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[期刊] 图书馆建设
[作者]
高山
2017年美国新媒体联盟发布了《高等教育中的数字素养Ⅱ:新媒体联盟地平线项目战略简报》,该报告旨在帮助高等教育机构了解数字素养战略计划,介绍了世界范围的数字素养框架及特点,展示了世界各地实施的数字素养实践案例及特定学科的数字素养应用,转述了领域专家的观点,展望了数字素养未来的关注方向。报告内容对我国高校数字素养教育带来以下启示:应积极制定适宜的数字素养框架,重视学科化数字素养教育,塑造高质量信息创造者,采取混合数字素养教学模式。
关键词：
新媒体联盟 数字素养 高等教育 战略简报
[期刊] 图书馆工作与研究
[作者]
张晴
最新发布的《数字素养:NMC地平线项目战略简报》总结了高等教育领导层面关于数字素养核心定义、模型、最佳实践、实施意见的认识,体现了NMC理论和实践相结合、以人为本、以项目计划和评估机制为保障、拓展对话与合作的数字素养发展理念,对国内高校图书馆数字素养项目评估标准设计,创客空间等生态空间发展,建设开放和共享的多方合作关系以推进数字素养项目,以及推动数字素养理论和实践的可持续发展工作有一定的启迪意义。
[期刊] 中国远程教育
[作者]
张春华 韩世梅 白晓晶
数字素养连续三年作为可解决的挑战之一被选入《新媒体联盟地平线报告》,由此可见提升学生数字素养的紧迫性和可能性。基于《新媒体联盟地平线项目数字素养战略简报》的研究,从技术和文化两个视角梳理了对数字素养的界定和三个不同维度,通识素养、创新素养和跨学科素养与相对应的数字技术和数字发展策略相结合,凸显了对实践的借鉴意义。高等教育机构只有了解当前数字化环境下对劳动者能力的需求,才能针对学生构建有针对性的、面向未来能力发展的数字素养提升策略。重视适应未来工作需要的能力发展是关键。只有强化数字素养与未来工作能力的结合,从数字素养基础能力的培养与实践抓起,培养学习者数字素养的终身学习理念与实践意识,才能打通学生就业后的数字素养再提升通道。
[期刊] 开放教育研究
[作者]
殷丙山 高茜
2017年高等教育版《新媒体联盟地平线报告》为我们展示了未来五年高等教育中促进技术采用的六大趋势、阻碍技术应用的六大挑战,以及教育技术的六大进展。本年度报告在传承的基础上有所创新。本文首先对报告的内容框架和创新点进行了概述,接着从学与教变革、学习环境与技术、教师发展、院校发展、教育信息化的社会问题等五个方面对报告内容进行了分类归纳与阐释,分析了技术、教育、社会三个要素在教育信息化进程中的相互作用,以及六大技术的进展特点。在报告内容解读的基础上,文章最后对推进我国高等教育信息化发展提出了建议。
[期刊] 图书馆建设
[作者]
李镇伟
《新媒体联盟地平线报告（２０１５图书馆版）》聚焦未来５年内对图书馆发展可能产生重要影响的全球性议题，从政策层面、领导层面和实践层面三元维度确立影响图书馆技术规划和决策的关键趋势、重大挑战和重要技术进展。该报告较之２０１４年版有若干新增及调整内容，并传递出以下思想：研究内容的获取和管理将引领未来趋势；对自我的挑战是图书馆面临的严峻课题；空间再造给图书馆提供新的发展机遇；语义网与关联数据技术会得到持续关注。
关键词：
地平线报告 图书馆版 新媒体联盟
[期刊] 图书馆建设
[作者]
代金晶
《地平线报告(2018高等教育版)》提出影响高等教育变革并加快高等教育技术应用的主要六大趋势:推进创新文化,跨院校和跨行业协作,开放教育资源激增,新形式跨学科研究的兴起,日益关注学习测量,重新设计学习空间。高校图书馆应从各方面重新定位信息素养教育,顺应高等教育技术应用的趋势以突破信息素养教育的局限,助力高校图书馆从信息素质教育到创新素养教育的变革。
[期刊] 大学图书馆学报
[作者]
徐健晖
聚焦《新媒体联盟地平线报告:2017年图书馆版》核心内容,解读未来5年驱动高校及研究型图书馆技术应用的6项趋势、阻碍技术应用的6项挑战以及重要技术进展的6项技术。提出我国高校图书馆应重视新技术的应用趋势,打破自身束缚迎接挑战,根据实际情况选择技术以更好地适应新技术的发展与应用。
[期刊] 开放教育研究
[作者]
徐丹 段晓雯
人工智能赋能工具与数据安全正在对全球高等教育产生深刻影响。美国高等教育信息化专业组织发布的《2024地平线报告：教与学版》聚焦高等教育发展面临的机遇与挑战，从社会、技术、经济、环境、政治和人工智能六个维度总结了影响高等教育发展的趋势；分析了“探索人工智能技术的适当应用”“发展人工智能素养”“支持公平和包容的学习”“保护数据隐私与安全”“应对错误信息”“维护心理健康”六类关键技术与实践；预测了高等教育未来发展的四种情境。基于对报告内容的理解与思考，本文提出我国高等教育应对机遇与挑战的策略：提升人工智能素养，增强技术应用匹配度；确保数据隐私与安全，提升信息辨识能力；满足个性化学习需求，完善学习模式；以劳动技能、绿色技能为导向设置课程，增强就业竞争力；创建多样、公平、包容的教育环境,促进教育高质量发展；构建融合关怀心理健康的教育体系，践行全人发展理念。
[期刊] 图书情报工作
[作者]
朱志伟
[目的 /意义]对《新媒体联盟地平线报告:2015图书馆版》(简称《报告》)体例和内容重新审视和解读,有助于国内图书馆积极应对技术创新的挑战,促进新技术应用发展。[方法 /过程]通过深入分析未来5年图书馆在技术规划和决策领域面临的6个关键趋势、6个重要挑战和6项重要技术进展等全球性焦点问题,归纳出若干建议。[结果 /结论]图书馆未来可从拓展创客空间应用领域、促进关联数据应用、探索可视化技术和智能定位技术、提升数据服务能力几个方面入手,促进图书馆新技术的应用。
[期刊] 情报资料工作
[作者]
朱志伟
以探索新技术应用为工作核心的新媒体联盟(NMC)于2017年发布了图书馆版地平线报告纲要,检视未来五年内图书馆在技术规划和决策领域将面临的6个关键趋势、6个重要挑战和6项重要技术进展等全球性焦点问题。文章通过对报告背景和核心内容的解读,提出提升图书馆的战略规划与分析能力、推进国内图书馆新媒体技术应用、加强图书馆服务能力建设等建议。
[期刊] 图书馆杂志
[作者]
肖婵 郭哲敏
《新媒体联盟地平线报告:2017图书馆版》预测和描述了未来5年全球范围内对学术图书馆事业产生重大影响的创新实践和技术,对国内图书馆审视自身发展现状、认清发展趋势、找准定位、采纳技术、应对挑战有重要指导意义。笔者从关键趋势、重要挑战和技术进展3个方面对报告的核心内容深入剖析,对比分析3份图书馆版地平线报告的内容变化。综合报告内容,认为国内高校图书馆可以从加深合作、直面挑战、提升能力、推动转型、推进技术应用5个方面着手,结合国内环境,考虑自身人力、财力、物力等客观条件的差异,循序渐进地推动新技术的应用、促进服务创新能力的提升。
[期刊] 图书情报知识
[作者]
徐路
对《新媒体联盟地平线报告(2015图书馆版)》的特点、历年报告对比及核心内容进行分析,重点阐述未来5年图书馆在技术规划和决策领域的全球性焦点问题。包括提升研究内容的可取得性和重视对图书馆空间的反思、学术记录迅速发展和数据管理的关注度提升、注重加强用户体验和优先应用传输移动数据和内容等3项关键趋势;将图书馆服务嵌入课程体系和增进信息素养、来自其他服务途径的竞争和重新定义图书馆员的角色和技能、直面变革需求和改革陈旧知识管理结构等6项面临挑战;创客空间、在线学习、可视化信息、语义网与关联数据、智能定位和机器学习
[期刊] 图书情报知识
[作者]
徐路
对《新媒体联盟地平线报告(2015图书馆版)》的特点、历年报告对比及核心内容进行分析,重点阐述未来5年图书馆在技术规划和决策领域的全球性焦点问题。包括提升研究内容的可取得性和重视对图书馆空间的反思、学术记录迅速发展和数据管理的关注度提升、注重加强用户体验和优先应用传输移动数据和内容等3项关键趋势;将图书馆服务嵌入课程体系和增进信息素养、来自其他服务途径的竞争和重新定义图书馆员的角色和技能、直面变革需求和改革陈旧知识管理结构等6项面临挑战;创客空间、在线学习、可视化信息、语义网与关联数据、智能定位和机器学习
[期刊] 图书情报知识
[作者]
徐路
对2014年、2015年、2017年三份《新媒体联盟地平线报告:图书馆版》中的重要技术和特点对比分析,介绍了2017版图书馆报告中涉及的消费者技术、数字化策略、使能技术、互联网技术、学习技术、社交媒体技术、可视化技术等七大类技术,并深入解读大数据、数字学术技术、图书馆服务平台、在线身份、人工智能、物联网等六项重要的新兴技术。文章结合国内外图书馆技术应用方面的新进展,提出开展数字学术技术理论和实践研究、开发具备自主知识产权的图书馆服务平台、加快推广ORCID等在线身份技术、探索智能机器人等人工智能技术的建议
[期刊] 中国远程教育
[作者]
白蕴琦
新媒体联盟《地平线报告》因其在教育领域技术应用预测的前瞻性已逐渐成为国际教育信息化发展的风向标,但鲜见对其内部预测准确率的研究。本文通过构建《地平线报告》内部预测准确率计算模型,得出《地平线报告(高等教育版)》2004年至2016年的总体内部预测准确率为60%;并通过分析报告历年预测准确率,指出技术在高等教育领域的应用自2010年后持续加速发展;还结合报告内容窥探出技术在高等教育领域的发展经历了但不限于从移动设备到移动应用再到移动学习,从快速成型技术到3D打印再到创客空间,教育游戏内涵的变迁,以及学习分析技术对自适应学习的支持四条清晰脉络。最后总结出技术在高等教育领域应用预测较为准确,技术在高等教育领域发展迅速,以及技术与高等教育融合程度逐渐加深三个结论,并讨论了教育技术中预测性报告的存在价值。
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