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[期刊] 教育研究
[作者]
李建文
由中国人民解放军炮兵指挥学院院长雷焯民教授主持编写的《邓小于军事教育思想论》,是全国哲学社会科学“八五”规划国家级重点研究课题《毛泽东军事教育思想研究》的一项重要研究成果。1994年7月27—28日,全国教育科学规划领导小组办公室和中国人民解放军军事教育科学规划办公室组织有关专家对该项研究成果进行了鉴定。专家们一致认为:《邓小平军
[期刊] 中国远程教育
[作者]
吴国祥
邓小平现代远程教育思想是邓小平教育理论的重要组成部分。这一思想包括：（1）提倡多渠道办学、两条腿走路的政策导向和重视远程学习的新教育理念；（2）穷国办大教育的思想观念；（3）三个面向的教育理念。
关键词：
邓小平 现代远程教育思想 教育理论
[期刊] 生态经济
[作者]
徐中明
邓小平认为,在上世纪末达到小康水平时,党和国家应将共同富裕作为“中心课题”突出提出和解决。同时他指出解放和发展生产力是解决共同富裕问题的物质基础;巩固公有制经济的主体地位,坚持以按劳分配为主体,是解决共同富裕问题的可靠保障;正确处理效率与公平的关系是解决共同富裕问题时应把握的关键;如何使帮带后富成为“中心课题”,是使共同富裕成为“中心课题”的关键;先富起来的一部分地区如何帮助不发达地区致富,以解决沿海与内地的差距问题以及如何调节个人的收入差距,以解决社会成员间的贫富悬殊问题,是共同富裕这一“中心课题”的两大核心内容。
关键词：
邓小平 共同富裕 中心课题
[期刊] 审计研究
[作者]
解放军审计署课题组
[期刊] 民族教育研究
[作者]
常永才
[期刊] 教育研究
[作者]
郭戈 叶之红
为了认真学习领会邓小平同志的教育思想,贯彻实施《中国教育改革和发展纲要》,进一步推动教育的改革和发展,国家教育发展研究中心于1994年3月1日在京召开了“邓小平教育思想研讨会”。李岚清、雷洁琼、王光英、朱开轩、逢先知、李琦、刘吉、胡昭广等领导出席了开幕式,李岚清同志作了重要讲话,论述了学习、研究、宣传、实践邓小平教育思想的重要意义。郝克明同志主持了研讨会。国家
[期刊] 教育研究
[作者]
张燕镜
在现代社会,教育日益显示出它对社会发展的重大作用。如何看待教育,把发展教育摆在一个什么样的地位,这已经是衡量一个国家进步与发展的重要标志。邓小平同志正是从中国发展的战略高度,对教育在社会主义现代化建设中的地位和作用,作了深刻的分析,把发展教育看成是建设有中国特色社会主义的重要组成部分,要求全党重视知识,重视人才,重视教育,并指出必须把教育放在一个优先发展的地位。
[期刊] 教育研究
[作者]
邢永富
效率与公平自古以来就是人类发展经济和社会的两个最基本的目标追求与价值选择,当然也是人类在发展教育事业过程中的两个最基本的目标追求与价值选择。当前,在我们深化教育改革,探索和创建社会主义教育的新模式、新体制和新机制的过程中,有必要从理论上搞清楚教育效率与教育公平的关系问题,可以说这是关系到教育改革与发展之全局的大问题。 邓小平同志作为我国改革开放和社会主义
[期刊] 南开经济研究
[作者]
刘恩专
邓小平对外开放思想是其建设有中国特色的社会主义理论的重要组成部分,既蕴涵着极为丰富的思想内容,又显示出十分鲜明的理论特色。在我国社会主义现代化建设事业中,它所具有的重大理论意义及所产生的空前实践效应,无疑已使其成为马克思主义理论发展史中的一座不朽的丰碑。 一 党的十一届三中全会以来,邓小平依据马克思主义原理,基于对中国国情和世界形势的深邃分析,就对外开放问题作了一系列的精辟的论述,逐渐形成了一套完整的具有中国特色
[期刊] 消费经济
[作者]
易培强
邓小平消费经济思想论略易培强邓小平建设有中国特色社会主义的理论，包含极其丰富与深刻的内容，有待我们认真学习、深入研究．就经济方面来说，较少为人们注意的消费经济思想，就值得好好发掘与研究．本文拟就此作一初步、简略的探讨．一、搞社会主义就要致力于提高人民...
[期刊] 中国人口.资源与环境
[作者]
贺新元
邓小平发展思想是邓小平理论的核心内容,是建设中国特色社会主义的代数学。邓小平始终立足于中国历史向世界历史转变的坐标,坚持马克思主义唯物史观不动摇,结合中国实际、中国问题,围绕脱胎于半殖民地半封建社会的中国社会主义如何从落后状态向进步状态演化,如何从不发达阶段(初级阶段)向发达阶段转变,"建设有中国特色的社会主义"和实现"中国式的现代化"问题,提出了四个相辅相成的发展战略和实施战略的一系列环环相扣的发展策略。发展战略和发展策略共同构建了一个具有内在统一的、纵横相交兼具宏观与微观的立体式发展思想体系,即邓小平发展思想,它的外延涉及到政治、经济、文化、社会、教育、科技、农林、旅游、环保等方面。以江泽...
关键词：
邓小平 发展思想 发展战略 发展策略
[期刊] 华东经济管理
[作者]
周业柱
邓小平人才思想是邓小平理论科学体系的重要组成部分,是科学的、系统的、发展的人才思想体系,是新时期党和国家人才工作的重要指导思想。它是以邓小平同志"尊重知识,尊重人才"为核心内容的,以社会主义现代化国家必须有知识,有人才的人才认识观;广开进贤之路的人才发现观;人才问题,主要是个组织路线问题的人才任用观;造就一支宏大的人才队伍的人才建设观;以人为本的人才发展观;努力创造优秀人才突颍而出环境的人才服务观等为基本框架人才思想体系。
关键词：
邓小平 人才 人才观
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