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[期刊] 图书馆工作与研究  [作者] 史瑾  张佳妹  
2015年全球知名童书出版公司Scholastic联合YouGov对英国1755名0-17岁儿童及其家长展开儿童阅读态度、阅读行为及其影响因素的调查,形成《2015儿童与家庭阅读报告》。分析该报告的数据结果对我国公共图书馆开展早期阅读服务具有一定的启示作用。
[期刊] 图书馆杂志  [作者] 汪全莉  陈邦  
世界上最大的童书出版机构Scholastic与国际专业咨询机构YouGov合作发布了多版《儿童及家庭阅读报告》,本文基于2015-2017年间英国、印度、澳大利亚、加拿大、美国报告,主要从儿童及家庭阅读态度、行为、偏好、鼓励阅读的策略4个方面分析了各国儿童及家庭阅读概况,并总结了各国大声朗读、在校阅读、暑期阅读的特点,对我国图书馆推广及促进儿童及家庭阅读的启示是:提升儿童与家长阅读意识、提供从出生时开始的早期阅读指引、培养和尊重儿童阅读兴趣、引进并丰富"暑期阅读"、善用数字阅读产品。
[期刊] 图书馆学研究  [作者] 王力军  杨利超  
英国公共图书馆是世界上最早开展婴幼儿早期阅读推广服务的国家,也是该领域内技术较为先进的国家。文章通过调查英国公共图书馆开展婴幼儿早期阅读推广服务的理念、开展的活动及效果,对工作人员的素质培养等方面进行了归纳整理,这些内容对我国开展婴幼儿早期阅读推广服务的整体规划、提升理论研究及提高工作人员素养方面提供了积极的借鉴。
[期刊] 图书馆杂志  [作者] 杨佳  赵斌  宋歌笙  张威  郑海燕  
自2013年初以来,上海图书馆依据上海市中心图书馆的整体运行数据推出了一系列面向读者的创新型数据服务的内容,共包括以下两个方面:年度阅读报告是基于上海图书馆领衔的中心图书馆总体运行数据的分析报告,反映区域图书馆总体运行状况,以信息图表为主,可以说是面向阅读推广的阅读白
[期刊] 图书馆建设  [作者] 吕方婷  
通过国内外文献检索,基于关键词聚类,结合文本内容分析,从服务指导、服务主体、服务对象、服务内容、服务项目和服务策略六个方面归纳和阐述公共图书馆低幼儿童早期阅读服务研究现状。国内公共图书馆的早期阅读服务仍处于发展阶段,现有成果虽能构建出服务的大致框架,但仍不够完善,缺少对于部分核心要素和环节的探讨,如低幼儿童馆员、国内服务实践和服务评估环节等。
[期刊] 图书馆建设  [作者] 任晴  
我国大陆地区的儿童分级阅读工作的开展相对于香港、台湾等地区略显滞后,目前主要由出版行业带动。公共图书馆作为最终实践者可通过如下方法尽快融入其中:与出版社共建儿童图书信息平台,培养家长的分级阅读意识,培养具有分级测试资质的馆员,扩大儿童读者服务对象,借鉴港台的成功经验,等等。
[期刊] 图书馆建设  [作者] 黄耀东  钟凤贵  
对14所美国公共图书馆与其他机构合作协同开展服务的情况进行调查可以发现,美国公共图书馆协同开展阅读障碍症儿童服务的特点为实现阅读障碍症服务资源的共建共享、提供阅读障碍症儿童专属的网络空间、馆员服务趋于专业化、长期开展多样化的活动、合作主体多元化。美国的成功经验对我国公共图书馆协同开展阅读障碍症儿童服务的启示包括:增强各界对阅读障碍症的认识、建立阅读障碍症服务资源共享平台、培养馆员识别和服务阅读障碍症儿童的能力、主动与社会服务机构寻求合作、将服务合作纳入长短期发展规划。
[期刊] 图书馆建设  [作者] 孙姝慧  
2007年普京发布总统令,确立2008年为俄罗斯的家庭年,目的是巩固家庭的核心地位、强调家庭对儿童发展的重要性。俄罗斯所有图书馆都举行了反映家庭内容的各种活动,侧重开展以培养儿童阅读习惯为中心的家庭阅读、儿童阅读活动。其中奥廖尔州州立儿童图书馆表现得尤为突出。该馆采取一系列有效的方法,取得了良好的成效,包括实施早期婴幼儿阅读计划,深化俄罗斯传统的家庭阅读,增加深化阅读活动的创作比赛,开展儿童法制宣传阅读等,值得中国儿童图书馆借鉴。
[期刊] 图书馆杂志  [作者] 刘隽  毛璐  
本文通过对浦东新区残疾儿童阅读情况的调查结果分析,得出目前区域内残疾儿童存在阅读主体覆盖面有限、阅读习惯尚未养成、阅读文献种类有限、家庭阅读氛围差、社会场所接纳度不高、对图书馆功能认识欠缺、对图书馆阅读服务需求迫切等问题。针对性提出公共图书馆残疾儿童阅读服务的几点思考:单设残疾儿童阅览室(区),倡导平等、优先、共享的残疾儿童友好服务理念;加大针对残疾儿童群体的图书馆功能宣传,吸引更多的残疾儿童和家庭走进图书馆;建设多门类残疾儿童专门馆藏,满足其多样性需求;开展游戏化、个性化、家庭式的残疾儿童阅读推广活动,加强残疾儿童及其家庭阅读指导;健全残疾儿童阅读服务网络体系,帮助残疾儿童及家庭在家门口获取阅读服务;设置残疾儿童阅读服务专门部门,保障专业服务力量。
[期刊] 图书馆  [作者] 钟冬莲  
文章简要阐述"留守儿童"阅读存在的问题,以及在常规服务实践中公共图书馆对"留守儿童"服务缺失等问题,提出了公共图书馆必须强化对"留守儿童"开展家庭导读服务的观点,并以会昌县图书馆推出的"留守儿童"家庭导读服务模式为例,探讨公共图书馆在新的历史时期为"留守儿童"开展以导读为抓手的阅读服务的新理念、新路径、新方法、新模式,以期公共图书馆真正实现对所有少年儿童实行无障碍、零门槛、全覆盖的优质服务。
[期刊] 图书馆杂志  [作者] 王萍  
为全面反映儿童和家长在数字化时代对阅读的态度和现状,探究影响儿童成为经常阅读者的因素及家长所起的作用,全球知名的童书出版、教育和传媒公司学乐出版公司(Scholastic)联手领先的营销、战略研究咨询公司哈里森集团(Harrison Group)在2006-2012年期间,每两年出一期,共推出了四期《儿童
[期刊] 图书馆杂志  [作者] 周永红  陈思  
为推动儿童阅读,营造阅读氛围,芝加哥公共图书馆启动了一系列项目,其中"暑期学习挑战"(SummerLearningChaLLenge)是其典型代表。文章从目标对象、用户活动和参与主体这三个方面对这一活动项目进行分析,并结合国内公共图书馆儿童阅读的推广问题,总结了3点启示,即:分级开展儿童阅读推广活动;优化活动内容与形式;联合多方外部机构合作开展阅读推广等。
[期刊] 图书馆建设  [作者] 章洁  束漫  
采取文献研究法、网络调研法和案例分析法,从阅读推广的目标、对象、类型和形式4个方面对澳大利亚公共图书馆儿童阅读推广活动进行分析,对我国图书馆儿童阅读推广提出了5点启示,即发挥权威协会的引领作用、与多方社会力量合作、开展贯穿儿童成长的持续性活动、关注弱势儿童群体以及建设线上数据资源库。
[期刊] 图书馆建设  [作者] 徐阳泰  毛太田  秦顺  
2019年4月实施的《公共图书馆少年儿童服务规范》是我国第一部少年儿童服务标准,在推动我国公共图书馆少年儿童服务标准化、规范化,保障少年儿童权利等方面具有良好的现实价值。本文从儿童阅读权利保障的体系化与标准化两个角度对《规范》作出解读,并选取我国11所典型的少年儿童图书馆为样本,验证其基于《规范》中所涉定量和定性服务指标的达标度,据此探讨对我国公共图书馆少年儿童服务建设的有益启示。
[期刊] 图书馆  [作者] 胡敏  
"大阅读计划(The Big Read)"是由美国国家人文艺术基金会等在2006年发起的一项阅读活动,为参与机构在赞助资金、组织制度、项目运作指导等方面提供有力支持和保障。近年来,它在图书馆和其他非营利性机构的推广之下获得巨大成功。其中迪卡尔布公共图书馆、密尔沃基话剧团、瑞金大学图书馆通过参与"大阅读计划",在制度保障、项目运作模式、活动策划、阅读关怀、总结评估等方面积累了宝贵的经验,为我国图书馆开展阅读推广带来有益的启示。
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