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[期刊] 经济学(季刊)
[作者]
凯特琳·穆夫 托马斯·迪利克 马克·德雷韦尔 约翰·诺思 保罗·什里瓦斯塔瓦 乔纳斯·黑特尔 周祖城 徐淑英
专家推荐本书作者为我们画了一幅美好的蓝图:一个世纪以后,经济增长与人类、生态重新建立了联系,社会更加多元、自然更加多样。商业将因有益社会而被称颂,富有远见的领导和持续的协作随处可见,地区性和全球性问题大大减少。教育和研究组织将对整个社会发展产生积极影响,知识共享与创新随处可见……如果您同作者一样,对全球化给个人、组织、国家带来的挑战拥有深刻认识,对启动变革感到形势紧迫,并且认同所有人都
[期刊] 南开管理评论
[作者]
白长虹
<正>每一次技术发展浪潮都会冲击到教育事业，从第一次工业革命到电气化、信息化时代莫不如是。技术引发的教育变革是深刻而又全面的，包括学生的构成、学习方式、学习内容、教育组织和教师的工作环境等诸多方面。近年来，数字化和人工智能技术取得了突破性进展，教育事业如何发展再次成为人们思考的一个焦点问题。学界关于教育革命或学习革命的研究日渐增多，学习科学正在成为心理学、教育学、神经科学和信息科学等领域交叉互助的新兴学科，相关研究成果正在影响着教育改革的实践。工商管理作为教育事业的重要组成部分，自然不能缺席如何面向“教育革命”的这场探讨。
[期刊] 管理评论
[作者]
霍国庆 周晓慧
本文在对美国华盛顿大学商学院进行实证考察的基础上,系统分析了美国华盛顿大学商学院的管理理念、管理体制、教育结构、MBA项目和教学方法及其对我国工商管理教育的启示。
[期刊] 比较教育研究
[作者]
江林 刘晓
本文对我国商学院和世界一流商学院的师资状况进行了比较,分析了职称结构、学 历结构、学术带头人以及专业研究领域的具体情况,对我国商学院师资中所有存在的问题进行 了分析。
关键词：
商学院 师资 学术带头人
[期刊] 比较教育研究
[作者]
陈正文
美国的商学院掀起改革热潮陈正文编译美国目前共有２６８所授予商业或管理学硕士的研究生院。最近几年，美国经济一直处于低谷，各大公司大量裁减工作人员，没有多少公司计划大量吸收管理人员，使本来就很不景气的就业市场更是雪上加霜。曾是劳务市场宠儿的ＭＢＡ（工商管...
[期刊] 高等教育研究
[作者]
乔佳义
哈佛商学院ＭＢＡ教育的特点及启示乔佳义哈佛商学院创建于１９０８年，至今已有８８年的历史。该院的工商管理硕士（ＭＢＡ）教育，极具特色，在美国大学商学院的ＭＢＡ教育中，占有举足轻重的地位。本文根据哈佛商学院ＭＢＡ１９９６—１９９７学年教学计划，谈谈其Ｍ...
[期刊] 中国高等教育
[作者]
广西大学商学院工商管理系现所在的广西大学工商管理学科与专业,前身是设立于1981年的广西大学经济系经济管理专业,1990年更名为企业管理,1999年按国家教育主管部门专业目录调整要求更名为工商管理,至此工商管理学科与专业名称沿用到现在。广西大学工商管理学科2000年获得工商管理硕士学位(MBA)授权资格,是广西高校目前具有10年MBA教育经验积累的专业;2000年获得企业管理硕士点,2001年开始招收企
[期刊] 中国高教研究
[作者]
柯力
今天的中国比以往更迫切地需要创建若干所世界一流的商学院。笔者探讨了世界一流商学院在办学理念和实践方面的共性特征,对我国建设世界一流商学院提出了一些建议。
关键词：
商学院 一流大学 高校建设
[期刊] 中国高等教育
[作者]
温州大学商学院(金融学院)师资力量雄厚,现有教职工近100人,其中专任教师80余人,教授15人、副教授34人,博士50余人,硕导30余人。现有全日制在校本科生、研究生、留学生等共计2000余人。学院设有金融系,国际贸易系、财务管理系、工商管理系、国际教学部以及实验教学中心、温州大学商学院培训中心。学院现有5个本科、3个留学生招生专业。其中金融工程、国际贸易两个专业获批国家一流专业建设,国际贸易为浙江省特色专业,金融工程、财务管理为温州市重点专业,
关键词：
温州大学 商学院 硕士学位点
[期刊] 国际经济合作
[作者]
Alison Damast 王芳
伦敦的卡斯商学院是被中国看似巨大且尚未开发的管理教育市场所吸引的数十家MBA教育项目之一。2004年,它首先与上海财经大学合作创办了高级经理教育项目,
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
王秀村
本文介绍了反映伦敦商学院ＭＢＡ教学特点的主要方法，包括面向管理实际的专题式教学；培养合作精神的小组学习；“影子经理”项目和灵活多样的课堂教学等，并分别阐述了各种方法的具体实施过程。这些方法在培养学生的实际管理能力方面效果显著，值得在我国的ＭＢＡ教学中借鉴。本文还介绍了作者初步实行这些方法的实践
[期刊] 比较教育研究
[作者]
熊华军
百森商学院本科生创业教育近20年位列全美第一。百森商学院创业教育运行机制是创业教育理念、创业教育课程、创业教育教学、创业教育师资、创业教育平台5个要素的共生共存。在理念上,学院培养追求人类共同福祉的全面发展的创业者;在课程上,学院融合了创业者所需的陈述性知识、程序性知识和策略性知识,融合了创业者所需的基础性技能、行业性技能和发展性技能,融合了创业者所需的情感、态度和价值观;在教学上,学院通过设计真实的创业情境,帮助学生获得真实的创业体验;在师资上,学院构建了一支顶天与立地相并重、教学与科研相统一、知与行相
关键词：
百森商学院 创业教育 运行机制
[期刊] 管理现代化
[作者]
程书强 韩芳
职业生涯规划是美国商学院MBA教育培养创新型管理人才工作的有机组成部分。它通过专业的机构与团队,开展多样化的课程与活动、提供丰富的资源与信息、构建广泛的校友网络,并有通过对校友的继续服务向终身规划延伸。
关键词：
美国商学院MBA教育 职业生涯规划 特点
[期刊] 高等教育研究
[作者]
王晶晶 姚飞 周鑫 乔改霞
全球最具代表性的著名商学院在创业教育培养目标、管理体系、课程体系设计、实践教学项目等方面各具特色。我国高校应借鉴著名商学院创业教育的经验,转变创业教育思路,构建创业教育管理体系,充分整合政府、企业、金融机构和当地社区等社会力量参与创业教育,推动创业教育模式的探索与创新。
关键词：
创业教育 商学院 创业教育模式
[期刊] 比较教育研究
[作者]
贺玲
百森商学院女性创业教育被认为是美国乃至全世界的标杆，这得益于美国浓厚的女性创业氛围和学校的独特办学定位。百森商学院女性创业教育主要由该校女性创业领导中心推进，其创业教育目标是根据女性的特质因材施教，提升女性机会识别、团队协作、资源获取的能力。百森商学院通过课程“化”人、实践“立”人、环境“育”人、资源“聚”人、合作“树”人等措施，培养有创业经验的女性企业家。尽管百森商学院女性创业教育存在不足之处，但其人才培养效果已得到学生和社会的认可。总体来说，百森商学院女性创业教育具有如下特点：女性创业领导中心是女性创业教育的支撑点；女性+创业是女性创业教育的出发点；适合女性特点是女性创业教育的立足点。
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美国 百森商学院 女性创业教育
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