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[期刊] 企业管理
[作者]
王澜
ISBN:978-7-5164-1648-8定价:48.00元出版日期:2018年3月用创业重新定义企业转型用赋能重新定义企业管理化创新为企业发展的不竭动力做互联网时代的积极投资人作者推荐中国企业凭什么缔造了"黄金十年"?目前又面临怎样的困境?整体转型为什么难以成功?传统企业怎样实现商业化创新?作者认为,集团企业当前应该"用创业的方法实现转型",即集团企业根据转型的方向,投资于创业公司,让创业公司和母体分
[期刊] 教育发展研究
[作者]
马小辉
创业教育生态转型是生态文明教育实践形式的拓展,是生态思维方式在创业教育上的运用,它改变了人类创业活动的方式和方向,促进生态文明的发展。创业教育生态转型要求创业教育具有整体性结构、开放性视野、前瞻性思维、和谐性效用和义务性责任。创业教育生态转型受内部创业教育顶层设计、创业教育组织体系、创业教育课程体系、创业教育师资体系和创业文化氛围等生态因子,以及外部政策资金扶持体系和保障体系等生态因子的相互作用、协同发展。
关键词：
创业教育 生态转型 实现途径
[期刊] 高等教育研究
[作者]
王建华
在创新驱动发展的新时代,创新创业成为时代精神的精华。为适应创新创业的需要,大学需要从管理主导的教学型、研究型大学向创业主导的创新创业型大学转变。大学转型的顺利进行,既需要政府的政策引导,也需要大学人和大学自身的自觉。但无论政府的引导还是大学的自觉,都需要创业精神作为催化剂。如果没有个人、机构以及国家基于创业精神的"创造性破坏",旧的大学范式就难以革新,新的大学范式也难以普及。
关键词：
创业精神 大学转型 创新创业 大学范式
[期刊] 证券市场导报
[作者]
田利辉
成立７年以来，创业板市场健康发展，成为我国产业结构调整和经济转型的有效推手，目前也是金融供给侧改革的重要抓手。创业板公司呈现良好的高增长态势。尽管我国经济步入新常态，发展速度进入换挡期，但创业板上市公司平均收入规模年均增长２３．９％，净利润年均增长１２．９％。其中，在２０１５年前上市的公司中，１５家公司上市后净利润复合年增长率超５０％，５５家净利润年增长率超３０％。这些具有核心竞争力的
[期刊] 中国高等教育
[作者]
付八军
创业型大学建设的着力点是培养创造性人才和实现学术成果转化。从源头上拓宽师资来源，也让更多的教师在企业与市场中得到锻炼。创业型大学的成果转化绝不是简单的劳动加工与服务贸易。实现大学转型，关键在于实现教师的转型。在建设创业型大学的过程中，国内不同类型的高校有着不同的方向与路径。对于普通本科院校来说，多是从业绩奖励出发，关注教师的科研成果转化；对于高等职业技术院校来
[期刊] 职业技术教育
[作者]
段素菊
一个效率低下的学校不可能形成创业型文化,而缺乏创业型文化的职业院校也不可能真正搞好创业教育。美国著名高等教育专家伯顿·克拉克(Burton
[期刊] 高等教育研究
[作者]
许霆
新建本科院校"新建期"的战略任务就是推动院校转型。新建本科院校转型发展是一个集体创业的过程,需要通过创业文化建设解决精神动力、价值取向、持续发展、事业目标、学生培养等核心问题,最终实现自力更生。我国新建本科院校转型中的创业文化建设,需要着重解决领导核心的理念、全体成员的信念、变革现实的行动、创业集体的和谐等问题。
关键词：
新建本科院校 创业文化 院校转型
[期刊] 企业管理
[作者]
王澜
中国未来无疑会有大批首次创业企业，但更多的是浴火重生的转型创业企业！当前，中国经济结束了多年高速增长，进入了新常态，主要表现为经济增长乏力，ＧＤＰ由年增长１０％以上回落至７％以下。应该看到，我们面临的困境不仅仅是周期性的，更是结构性的，因此解决问题不可能一蹴而就，而是需要一个较长的过程，否则中国将陷入＂中等收入陷阱＂。破解＂中等收入陷阱＂魔咒的唯一出路在于转型。就企业
[期刊] 教育研究
[作者]
黄兆信 曾尔雷 施永川 王志强 钟卫东
高校创业教育在我国已经走过了十余个年头,并成为当前高校教育教学改革与创新人才培养的重要环节。开展创业教育,既要培养自主创业者,又要培养岗位创业者,岗位创业为高校创业教育提供了新的思路。融入高校现有人才培养体系,以绝大多数高校在校生为培养对象,以提升大学生就业竞争力和创业能力为教育目标是岗位创业教育的特征。通过创业类通识课程培育、专业类创业课程创新与渗透以及岗位创业实践教学衔接等方面进行岗位创业教育的整体构建。为实现创业教育预期目标,应从满足不同类别学生需求的多样性设计,融入专业教育的持续性设计,推动创业教育运行机制创新发展的长效性设计,形成专业教师内源性支持的引导性设计四个方面开展组织实施。
关键词：
高校 创业教育 岗位创业
[期刊] 职教论坛
[作者]
黄兆信、曾尔雷、施永川、王志强、钟卫东在《教育研究》2012年第12期中撰文,文章在对创业与创业教育的新认识的基础上,提出对我国高校创业教育发展模式的新思考。
[期刊] 教育发展研究
[作者]
王建华
在创新驱动发展的新时代,大学面临着创新创业的挑战。一方面大学担负着创新创业的使命,需要通过创新创业行动来满足经济社会发展的需求;另一方面大学自身也需要"创新创业",即转型发展。如果大学自身无法实现从教学型、研究型向创新创业型范式的转变,那么大学的创新创业活动将缺乏组织与制度层面的保障。同样,如果没有创新创业活动的普遍开展,则难以激发出大学自身的创新与创业精神,并最终促成大学发展范式的转型。"创新创业"既是大学转型的内部动力,也是大学转型的最终目的。
关键词：
创新创业 大学转型 创业社会 信息技术
[期刊] 科技进步与对策
[作者]
易锐 范峻浩 张月朗
创业过程的复杂性与不确定性,使创业者常常陷入焦虑。基于认知失调理论,采用结构方程模型(SEM)和模糊集定性比较分析方法(fsQCA),解释为什么创业者在焦虑情绪下会作出创业转型这种激进决策。通过对239名创业者多阶段收集的调查数据进行分析,研究发现:(1)创业者焦虑是创业转型的触发因素;(2)创业者焦虑会通过加剧认知失调推动创业转型;(3)高水平家庭工作冲突会加剧创业者焦虑对认知失调的影响,当创业身份中心性较强时,认知失调更可能推动创业转型;(4)创业者焦虑、认知失调、家庭工作冲突、创业身份中心性均无法单独构成创业转型的必要条件,各因素以不同途径影响创业转型(2种组态)或非创业转型(2种组态)。
[期刊] 中国成人教育
[作者]
侯龙真
＂大众创业、万众创新＂时代，开展创新创业教育是我国成人高等教育践履培养创新创业人才这一历史使命的必然选择。创新创业教育不但有利于提高成人高等教育学员的就业率，它也是我国成人高等教育自身转型与发展的内在诉求。成人高等教育开展创新创业教育要以激发学员创新创业热情为先导，以落实学员创新创业的主体地位为原则，以加强创新创业实践为基础，以挖掘创新创业综合课程资源为依托，以实行弹性学制为保障。
[期刊] 中国高等教育
[作者]
黄兆信
实现创新创业教育与专业教育有机融合,从培养自主创业者为主转向培养岗位创业者为主。构建分层分类的高校创新创业教育新体系,扩大创新创业教育的受益面。建立"通识教育+专业教育+创业实践"的创新创业教育课程体系。
[期刊] 统计与决策
[作者]
覃业霞 麦均洪
文章借鉴引力模型思想,构建了包含本地开发和外地流入的一个技术创新活跃度变量,并引入技术创新和技术创业的相互效应变量,实证研究了技术创新、技术创业的相互效应与产业转型升级的关系。研究结果表明:我国技术创新、技术创业都是产业转型升级的重要驱动力,而且两者之间存在相互作用,能进一步促进产业转型升级;这种相互作用更多地表现为技术创业为技术创新经济效应带来调节作用,技术创业的活跃程度在一定程度上也决定了技术创新对产业转型升级的贡献力度。
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