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[期刊] 经济师  [作者] 张洁  
文章从模块化教学的特征和作用出发,探讨在《部队基层后勤管理》教学过程中实施模块化教学的步骤和措施,目的在于提高授课内容的针对性,缩短学生第一任职的适应期。
[期刊] 商业经济与管理  [作者] 王圣果  陈觉  
中国餐饮市场的发展已进入了一个新的历史阶段。多样化、个性化和大众化成为餐饮需求的主流,再加上海外餐饮企业的大举进入,传统中式餐饮生产经营面临巨大的挑战。本文试图将基于大批量定制的模块化生产的先进理念引入到传统的中式餐饮生产,并从原料、生产过程以及产品创新等环节提出基本设想,探索中式餐饮生产的新模式。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 张高宏  
中职教育教学改革的关键是教材和人才培养模式的改革。本文从模块化教学的角度就中职语文教学模式及教材的改革进行了初步探索。
[期刊] 中国成人教育  [作者] 于婷婷  
[期刊] 职教论坛  [作者] 郭京红  
高职英语教学若要真正提高教学的实效性,就应改革现有的课程教学体系,使以知识传授为中心的教学模式转变为以行动导向为中心的模块化教学模式,确立模块化教学目标与框架思路,建立模块化教学结构与教学内涵,改革教学评价体系,建立以就业为导向的模块化教学体系。
[期刊] 中国卫生经济  [作者] 金建年  曹希林  张建新  李菊菊  陈丽萍  李双喜  
一、后勤工作实行企业化管理的必然性社会主义初级阶段理论要求我们,在社会主义初级阶段要充分发展社会主义商品经济,提高生产力。医院是社会主义经济组织中的一个细胞,不论把它当成企业或。“慈善”机构,它都不可能孤立存在。它的每一项工作都与商品经济的发展有密切联系。医院后勤为医疗、临床提供的服务显然不能例外,它存在着价值与使用价值,并同临床等部门进行相对范围的等价交换。历年来,由于在单一的“福利型”思想指导下,国家对医疗卫生单位规定不等价的医疗收费标准,又不能补足因低于收
[期刊] 物流技术  [作者] 张卫民  刘国良  王力  
简述了后勤物流各个环节的要点问题,分析了后勤物流各个环节所要应用的优化模型,提出了优化后勤物流系统的对策与措施,为实现高效后勤物流提供理论指导。
[期刊] 企业管理  [作者] 田磊  
模块化是互联网时代企业应对复杂性,高效配置资源、快速交易、充分挖掘内外资源潜力的根本方法。我们正处于模块化的风口浪尖。张瑞敏近来多次提及,"对海尔来说,最大的机会,是变为平台型企业"。万科也将打造平台型企业作为愿景。业界对平台型企业理解不一。笔者认为,平台型企业就其本质,是以
[期刊] 旅游学刊  [作者] 汤书昆  
Internet环境下中国旅游产业走向全息模块化管理方式初探□汤书昆研究Internet环境下中国旅游业的新管理模式很有现实价值,这主要包括3点内容:1、国际互联网络成为当今世界迅速生长与覆盖的技术,以此为基础,网络社会的发展前景已经相当实在,社会管...
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 汪荣林  汪冰  
以分解一门课程为若干相对独立的模块为特征的模块化教学,因其针对性强,为高职建筑施工技术课程教学改革探索提供了思路。本文结合具体实践,阐述模块化教学改革的必要性,介绍了模块化教学法在课程改革中的具体实践和效果。
[期刊] 职业技术教育  [作者] 蒋乃平  
从国外引进的模块含义与我国职教界泛化后的模块内涵有区别,但既然称之为模块,就必须具备模块的基本特征。模块式课程、课程设置的模块化、教材的模块化,是三个相互联系又互有区别的探索方向。
[期刊] 职业技术教育  [作者] 逯长春  
教学组织对于教学质量具有重要意义,传统的合作教学侧重于宏观的人才培养模式意义,忽略了教师的能力局限和个体差异。精细化合作教学理念侧重于微观上更加充分的教学合作,强调教师对课程质量的共同责任。通过精细化合作教学可以促进教师教学专业化,提高教师的教学水平和更高层次的教育质量。进行课程精细化的分工、构建以教学为导向的模块课程系统是保障精细化合作教学的两个重要机制;同时,也需要学校高层,尤其是校长提供坚定的领导和组织保障。
[期刊] 常州工学院学报(社科版)  [作者] 丁枫  
运用教学供给侧结构性改革思维推动"思想道德修养与法律基础"课模块化教学,以实现大学生自由全面发展为"思想道德修养与法律基础"课教学的目标,紧扣"自由"理念,以"美"作为切入点,系统探讨大学之美、艺术之美、人格之美、逻辑之美、情感之美、制度之美、生活之美,运用"美的唤醒"实现该课程教学模块的优化与重构。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 陈芳  
本文主要以《word电子报刊的制作》教学案例为主,对模块化教学在中职计算机应用基础公共课程中的实践进行分析、探讨,并对存在问题的进行了反思。
[期刊] 经济师  [作者] 饶灿   钱彤   范鑫  
网格化管理作为我国政府完善基层管理,实现基层社区共建共治的重大实践,在社会主义建设新时期发挥重要功能。国内高校后勤服务借鉴网格化管理实现校园多行业基层服务触角有效延伸并取得阶段性成果。在进一步探索高校后勤服务创新实践过程中引入“组团式服务”这一特色功能,突破传统行政管理机制障碍,科学有效整合高校资源,借助数字化信息技术,有利于高校后勤服务产业价值重塑,有助于解决后勤服务与高校发展、师生需求的深层次矛盾和问题,助力新时期高等教育事业发展。
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