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[期刊] 职业技术教育
[作者]
邓蕾蕾 张献
在《计算机组成原理》课程教学中,创新应用"TBP"教学模式,通过创建立体化教学网站以及教师自身授课方式的改进,运用"形象化"和"启发式"教学相结合的方法并借助多媒体课件等手段,深化课堂教学效果。
[期刊] 实验技术与管理
[作者]
葛桂萍 肖铁军 陈才扣 马学文
针对“计算机组成原理”实践教学中存在的问题,围绕改革实验设备,开发基于FPGA全新实验平台;强化实践教学,构建多层次实践教学体系;加强实验过程的组织管理,完善考核机制等方面对“计算机组成原理”课程实践教学的改革作了深入的分析和探讨,并对今后的实践教学进一步改革作了一定的思考。
[期刊] 实验技术与管理
[作者]
李秀滢 段晓毅 赵成 李雪梅
以单片机课程教学改革为立足点,探讨构建以实践为主导的立体化教学模式的方法。依靠多维度的现代化教学手段,实现专业内容与特色内容融合、理论教学与实践教学融合、软件仿真与硬件实验融合以及课内教学与课外教学融合。教学实践表明,该教学模式的有效实施,显著地提升了学生的创新实践能力。
关键词：
单片机 教学模式 立体化教学 实践能力
[期刊] 图书馆论坛
[作者]
司莉
建设立体教学模式,是培养适应数字化环境需要的、厚基础、宽口径的,具备"三创"能力的复合型高级专业人才的需要,也是课程教学改革的发展方向。文章从教学内容、教学形式、教学平台与教学评价的立体化4方面对构建文献分类法课程的立体化教学模式的理论与实践进行了探讨。
关键词：
立体化教学模式 文献分类法 课程教学
[期刊] 实验技术与管理
[作者]
屈泳 王三华 阮小军
对计算机组成原理虚拟实验教学平台及相关技术进行了分析。从应用的角度设计了计算机组成原理虚拟实验教学平台。该平台由实验管理、教师指导、学生参与和师生交流4个模块组成,包括实验系统、实验资源、实验过程、实验评价、师生互动等5个管理子系统。提出了虚拟实验教学平台的网络结构以及构建虚拟实验教学平台的技术手段,以实现实验教学的多样化。
关键词：
计算机原理 虚拟实验 实验教学
[期刊] 实验技术与管理
[作者]
张娟 孟晓莉 鲍建成
建设"计算机应用基础"移动立体化教材是该课程教学改革的重要内容之一。为适应各层次学生的学习特点,最大限度地满足教学的需求,响应《悉尼协议》中对知识方面的要求,建设了移动立体化教材。从主教材、实训指导书、视频资源和课程学习平台等4方面进行了该教材的设计,并通过实际教学来检验本教材的使用效果。
关键词：
计算机应用基础 移动立体化教材 教学模式
[期刊] 中国远程教育
[作者]
朱荣 李晓飞 李顺
项目教学是在计算机应用软件类课程中常用的教学模式，即学生在教师的指导下通过完成独立的项目来掌握学习内容，解决现实场景中的真实问题，实现学习目标。＂计算机图文设计＂课程在教学实践中，采用翻转课堂的组织形式开展项目教学，把课程内容重新整编为不同层次的项目，把教学过程划分为课前准备、课堂交流实践、课后总结评价三个阶段，强调教师的专业和技术素养，重视课前的资源设计，强调学生有目的地收集资料和主动学习，增加课堂研讨的时间，丰富项目评价的方式，把学习的权利归还到学生手里，优化学习效果，提升学生的图文设计水平和学习能力。
关键词：
图文设计 项目教学 翻转课堂
[期刊] 教育与职业
[作者]
张睿
视频教学作为新型的教学模式,对高校计算机教学的发展将产生深远的影响。视频教学必将引起高校计算机教学方式、教学内容、教学理念、教学技术等各方面的变革,也将弥补高等学校师资和基础教学设备不足的现状。
关键词：
视频教学 计算机教学 教学模式
[期刊] 高等农业教育
[作者]
黄岚 袁钢 李军 程新荣 刘彤
针对本科计算机专业硬件课程的设置情况,从当前计算机组成原理教学过程中所遇到的问题出发,对计算机组成原理课程建设进行探讨。从教学目标出发,围绕教材选择、教学方法、学习方法、实践环节和课程考核方法等进行了研究。
关键词：
计算机组成原理 学习方法 教学方法 教材
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
赵美琪
高等教育出版社积极探索立体化教材的开发，形成以能力培养为目标，以纸质教材为基础，以多媒介、多形态、多用途及多层次的教学资源和多种服务为内容的整体教学解决方案。本文以＂计算机网络基础＂立体化教材开发为例进行阐述。
关键词：
立体化教材 一体化设计 做中学
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
余越凡 周晓云 杨现民
实训教学作为职业教育的立身之本,其线下教学长期受到教学环境、教学条件和教学模式的限制,而线上教学又难以达到实训教学应有的教学目标。为解决这些问题,在分析线上线下混合式教学内涵与特征的基础上,结合国内外实训教学模式相关研究,整合提出新的实训教学目标,并在情境学习理论和基于工作过程的职业教育课程理念的指导下,构建了线上线下混合式实训教学模式。以中职"计算机组装与维护"实训课程为例,通过问卷和访谈检验其教学效果,为教学模式的应用提供参考。
[期刊] 经济师
[作者]
赵远
《基础会计》课程作为会计人员培养的重要载体，数字经济理念的提出，为《基础会计》课程立体化教学实施提供支撑，增强会计专业人才培养的质量。对此，文章从提升人才培养针对性、优化课程教学结构的维度，分析数字经济背景下《基础会计》课程立体化教学模式的实践必要性，从立体化教学认知不足、实践教学开展力度不强的维度，论述数字经济背景下《基础会计》课程立体化教学模式的实践困境，从实施案例教学、构建网络教学载体、建设联系培养机制的维度，提出数字经济背景下《基础会计》课程立体化教学模式的实践方法与实践路径。
[期刊] 实验技术与管理
[作者]
王力生 余智铭 张冬冬
随着"计算机组成原理"课教学实验改革的进行,基于FPGA的CPU设计已成为"计算机组成原理"这门课程实验的组成部分。为帮助学生提高实验设计的成功率,探究了一种教学实验单周期CPU的设计方法。给出了数据通路和控制器的设计及CPU验证方法,使用Verilog语言、ModelSim和Vivado软件进行编码和仿真,最终下载到FPGA实验板上,完成了一个31条指令集的CPU设计。该方法已用于本科生的CPU设计实验中,取得了良好的效果。
[期刊] 职教论坛
[作者]
金燕
微课具有时间短、内容精、学习目标明确等特点而受到教育工作者的广泛关注,微课更适合学生自主学习、移动学习、泛在学习。翻转课堂即反转传统课堂的教学模式,是一种全新教学理念。文章通过构建微课学习框架,设计在实践操作性强的高校课程中实施翻转课堂的流程,以《计算机应用基础》课程为例进行实践,对产生效果进行分析,对存在的问题进行探讨,以期为促进高校教学改革添砖加瓦。
关键词：
微课 翻转课堂 计算机应用基础 实践研究
[期刊] 中国成人教育
[作者]
李卫平 宋强
根据当前社会对人才培养层次的不同需求,本文提出了实现立体化教学应遵循的若干基本原则,通过近三年对安阳工学院的《人工智能导论》课程进行立体化教学模式的实践,证明了该教学模式能够提高教学质量,增强学生自主学习的主动性,锻炼学生的适应社会的能力,对国内教育改革具有深远的指导意义。
关键词：
立体化 教学模式 课堂教学 实践教学
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