环境的支持。因此,创设学习型岗位和相应的学习环境具有重要的意义。
[期刊] 中国人力资源开发  [作者] 张贤友  周鸿  苏力  
岗位评价既是一种科学的劳动管理方法,又是一种具体的应用技术,在企业管理中具有重要意义。本文根据兖矿集团管理岗位、专业技术岗位和工人岗位特点,科学设计不同的评价要素和评价标准,并采用要素评分法和岗位参照法进行规范性评价。评价结果作为岗级设置、划岗归级的直接依据,为企业薪酬制度的设计奠定基础。
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