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[期刊] 职业技术教育
[作者]
<正>入选理由对我国近百年来社区教育的发展历程分专题进行探讨，在每一专题中，以时间为纵轴，分阶段总结其发展情况并作出较为系统的评价，对我国当前社区教育改革的一些重要的全局性问题进行较为深入的研究和展望。选题新，观点新，史料新，具有一定的学术价值。主要观点书中指出，现代社区教育是一种与学校教育、家庭教育并列的重要教育形式，百年来，社区教育改革中的现代性不断凸显。一是培养全面发展的人逐渐从理论走向实践，但存在较多问题。二是越来越注重社区教育与生产劳动相结合，但在理论和实践上都出现了偏差。
[期刊] 中国高等教育
[作者]
潘懋元 李国强
对我国高等教育发展的历史阶段性和特殊性、未来１５年的核心问题要有准确把握和认识。进入普及化阶段，最重要的是改变高等教育的价值观、质量观、功能观等理念。我们必须根据所掌握的国内外历史经验知识，担负起高等教育发展预判、预测以至预警的任务。２０１５年５月，在联合国教科文组织发起举办的韩国仁川世界教育论坛上，来自１００
[期刊] 职教论坛
[作者]
邵晓枫
近三十年来,国内学术界对我国社区教育的改革发展问题进行了大量的研究,总结了我国社区教育在认识、管理、评价、政策法规、经费投入、社区学院、课程、师资、信息化、思想政治教育、与学校互动合作,以及农村社区教育发展等方面存在的问题,并提出了相应的对策建议。这些研究取得了不小的成绩,但同时也存在着种种问题。我们应大力加强社区教育研究的学理性和有效性,同时,要特别关注对完善与改革社区教育的法律法规、社区教育教师队伍专业化、居民参与社区教育、欠发达地区社区教育、社区教育本土化等方面的研究。
关键词：
社区教育 问题 改革发展
[期刊] 职业技术教育
[作者]
来文静 雷前虎 路宝利
学徒教育作为国民教育的重要组成部分,在中国教育发展史上承担着重要作用,肩负着教育与经济的双重功能。回顾中国共产党学徒教育的百年探索历程,可以将其划分为建国之前、建国初期、改革开放以来三个不同阶段,呈现出解放学徒与服务民生相结合、实践训练与教育学习相结合、法制保障与制度创新相结合等内在发展逻辑,其发展宗旨也实现了从学徒解放向民族复兴迭代迈进,深化了人民群众对党领导学徒教育的认识。展望未来,建设中国特色学徒制必须克服现代性焦虑,基于历史经验和本土实践建设中国特色学徒制实践体系,基于基因谱系和传统回归建设中国特色学徒制理论话语,基于技术赋能和未来教育建设中国特色学徒制国际图景,持续推动中国当代职业教育革新,为世界探索高素质技术技能人才培养道路贡献中国方案。
[期刊] 经济研究参考
[作者]
黄茂兴 郑蔚
[期刊] 民族教育研究
[作者]
祁进玉 侯馨茹
加强民族教育研究从而促进民族教育事业快速发展,对我国社会的发展与进步有着重大意义。自20世纪初至今,近百年来我国民族教育研究经历了强调国家统一和国家稳定、关注民族师资培养和民族语言文字建设、聚焦学科建设和理论建构、致力于本土化研究的历史演进,整体上呈现出以下特征:在价值立场上始终坚持中国共产党的民族教育政策;研究范式从理论阐释走向深描解释;研究主题从理论探索转向理论与实践并重,理论上逐步探索具有中国特色的社会主义民族教育研究理论,实践上关注民族教育的现实性问题、时代性问题;研究方法从书斋转向田野,田野调查和民族志成为民族教育研究的标志性方法。总之,近百年来我国民族教育研究的理论性、时代性、实践性、本土化、多元化趋势不断增强。今后我国的民族教育研究要增强本土化、体系化意识,探索具有中国特色的民族教育理论体系;聚焦重点难点问题,积极维护中华民族多元一体格局;以铸牢中华民族共同体意识为主线,加强各民族交往交流交融研究;兼容并蓄,加强跨文化研究和多元文化研究。
[期刊] 教育研究
[作者]
郝文武
中国共产党建党百年来,始终以马克思主义的人民为本的教育正义观为指导,坚持不懈发展教育平等与教育质量、效率相互促进的教育正义思想和实践。中国共产党对马克思主义教育正义思想的发展与实践,历经新民主主义革命时期,争取工农的平等受教育权;社会主义革命和建设初期,创建工农优先、普及与提高相结合的新教育;改革开放和社会主义现代化建设新时期,坚持分数面前人人平等的教育公平;中国特色社会主义新时代,推进城乡教育公平和均衡发展、教育扶贫、发展公平而有质量的教育和中国特色世界先进水平的现代化优质教育等。百年发展,形成系统和丰富的教育正义思想和成功的教育正义实践。
[期刊] 企业管理
[作者]
胡迟
2011年,是"十二五"规划的开局之年,也是中国经济摆脱国际金融危机阴影后走上可持续健康发展的关键之年。总的来看,外部发展环境略好于2010年,经济增长预计在9%左
[期刊] 管理世界
[作者]
郭树清 陈炳才
中国经济自实行改革开放以来,出现了高速增长趋势。1979～1992年,国民经济年均增长9％,预计1993～1995年的GNP年均增长速度也将达到相近的水平。按照国际发展经济学的观点,如此长久的持续高增长,表明中国经济已进入“起飞”阶段。我国目前所处发展阶段是从低收入的发展中国家向中等偏低收入发展中国家的转变阶段。未来的15年(1996～2010年),中国经济可望达到中等收入国家的平均水平。但最终能否实现这样的发展实绩,除社会政治基本稳定的前提条件外,资金供给即总储蓄和总投资能否保持经济起飞的需要将是一个关键性因素,本文试图就此做出分析和预测。
[期刊] 统计研究
[作者]
郑京平
Thepaper,baseduponareviewofthedevelopmentofchina'snationaleconomy in1995,throughanalysisofbothadvantagesanddisadvantagesconfrontedby china'smacro-economyinthecomingyearaswellastheperiodsofeconomicdevel- opmentandeconomicsystemreform,makesafulldiscussionaroundthedilemma betweenfastereconomicgrowthandinflationcontrol. Theauthor'sconclusionis thatthecomparativefeasiblechoiceofmacro-adjustmentpoliciesshouldbe:giving considerationtobothgrowthandinflationandmakingconstantheadway;seizing theopportunityanddeepeningreform.
[期刊] 价格理论与实践
[作者]
白玫
本文回顾了中国共产党领导电力工业发展的百年历程,总结建党百年来中国电力工业发展的经验,对中国电力工业发展进行了展望并提出建议。在党的领导下砸掉了桎梏中国电力工业发展的枷锁,集中力量发展电力工业,实现了电力工业的大发展。百年中国电力工业发展经验告诉我们:只有坚持党的领导、坚持抓主要矛盾,坚持电力服务人民,坚持改革开放,坚持绿色发展,才能取得令世界瞩目的发展成就。展望未来,中国电力工业将继续在党的领导下,克服低碳电力比例还不高、煤电深度减碳的关键技术CCUS尚不成熟、适合可再生能源发电的体制机制还不完善、核电地位尚待明确等诸多困难,建设新型电力系统,实现碳达峰碳中和的目标。
关键词：
建党百年 电力工业 绿色发展 双碳目标
[期刊] 中国人口.资源与环境
[作者]
刘朝 赵涛
中国低碳经济发展涉及众多因素,区分这些因素对制定低碳政策具有重要意义。本文通过构建阻碍中国低碳经济发展影响因素的指标体系,采用图论方法建立影响因素的关联矩阵,运用布尔运算得到各影响因素的层级关系,得出低碳经济发展的主要影响因素为经济粗放式发展、居民低碳意识淡薄和缺乏低碳专业人才。根据主要影响因素从基础情景、低碳情景和受挫情景定量模拟了中国2020年低碳经济发展水平,预测结果表明,在低碳情景下2020年能源消耗总量大致是41亿吨标准煤,CO2排放量23亿吨碳当量,煤炭占一次能源需求量的60.5%,石油占18.4%,天然气占7.5%,核能占3.3%,水能占8.5%,其它新能源占2.1%。从终端能源...
[期刊] 华中农业大学学报(社会科学版)
[作者]
陈新忠 向克蜜
教育公平关乎社会公平,影响着社会稳定及其发展质量。回溯中国共产党推进教育公平的百年历程,可以发现其在政策上始终将教育公平置于革命和建设的根基,视为经济和社会的引擎,注重推进教育机会公平,重视推进教育过程公平,强化推进教育结果公平,努力塑造教育前景公平。但是当前教育仍然存在着城乡、区域、校际的不均衡以及教师间、家庭间和学生间的不均衡。持续推进教育公平,中国共产党的未来教育政策要接轨国际视野的教育公平,确定教育公平的中国维度,赋予教育公平以质量内涵,增强教育公平的经济基础,营造教育公平的文化氛围,改善教育公平的制约环节。
关键词：
中国共产党 教育公平 教育政策 百年历程
[期刊] 华中农业大学学报(社会科学版)
[作者]
陈新忠 向克蜜
教育公平关乎社会公平,影响着社会稳定及其发展质量。回溯中国共产党推进教育公平的百年历程,可以发现其在政策上始终将教育公平置于革命和建设的根基,视为经济和社会的引擎,注重推进教育机会公平,重视推进教育过程公平,强化推进教育结果公平,努力塑造教育前景公平。但是当前教育仍然存在着城乡、区域、校际的不均衡以及教师间、家庭间和学生间的不均衡。持续推进教育公平,中国共产党的未来教育政策要接轨国际视野的教育公平,确定教育公平的中国维度,赋予教育公平以质量内涵,增强教育公平的经济基础,营造教育公平的文化氛围,改善教育公平的制约环节。
关键词：
中国共产党 教育公平 教育政策 百年历程
[期刊] 城市发展研究
[作者]
刘建军 何沁 姚子刚 王有鹏 魏鲁腾
经过30多年发展，我国社区更新内涵日益丰富、外延不断拓展。在已有文献和实践整理的基础上，对社区更新进行回顾，梳理发展演进脉络，有助于把握未来发展方向。根据政策法规和城镇发展历程，将社区更新划分为3个阶段，并对每个阶段的社会背景、政策法规、实践探索、学术研究进行分析，归纳出各阶段社区更新的基本特征。最后在历史演进和实践理论总结的基础上，提出应该构建具有中国特色社区更新理论，采取多元主体更新模式，开展科学可行的更新实践，进行跨学科的社区更新研究。
关键词：
社区更新 政策法规 历史演进 实践理论
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