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[期刊] 工业工程与管理  [作者] 徐秋栋  
2008年以来,严峻的国际金融危机使全社会尤其企业家们认识到简单粗放型的增长已经难以为继。如何使企业更富有弹性,从一个僵化刻板的组织转变为富有适应性、创造性的组织,从而保持长久的竞争力,是管理者面临的巨大挑
[期刊] 华东经济管理  [作者] 赵德铭  
教育心理学与成人高教赵德铭教育心理学思想源远流长,早在1839年,“教育心理学”一词,就在西方一些大学的课堂上提了出来。1886年“教育心理学”课程在美国纽约州立大学开始设置,到1895年左右,教育心理学的教授职务开始确立。但是,它作为一门独立的学科...
[期刊] 高等教育研究  [作者] 陈民  张燮  
本文倡导将高校管理作为"社会过程"来研究,认为管理心理学关于组织心理和人际相互作用的理论对于改善高校管理具有重大意义.文中通过对高校组织性质、特点及心理功能的深入剖析,揭示了高校组织的规范性特征,提出,教育理想和科学理想是大学的灵魂和基本动力,人格规范和学术规范是其根本的控制因素,管理的激励措施应以刺激教育成就和科学成就为主.文章最后还提出了一些当前高校管理心理学亟待研究与解决的问题.
[期刊] 全球教育展望  [作者] 施铁如  
在实证主义摇篮成长的科学心理学以自然科学分支为模板建立自己的理论,表现出在揭示社会生活意义方面的乏力。叙事心理学作为另种方法取向出现的重要渊源在于意识、思维与情绪的发生过程以及人格的建构都扎根于叙事土壤。这些事实使得心理的研究也必然离不开叙事的方式。叙事作为一种研究方法,主要表现在收集资料以及作为干预变量方面。
[期刊] 管理现代化  [作者] 何山还  
现代管理与心理学研究何山还越来越多的事实表明,在现代管理中,心理问题所占比重越来越大。加强心理学研究,是管理者面临的急迫课题。一、心理学问题贯穿管理全过程现代管理的全部过程及所有领域,几乎都包含有大量的心理学研究课题。以生产牛仔裤而闻名于世的美国礼维...
[期刊] 教育研究  [作者] 刘华山  
武汉粮道街中学是创办于1978年的一所普通初中。建校初期条件很差。近年来,他们在总结自身办学经验的基础上,提出了“希望教育”的理论构想,并实施了希望教育改革实验。经过努力,他们把大批的差生转化为合格生乃至优等生、学有专长的人;使一所校史短、无名气、经费少、师资缺、生源差的三类学校跃入了湖北省及全国教育系统先进集体行列。粮道街中学的崛起,给许多办学条件较差的中学带来了希望之光。
[期刊] 工业技术经济  [作者] 张玉智  
市场操纵是资本市场的客观现象。市场操纵的心理学基础是欲望性需要层次的逐步膨胀化和衍生性行为动机的不断资本化。而在市场操纵的需要和动机中,操纵成本和预期收益之间的不对称起着直接的作用。控制市场操纵,要在增大市场操纵成本和降低预期收益的同时,积极进行市场投资主体结构的战略性调整,使资本市场能够稳健地适应加入WTO的新形势。
[期刊] 大学图书馆学报  [作者] 仁君  
当代科学技术正以突飞猛进的速度发展,并广泛应用到生产和社会生活的各个方面,使物质生产和文化生活都发生深刻的变化。情报技术发生革命性变化的显著效果之一,首先是人们认识到情报具有复杂的结构,其次是人们以复杂的方式与情报发生作用。情报学的研究者已经把情报的复杂和知识结构作为理论建设和理论研究的基本目标,而人类与情报的互动方式,成为心理学家所日益关心的问题。
[期刊] 全球教育展望  [作者] 胡谊  吴庆麟  
从"教学心理学"的学科架构提出,以及与认知心理学、建构主义思想的结合,可以看出,专长的心理学研究一直在该学科发展进程中扮演基础性研究角色,并正引发出对学校教育中知识、学习与教学等主题的深入而细致探讨,为教学心理学最终成为"处方式"学科提供科学依据。
[期刊] 教育与职业  [作者] 马会梅  
课堂教学管理是实施课堂教学活动、完成课堂教学任务必不可少的重要组成部分。进行课堂教学管理的心理学研究,将为课堂教学管理设计的存在和实施奠定科学的心理学基础,从而也为教师提高教学行为设计水平、优化教育教学效果做出积极的贡献。文章指出,进行课堂教学管理的心理学研究,需要从课堂教学管理的概念、内容和条件三个方面进行,并分析了这三个方面的具体内容。
[期刊] 城市问题  [作者] 崔晋豫  张泓  李承来  丁峰  
对环境心理学的学科产生背景进行了讨论。认为 ,当代环境心理学研究的热点是环境污染心理学。环境心理学的发展方向应由定性分析到定量分析 ,并以之作为环境污染物转移、积累对人的心理学指示的指标 ;探索人类生活、工作时所需气候、饮食等最佳心理学感受时的条件。
[期刊] 教育研究  [作者] 林崇德  
走心理学研究中国化的路子,要在指导思想、学术体系、研究方法、话语体系等方面充分体现中国特色、中国风格、中国气派。一、继承弘扬两种心理学史实心理学有一个漫长的过去,但是作为一门科学的历史为时较短。科学心理学史,一般是以1879年德国心理学冯特(Wundt,W.)在莱比锡大学建立世界上第一个心理实验室作为起点的。科学心理学走过了140年的历
[期刊] 教育研究  [作者] 张大均  
自1969年加涅等在美国《心理学年鉴》上发表第一篇《教学心理学》(insturctional psy—chology)的论文以来,教学心理学已逐渐发展成为教育心理学的重要分支学科和日益活跃的研究领域。随着教学心理学研究的深入,欧美各国一些知名的心理学家走出实验室,对学校教学问题研究表现出了前所未有的热忱。我国心理学家、教学理论家从80年代初开始引进介绍欧美教学心理学的理论,并结合我国教学实际进行研究,取得了一些有价值的成果。国内外教学心理学研究者都试图把心理学原理与教学问题紧密联系在一起,建立以认知教学理论
[期刊] 经济学动态  [作者] 刘颂  
本世纪50年代初期,在一批“具有良好心理学素养的经济学家”和“具有良好经济学头脑的心理学家”共同倡导下,一种别开生面的经济学——经济心理学跃然而出,其核心人物为美国密西根大学兼有经济学教授和心理学教授双重学术角色的乔治·卡托纳(1901—1981),其研究伙伴主要集中在西欧和北美地区,较有影响的有凡纳伊、迪希特、
[期刊] 教育科学  [作者] 任丹凤  
本文通过介绍图式理论和元认知理论在教科书中的应用 ,提出了对文科教科书评价需要关注的几个方面。它们包括课文的结构、相关性、一致性、对读者的适切性、图示等要素。掌握知识离不开理解和记忆 ,根据图式理论和元认知理论 ,评价课文是否有助于理解及促进记忆的形成和保持 ,需要从 16个维度加以分析。这 16个维度相互依存 ,层层递进 ,对于文章的内容和结构起到相互补充的作用。这些维度对于编写教科书和制定教科书评价工具具有积极的意义
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