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[期刊] 统计与决策
[作者]
刘翠杰
[期刊] 教育研究
[作者]
陈平水 王雪娟
经过二十几年的发展,我国教育经济学教材内容体系不断丰富和完善。在重视宏观研究,介绍教育经济学基本理论知识的同时,开始注重专题研究,以解决实际问题;在借鉴国外教育经济学内容体系的同时,注重体现中国特色,重视学科的本土化发展。中国教育经济学的教材建设应注重概念体系条理化、研究视角多样化、研究领域丰富化。
关键词：
教育经济学 教材内容体系 教材建设
[期刊] 教育学报
[作者]
韩华球
近年来我国学者构建了较具典型意义的三种课程与教学论教材内容体系:依据外域学者的有关理论,建构"课程与教学整合论"的内容体系;采用相对分离的组合形式,综合反映有关课程论和教学论的研究成果;从文化哲学观的视角,重建一种具有"开放""整合"与"整体"特质的现代课程与教学论内容体系。上述三种教材内容体系各有其特点和值得商讨的问题。据此,在构建课程与教学论教材内容体系时,应特别处理好国内与国外、理论与实践、课程论与教学论、体系内部各范畴之间的关系。
关键词：
课程与教学论 教材 内容体系 建设策略
[期刊] 统计与决策
[作者]
肖文博 胡宝珅 黄瑞海
教材的知识体系包含对基础性知识的讲解、说明、技能的培养、不同基础知识的链接以及课内外习题的挖掘等。对教材知识体系的理解程度是提高教学质量的关键,因此高职统计学基础教材不仅要重视知识体系,而且要优化知识体系,由偏重知识传授向强化统计技能培养转变,突出在统计学基础的教学中突出职业教育的特点。现在许多高职统计学基础教材是以本科的社会经济统计原理为蓝本,在此基础上进行
关键词：
基础教材 社会经济统计 教学质量
[期刊] 统计研究
[作者]
黄良文,林嗣明
经济统计学教材的编写,面临着两大问题:(1)经济统计学课程的性质和地位,(2)教材中几个关系的处理。本文拟就此谈些粗浅的看法。一有无开设经济统计学课程的必要,在认识上存在着分歧。一种看法是,由于部门统计中存在着许多重复,需安本着精简的原则对经济统计学的内容加以压缩。这种观点实际上是把经济统计学视为部门统计学的综合(或者有所提高)。另一种看法则认为,部门统计学是研究微观经济活动的,而经济统计学是从宏观的角度,研究社会经济现象的数量方面,两者不
[期刊] 统计研究
[作者]
佟哲晖,邱东
一、经济统计学内容体系发展的历史回顾(一)彼得罗夫体系在苏联,经济统计学是十月社会主义革命后,在总结苏维埃统计工作经验以及批判和吸收资本主义国家统计方法的过程中,逐步建立起来的。苏联早期比较有代表性的经济统计学是A·H·彼得罗夫主编的《经济统计学教程》(以下简称《教程》)。《教程》“主要内容是讲述经济统计问题,而其他统计部分(如人口统计、文化统计)只介绍经济工作者所必须知道的一些起码的最重要的指标。”全书分为8篇:(1)苏维埃
[期刊] 财经理论与实践
[作者]
肖立见
目前,国内外对社会统计学的研究对象,观点各异,其代表观点有四种,但都欠妥当.本文认为,社会统计的研究对象是个人家庭生活和执行生活职能的社会活动及其实现条件的数量方面,社会统计学的研究对象是搜集、处理和分析个人家庭生活和执行生活职能的社会活动及其实现条件的数量方面的方法论体系.其内容体系包括:在一定的生产方式条件下社会主体状况,人的物质文化生活,社会参与活动以及与此有关的社会环境、社会保障、社会管理等方面的数量表现、数量关系和数量特征.
[期刊] 财经理论与实践
[作者]
李世聪
[期刊] 统计研究
[作者]
袁卫 刘超
统计学已经成为一级学科,但是在统计教材建设上还存在不少问题或误区。文章论述了统计教材与统计教学之间的关系,提出加强统计教材建设的建议和思考。
关键词：
统计学 教材 教学
[期刊] 财贸研究
[作者]
吴明礼
改善商业统计的教学有很多问题需要解决,其中之一,就是教材的体系如何组织,内容如何更新。这已经引起了越来越多的商业统计教学工作者的注意。从客观上说,它需要认真思考、深入讨论,才能逐步完善、健全商业统计学教材的内容和体系。本文就是从这一角度出发,提出个人意见,旨在抛砖引玉,引起讨论和争鸣。一、两个主体内容:商业统计指标核算方法和商业统计分析方法。首先从传统的商业统计学编写框架看,其中心
[期刊] 中国远程教育
[作者]
曹文
本文介绍了中央广播电视大学英语专业（本科）课程使用的“高级英语自学系列教材”在内容设计上的助学特色和作用，指出远程教材中的助学设计对培养学习者的学习自主性及实施对学习过程的监控起到关键性的作用。
关键词：
远程教育 教材编写 助学
[期刊] 统计研究
[作者]
董藩
从内容到体系的新探索──评马秀岩主编的《投资统计学》董藩由马秀岩教授主编的《投资统计学》一书最近由西南财经大学出版社出版了。读罢这本全国普通高校金融类专业统编教材，我感到，国家统计局统计专家杨实权高级统计师所说的“此书在内容和体系上比以往任何教材都有...
[期刊] 教育学报
[作者]
郝文武
科学合理的《教育学》教材内容对学习者获得全面和深刻的教育学知识有重要意义。中外有主要论述教学问题的《教育学》,全面系统和比较全面论述教育教学问题的《教育学》,主要研究教育哲学或教育基本理论问题的《教育学》等。现代中国的一些《教育学》教材则存在心理学化和教学论化、理论化和学术化、重智育轻德育等问题。科学合理的《教育学》教材内容组成应该坚持基础性和全面性相结合、理论性和实践性相结合、公共性和有特色相结合等标准和原则,概括阐述教育学的基本问题,处理好与心理学和教学论、公共知识和个人知识、基础性与最新研究成果等关系,高度重视内容科学化和针对性研究,严格编写和编辑资质和程序等。
关键词：
教育学 教材内容 合理化思路
[期刊] 统计研究
[作者]
钱伯海
一、部门活动与部门统计学国民经济包括众多的物质生产部门和非物质生产部门,各部门活动都有自己的特点。每个部门又包括众多的企业或事业单位。要搞好部门管理,既要对部门各单位活动进行定性研究,又要进行定量分析,要求提供研究其活动数量关系的原理、原则和方法,这就是部门统计学。掌握有关部门的统计理论和方法,对于搞好部门统计,可以收到直接又迅速的效果。所以按部门统计开设课程,讲授部门统计学,一直受到实际部门的欢迎。基于这样的认识和需要,我国过去高校统计专业开设的统计课程,除了统计学原理之
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