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[期刊] 中国财政
[作者]
张敏 陈龙 吕生 周文书
翻开７０多年前那部血与火交织的抗战史卷，晋察冀根据地军民团结抗日是不可错过的精彩章节。这里有淀泊相连、苇壕纵横的白洋淀，一支雁翎队来去无影出奇制胜；在浩气长存的巍巍太行山，遍布八路军战士英勇杀敌的脚印；一张小小的手术台，让人们永远地记住了国际共产主义战士白求恩……根据地军民在对敌斗争和根据地的各项建
[期刊] 旅游学刊
[作者]
徐克帅
研究引入符号系统和社会记忆建构过程理论,在重新定义了红色旅游概念后,建立了红色旅游目的地记忆符号系统这一理论框架。红色旅游目的地记忆符号系统由信息(空间、地方和各种物质和非物质形式)、指代对象(重大事件及其价值)、编码、媒介、发送者和接收者构成。符号的发送者依托红色旅游目的地,通过动态的红色符号选择、表述和重演机制(编码和媒介),向符号的接收者(游客)传达信息,推动其理解并内化信息所表征的价值和意义。在这一过程中,游客将个体生命与国家和民族命运紧密相连,通过基于社会现实的神圣性体验形塑红色记忆,从而构建其
[期刊] 自然资源学报
[作者]
李卫飞 方世敏 阎友兵 马丽君
红色旅游在传承红色记忆方面发挥着重要作用,但对红色旅游为什么能够传承红色记忆,以及红色旅游传承红色记忆的具体过程等基础问题尚缺乏深入的理论探讨。以文化记忆理论和互动仪式链理论为依据,论证了红色记忆作为文化记忆、红色旅游作为仪式的理论合理性,明确了红色记忆传承的基本规律,提出了红色旅游传承红色记忆的理论逻辑和动态过程模型,并进一步讨论了红色旅游作为一种仪式在传承红色记忆方面的独特价值、作用边界、融合发展和实践路径等问题。研究结论有助于红色旅游理论研究者从更普适性的视角和更深的理论层次认识红色旅游与红色记忆之间的关系,为实践领域更好地开展红色旅游工作提供了基础理论支持。
关键词：
红色记忆 红色旅游 文化记忆 互动仪式
[期刊] 旅游学刊
[作者]
康晓媛 白凯
记忆是动机产生的内在源泉，但鲜有文献揭示红色记忆对红色旅游动机的影响与作用机制。为此，文章运用质性研究与量化研究结合的方法，采取两个连续的研究设计，探索了红色记忆与红色旅游动机的潜在关联。具体而言，研究一探讨并验证了红色记忆的结构维度与理论模型，研究二明晰了红色记忆对红色旅游动机的差异化影响。具体研究发现为：（1）红色记忆具身建构高阶模型由符号记忆、情感记忆、实践记忆3个主范畴，以及自我关联符号记忆、社会象征符号记忆、归属认同情感记忆、怀旧反思情感记忆、习惯记忆和模仿记忆6个副范畴组成；（2）红色记忆量表具有良好的信度和效度，并验证了质性研究所提出的红色记忆理论模型；（3）红色记忆显著影响红色旅游动机的产生，其子维度对不同红色旅游动机存在差异化影响。该研究明晰了红色记忆的动机功能与作用机制，为红色记忆实践和红色旅游营销提供了科学管理参照。
[期刊] 自然资源学报
[作者]
白凯 康晓媛 王博林
作为贯通于中国现当代社会进步与发展的典型文化现象,红色记忆宏观层面的书写、建构、传承等话题得到了广泛的关注与探讨,但个体层面的红色记忆研究相对空缺并亟待推进。为此,本文以红色资源富集的延安城市核心区为案例地,借助世代研究法,通过对36位当地居民的深度访谈,明晰了红色记忆"宏观—微观"的建构路径与结果,并诠释了延安老中青三代城市居民的红色记忆代际差异。研究发现,宏观层面的记忆要素挖掘、叙事表达与资源活化构筑了居民红色记忆的编码、选择与巩固过程,促使当地居民生成富有时代特色的红色记忆内容,并最终构建了老中青三代权威性、功能性及反思性的差异性红色记忆体系。研究结果折射出记忆建构的社会力量与时代变迁对个体记忆塑造的重要意义,并为规范开展红色记忆实践,推进红色记忆薪火相传提供了理论参照。
[期刊] 图书馆
[作者]
崔红娟 伍莉 刘勋 张燕
文章通过对上世纪80年代以来学术历程的思考,探讨了图书馆学在学术发展中逐渐走向成熟的过程,以及在这一过程中值得记取的东西。
[期刊] 中国内部审计
[作者]
董少广
儿时的山村,面积不大,家家相通,户户相连,一派田园风光。由于地少人多,老辈人总是说,山上没有树,庄稼保不住。为了生活,村民们就在山坡、水边、房前屋后种植了梧桐、槐树、柳树、香椿、杏树等。每年4月底槐树花开的时候,风吹过来,香飘四溢,八斗杏更是小有名气。山里人爱山、恋山,对自然敬畏、尊重,与自然和谐相处。柴门犬吠,男耕女织,粗
关键词：
故乡 槐树 染料作物
[期刊] 中国金融
[作者]
戚澄邦
偶然间找出了两张多年前的老照片。一张是1952年上海市金融业职工参加西北建设欢送大会时新闻报道的照片，一张是上海市金融业各团支部欢送留影照片。这是上海市金融工会送给我们参加西北建设的金融人的纪念照。这两张照片保留下了时代的记录、岁月的烙印和历史的记忆。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
贾文胜 徐坚
文化强则民族强、国家兴。大学是文化，尤其是红色文化传承和发展的重要载体。当前红色文化教育面临着缺乏具象的精神引领、缺乏具化的育人环境、缺乏聚焦的理论研究和缺乏聚合的协同体系等诸多困境。通过以文化记忆理论中对文化传承的时代特点、身份认同，传承媒介和体系载体的分析，构建红色文化传承应然路径。以此为基础，以体系化育人为目标，构建红色文化特色教育证书制度，结合嘉兴南湖学院的红船证书实践，提出重视学思践悟，建设红色校园文化，打通校内外协同育人体系，建设高水平红色文化育人师资队伍的实践路径。
关键词：
文化记忆 红色文化 红船证书 职业教育
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