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年份: 2024(2309); 2023(3625); 2022(3093); 2021(3352); 2020(2505); 2019(6434); 2018(6172); 2017(9311); 2016(6289); 2015(7501); 2014(7769); 2013(6869); 2012(6677); 2011(6325); 2010(6344); 2009(5729); 2008(5820); 2007(5042); 2006(4807); 2005(4707)

作者: 王(14469); 张(11879); 李(11713); 刘(11633); 陈(7567); 晓(5798); 杨(5718); 周(4936); 华(4562); 赵(4472); 吴(4283); 文(4034); 明(4008); 伟(3910); 志(3874); 林(3746); 黄(3641); 丽(3525); 孙(3507); 徐(3497); 平(3317); 军(2976); 朱(2887); 红(2875); 建(2865); 胡(2854); 玉(2786); 郭(2657); 马(2445); 春(2370)

学科: 教育(18559); 银(14523); 银行(14378); 行(13232); 济(12993); 经济(12983); 中国(12762); 制(10935); 业务(8794); 度(8314); 制度(8311); 银行制(7633); 融(7290); 金融(7290); 管理(6967); 理论(6582); 业(5765); 教学(5540); 学(5304); 方法(5233); 数学(4545); 企(4469); 企业(4469); 数学方法(4466); 发(4064); 财(3994); 发展(3792); 展(3669); 研究(3530); 世界(3449)

机构: 大学(75502); 学院(68195); 研究(32295); 教育(26900); 中国(26620); 济(22545); 经济(21716); 范(20733); 师范(20671); 京(19249); 管理(17825); 师范大学(17482); 银(17079); 科学(16421); 银行(16384); 所(16223); 行(15207); 中心(14676); 研究所(14515); 理学(13704); 北京(13658); 理学院(13363); 财(13180); 江(13067); 管理学(13029); 管理学院(12843); 职业(11458); 院(11303); 技术(10904); 州(10631)

基金: 项目(36989); 研究(35293); 科学(30344); 教育(25443); 基金(23506); 社会(19288); 家(19220); 国家(18877); 社会科(17914); 社会科学(17911); 成果(17416); 编号(17008); 课题(15566); 划(15124); 科学基金(15117); 省(14459); 年(13578); 基金项目(11165); 规划(11082); 部(10739); 性(10580); 重点(10366); 项目编号(10146); 教育部(10101); 度(9870); 资助(9853); 研究成果(9338); 阶(9217); 段(9175); 阶段(9154)

期刊: 教育(45488); 研究(40590); 中国(28912); 济(25461); 经济(25461); 融(22724); 金融(22724); 职业(11062); 财(10658); 技术(9572); 学报(8329); 农(8254); 大学(7751); 科学(7699); 技术教育(7442); 职业技术(7442); 职业技术教育(7442); 坛(6682); 论坛(6682); 管理(6340); 财经(5270); 学学(5197); 国际(5149); 高等(5125); 发(4907); 成人(4643); 成人教育(4643); 高等教育(4578); 图书(4506); 经(4498)

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《2004年世界银行中等教育报告》解读

[期刊] 教育发展研究 [作者] 张家勇

2004年12月,世界银行发表了题为《2004年世界银行中等教育报告》(以下简称《中等教育报告》),报告阐述了21世纪中等教育面临的核心问题,目的是帮助发展中国家和经济转型国家政策制订者调整中等教育制度,满足全球化与知识经济提出的新要求。本文试图通过解读《中等教育报告》,追踪21世纪中等教育发展的新方向,剖析中等教育面临的新挑战,透视世界银行中等教育的优先项目。

关键词：经济转型国家入学机会高质量教师制订者教育投资体制教育战略中等收入教育改革低收入国家准备性

惠及穷人的服务:以制度改革强化责任关系——世界银行2004年世界发展报告《让服务惠及穷人》评介

[期刊] 管理世界 [作者] 贺达水梁希震张慧东

长期关注发展问题的世界银行《世界发展报告》,作为发展中国家制定经济、社会发展战略的重要指南而倍受关注。纵观近20多年的世界发展报告,以“贫困”为主题的有3个,分别是1980年的“贫困与人力资本开发”、1990年的“贫困与发展”、以及2000/2001年的“与贫困作斗争”。在每个10年的开始,便发布以“贫苦”为主题的报告,世行的这一举措绝非一种巧合而是煞费苦心,它旨在警醒这个世界:贫困依然存在,扶贫依旧任重道

关键词：责任关系世界发展报告制度改革社会发展战略发展问题人力资本开发服务提供者制订者受援国这个世界

1991年世界银行动态

[期刊] 国际金融研究 [作者]

90年代初,国际局势动荡不安,世界经济出现了许多新的问题,如工业国经济增长放缓或衰退、通货膨胀、资金短缺、海湾危机升级引发战争、关税与贸易总协定巴拉圭回合谈判破裂等等,使世界经济的发展前景蒙上阴影。1991年上半年,由于各国银行之间竞争激烈,银行兼并之风盛行一时——尤其是由势力雄厚的银行收购兼并有问题的银行。1991年下半年,国际政治、经济局势变化万千,有结束了20年内战的柬埔寨取得形式上的和平,也有

关键词：银行投资国民银行商业信贷世界经济外资银行危机升级日资银行美洲银行资金短缺中央银行

世界银行发布《2006年世界发展报告:公平与发展》

[期刊] 中国人口.资源与环境 [作者]

关键词：世界发展报告土地权益人的潜力经济增长卫生设施沃尔市场失灵环境卫生资源配置个人自由

什么样的投资环境使人人受益?——世界银行《2005年世界发展报告》评介

[期刊] 管理世界 [作者] 程漱兰

关键词：世界发展报告监管成本征信机构企业竞争外国直接投资监管效率简化税制纳税程序国际资本流动贸易部门

“亲民”政策呼唤“平权式”的治理结构——世界银行《2006年世界发展报告》的启迪

[期刊] 管理世界 [作者] 程漱兰贺达水周晓丽

关键词：世界发展报告北方邦中央领导绝对贫困社会治理结构基础设施服务劳资谈判劳动力市场经济增长带约束机制

21世纪中国真的不需要中等职业教育了吗?——兼评世界银行《21世纪中国教育战略目标》报告

[期刊] 职业技术教育 [作者] 刘春生

世界银行《21世纪中国教育战略目标》中提出的21世纪中国不应再发展中等职业教育,职业教育应放在高中后进行的观点是错误的。从目前和未来的经济社会发展需要看,中国仍然必须大力发展中等职业教育。因为在中国,不论是发展经济,实现劳动就业,还是提升全民族的科学文化水平,实现教育的民主化和大众化,都需要中等职业教育的强力支撑。

关键词：中等职业教育经济发展劳动就业国民素质

如何应对全球学习危机?——世界银行《2018世界发展报告》述评

[期刊] 全球教育展望 [作者] 刘骥

作为世界银行最重要的旗舰报告,《世界发展报告》四十年来首次以教育为题,深入探讨如何应对全球学习危机、提高教育质量、优化人力资本结构、应对人类发展重要难题。从政策理念上看,世行教育策略的革新代表着世行在人力资本政策上较大的方向性改变:由关注教育投入转向教育产出和学习结果。同时,《2018世界发展报告》总结了适用于各教育阶段的大量实证研究和国际成功政策经验,对全球教育政策具有风向标的重要意义、对我国发展新时期的教育与人才策略有积极启示。本文通过对报告结论详细梳理,结合我国国情提出五点政策建议。

关键词：全球学习危机教育政策教育发展世界银行国际组织

投资于发展中国家的青少年大有可为——世界银行《2007年世界发展报告:发展与下一代》评介

[期刊] 管理世界 [作者] 薛莉

投资于发展中国家的青少年,是世界银行以"发展与下一代"为名的第29辑年度世界发展报告(中文版,清华大学出版社,2007年3月;报告概要请见:http://www.worldbank.org.cn/Chinese/content/wdr07-overview-cn.pdf)的主题。报告以12~24岁的青少年为主要研究对象,以经济增长和减少贫困为最终目的,指出对人数达历史之最的青少年进行投资目前是最好的时机,而且从长远看投资收益巨大。报告以人力资本模型为基础,提出了一个投资于青年的政策分析框架。报告分为3个部分。

关键词：世界发展报告政策分析 overview 清华大学出版社 http 人力资本劳动年龄人口经济增长劳动力市场暴力活动

工业5.0时代中等和低收入国家职业教育转型及启示——对世界银行《创建更优质正规职业教育体系报告》的解读

[期刊] 中国职业技术教育 [作者] 武学超刘小霞孙菲

为加快推进中等和低收入国家职业教育转型发展，适应工业5.0时代对职业人才培养的新需求，世界银行发布了《创建更优质正规职业教育体系报告》，明确了从“身份认同”向“追求卓越”、从“注重输入”向“强调效能”、从“推测决策”到“循证决策”三大转型战略，对我国新质生产力战略下的职业教育转型发展具有重要启示。

关键词：职业教育工业5.0时代世界银行中等和低收入国家新质生产力

世界银行专家展望2004年全球经济

[期刊] 经济学动态 [作者] 戴敏华

以世界银行首席经济学家、资深副行长尼古拉斯·斯特恩(Nicholas Stern)为首的世行专家们在对世界经济形势进行长期研究分析的基础上,又展望了2004年及以后的全球经济发展,现将他们的观点扼要介绍如下。

关键词：世界银行专家世界经济形势斯特恩 Nicholas 增长速度高收入国家结构效应利率计算公司资产负债表放松银根

政治关系、融资约束与企业出口行为——基于2004年世界银行“商业环境和企业绩效调查”中国企业数据的实证分析

[期刊] 中南财经政法大学学报 [作者] 孙楚仁赵瑞丽陈瑾张卡

由于体制内制度和信贷配给的存在,大量中小企业面临融资困难,在我国出口增长疲软的情形下,如何缓解企业的融资问题将关系到出口发展的可持续性。本文使用2004年世界银行"商业环境和企业绩效调查"的企业数据,从政企关系角度考察政治关系、融资约束与企业出口行为的关系。与现有的研究结论和经验直觉不同,本文发现,企业与政府的关系不影响融资约束对其出口行为的作用,在面临较紧的流动性约束下,一旦企业获得外部贷款,可能会以高融资成本为代价来获得外部资金以覆盖出口成本和出口投资需求来促进出口,结果融资成本高的企业,反而更有可能出口,出口额也更大。所有权对这三者的关系有重要影响,民营企业与政府的良好关系会减轻融资约束...

关键词：融资约束政治关系出口全要素生产率