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[期刊] 数量经济技术经济研究
[作者]
秦宛顺 李子奈
编写说明 1.课程性质:专业基础课。 2.教学目的,掌握经济计量学的基本概念、理论和方法;了解经济计量学方法的功能和应用领域;具备建立与应用经济计量学模型的能力;熟练运用经济计量学软件包。理论与应用相结合,课堂讲授与综合练习相结合。
[期刊] 数量经济技术经济研究
[作者]
贺铿 周逸江
编写说明 经济计量学是在对社会经济现象作定性分析的基础上,探讨如何运用统计模型方法来定量描述具有随机性特征的经济变量关系的应用经济学分支,因此,它是现代各财经专业的重要基础课程。通过本课程的教学,要求学生掌握经济计量学(含理论经济计量
[期刊] 数量经济技术经济研究
[作者]
龚德恩 胡显佑
编写说明 1.本课程是数量经济学(本科)的基础课。本课程与国家教委规定的财经类核心课程《经济数学基础》(一)(二)(三)相衔接,进一步学习矩阵理论、最优化理论和线性微分方程组、差分方程组理论,使学生在学习本课程之后,具有阅读中级数量经济
[期刊] 数量经济技术经济研究
[作者]
冯文权
编写说明 开设本课程的基本目的是提高经济、工商管理、工程管理等各类专业的学生的管理科学水平,适应日益发展的市场经济的需要。常言道,管理的关键在于决策,决策的前提是预测。这一关系对任何管理都是适用的。《经济预测》是一门科学,有它自身的原
[期刊] 中国卫生经济
[作者]
朱秋月 罗雅双 陈文 张璐莹
目的:比较中美卫生经济学教学大纲和教材,分析其异同点,为完善我国卫生经济学教材的编写及教学提供参考。方法:选取中美代表性高校的教学大纲和代表性教材进行定性比较。结果:美国教学大纲除了给出具体的课程安排外,在每一讲授主题下,针对性地罗列了推荐阅读的文献;中美卫生经济学教材在理论基础部分比较相似,在理论知识与现实卫生问题结合的方面存在差异。结论:理论结合实际的讨论部分,国内教材尚有提升空间;充分发挥课后练习与文献阅读的作用,在实际运用中对卫生经济学进行把握和理解。
[期刊] 财政研究
[作者]
李捍东 寇铁军
为了适应改革开放需要,推动财经教学改革,由国家教委主办的高等院校财经类专业核心课程《财政学》教学大纲修订讨论会,于1992年10月中旬在湖南召开。讨论会由著名财政学家陈共教授主持。来自上海财经大学、山西财经学院、山东财政学院、天津财经学院、中国人民大学、中南财经大学、东北财经大学、西南财经大学、西北大学、财政部科研所、武汉大
[期刊] 职教论坛
[作者]
徐国庆
新中国建国以来,我国教育学经历了两个重要输入阶段,即建国初输入前苏联教育学,改革开放以后输入英美教育学。这两套教育学在基本概念与理论体系上有较大区别,尤其是课程与教学领域的概念差别比较大。两套概念体系在我国的汇合,使人们往往难以清晰地对之做出区分,加上有时职业院校只是凭借经验理解其中的一些概念,使得概念混淆的现象更加突出。另外,我国职业教育课程与教学领域发展本身也要求对概念体系进行创新,以
[期刊] 经济学动态
[作者]
颜鹏飞
一、西方经济学说是一种研究 资源配置的市场经济学说 1、西方经济学,从某种意义上讲是一种市场经济学说。它主要包括: 重商主义市场经济理论(盛行于15—17世纪)。它仅从现象形态和经验形态上描述市场交易行为,如公平价格论、让渡利润论;原始国家干预主义在这一阶段占上风。 传统的自由放任市场经济理论(18—20世纪初),即古典市场经济理论(斯密奠定了这一理论的基本框架和体系)和新古典经济理论(马歇尔、帕累托、克拉克等人使“市场均衡经济学”取得了精巧的完备的理论形态)。
[期刊] 消费经济
[作者]
尹世杰
“消费力经济学”大纲（初稿）尹世杰第一章消费力经济学的研究对象与方法第一节什么是消费力消费力有三个要素：一是消费主体，即消费者；二是消费客体，即消费资料（包括劳务）；三是消费环境（包括自然环境和社会环境），消费力反映消费主体、消费客体、消费环境三者之...
[期刊] 商业经济研究
[作者]
杨毅 李敏
对高职类大学生的培养不应只将眼光放在技能培养上,还应更加重视学生的综合素质培养,伴随品质消费时代的来临和国家供给侧改革的深入开展,TRIZ理论体系和《菁英学习手册》的引入为理工类商科高职生的综合素质精准培养提供了很好的方法论意义,对于解决理工类商科高职生素质教育的困境提供了一种思路。
[期刊] 商业经济研究
[作者]
杨毅 李敏
对高职类大学生的培养不应只将眼光放在技能培养上,还应更加重视学生的综合素质培养,伴随品质消费时代的来临和国家供给侧改革的深入开展,TRIZ理论体系和《菁英学习手册》的引入为理工类商科高职生的综合素质精准培养提供了很好的方法论意义,对于解决理工类商科高职生素质教育的困境提供了一种思路。
[期刊] 人口研究
[作者]
徐勤
由中国人民大学人口学系教师集体编写的《人口学专业课程教学大纲》(以下简称《大纲》),最近由中国人民大学出版社正式出版。 《大纲》包括人口理论、人口学方法及分支人口学科三大部分,共计24门课程。这是一本使人口学教学、人口理论研究与实际工作者使用的较完整、系统的著作与工具书。综观全书,笔者以为有以下几个突出特点:
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
程周 韦晓阳
回顾与反思2000年版教学大纲(以下简称为"原大纲")(1)在培养目标和人才规格方面,淡化了各类中职学校的界限,淡化了"技术员和操作工人"的界限,符合"原大纲"颁布后几年来我国社会经济回顾与反思:"原大纲"取得的主要成绩
[期刊] 数量经济技术经济研究
[作者]
冯文权
编写说明 开设本课程的基本目的是培养经济、工商管理、工程管理各专业学生的科学决策意识,提高科学决策水平,适应日益发展的市场经济的需要。本门课程内容丰富,并具有定性定量相结合的特点。在讲授过程中,要理论联系实际,适当增添案例教学,从培养
[期刊] 教育科学
[作者]
孙小媛 郑长龙
新的化学课程标准,同过去的化学教学大纲相比,在很多方面都发生了相当大的变化,不仅在于名称上的不同和框架上的区别,更重要的是二者在理念上的差异。本文从课程观、课程目标、目标价值取向、课程内容、课程实施、课程评价等方面论述化学课程标准与化学教学大纲在理念上的差异。
关键词：
课程标准 教学大纲 理念差异
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