标题
  • 标题
  • 作者
  • 关键词
登 录
当前IP:忘记密码?
年份
2024(4589)
2023(7141)
2022(6242)
2021(6253)
2020(5304)
2019(12220)
2018(12306)
2017(21589)
2016(13276)
2015(16378)
2014(16518)
2013(15806)
2012(14171)
2011(12808)
2010(13203)
2009(12176)
2008(12258)
2007(11247)
2006(10270)
2005(9427)
作者
(37074)
(30462)
(30107)
(29049)
(19384)
(14615)
(14012)
(11800)
(11781)
(11305)
(10536)
(10381)
(9882)
(9637)
(9607)
(9566)
(9221)
(9010)
(8951)
(8899)
(8095)
(7725)
(7402)
(7350)
(7217)
(7047)
(6862)
(6743)
(6345)
(6255)
学科
管理(40136)
(39816)
经济(39755)
(31151)
(27574)
企业(27574)
中国(14282)
(13970)
理论(13511)
教学(13392)
(13329)
方法(13313)
(12567)
教育(12178)
地方(12150)
业经(10406)
数学(10214)
(10002)
数学方法(9877)
(9129)
财务(9072)
财务管理(9047)
学法(8345)
教学法(8345)
企业财务(8116)
农业(8023)
(7573)
(7411)
银行(7389)
(6996)
机构
大学(176032)
学院(175336)
管理(60047)
研究(58160)
(53274)
经济(51311)
理学(48146)
理学院(47326)
管理学(46113)
管理学院(45725)
中国(44339)
(40092)
科学(38673)
(32350)
(32266)
师范(31960)
(30186)
(30074)
(28437)
中心(28040)
研究所(27261)
(26431)
北京(25855)
师范大学(25310)
技术(24397)
业大(24215)
教育(24112)
农业(22105)
(21748)
财经(21702)
基金
项目(104801)
研究(82269)
科学(79628)
基金(68114)
(58241)
国家(57604)
科学基金(48384)
(45591)
社会(44467)
教育(43425)
社会科(41570)
社会科学(41552)
(37931)
编号(37035)
基金项目(36415)
成果(33347)
自然(31879)
自然科(31004)
自然科学(30994)
自然科学基金(30367)
课题(28970)
资助(28197)
(24798)
重点(24420)
(22488)
大学(22188)
(22176)
项目编号(21420)
(21117)
规划(21083)
期刊
(72511)
经济(72511)
研究(58463)
中国(49996)
教育(47925)
学报(27826)
(27386)
(25830)
管理(25309)
科学(24493)
技术(22519)
大学(21701)
学学(17982)
农业(17027)
(16171)
金融(16171)
图书(14936)
职业(12793)
业经(11567)
书馆(11309)
图书馆(11309)
(10978)
财经(10879)
(10124)
(9800)
(9527)
资源(9486)
(9215)
论坛(9215)
经济研究(9114)
共检索到295198条记录
发布时间倒序
  • 发布时间倒序
  • 相关度优先
文献计量分析
  • 结果分析(前20)
  • 结果分析(前50)
  • 结果分析(前100)
  • 结果分析(前200)
  • 结果分析(前500)
[期刊] 物流技术  [作者] 王晓蜀  陈昌兵  
从教学角度分析了《物流运筹学》与物流管理专业其他专业必修课程内容之间的融合与联系,进而分析了物流管理专业相关课程时序安排和课程内容安排,认为高校教师不应过于专注于主讲课程,而应从多种不同视角考虑教学中的问题。
[期刊] 物流技术  [作者] 王晓蜀  陈昌兵  
从教学角度分析了《物流运筹学》与物流管理专业其他专业必修课程内容之间的融合与联系,进而分析了物流管理专业相关课程时序安排和课程内容安排,认为高校教师不应过于专注于主讲课程,而应从多种不同视角考虑教学中的问题。
[期刊] 物流技术  [作者] 蒲松  夏嫦  
以物流管理专业为背景,将知识工具、职业素养与德育价值融通,探索物流管理专业背景下运筹学课程思政的教学设计,不仅使学生掌握专业知识,而且提升其文化自信与民族自豪感,培养其对专业的认同感与使命感,树立正确的人生观、价值观。
[期刊] 教育与职业  [作者] 刘明忠  
运筹学是高职物流管理专业的一门专业基础课程,在物流人才培养中起着极其重要的作用。文章结合物流管理专业特点,从课程的目标、设计理念、内容、方法、手段、考核等方面对高职运筹学课程教学改革进行了初步探讨。
[期刊] 物流技术  [作者] 刘春梅  李明武  
首先分析了高校物流专业运筹学教学中存在的教学目标定位模糊、教学内容缺乏针对性且教学方法单一、考核方式不灵活等问题,接着阐述了案例教学的优势,提出了基于案例分析的运筹学教学模式,从运筹学内容模块化、教学案例与讨论案例相结合、案例教学的有效组织、实施"问题"导向教学以提高学生决策能力和综合应用能力等方面论述了改进的方法,以期望物流专业运筹学的教学达到激发学生学习兴趣和创造思维、提高教学效果的目的。
[期刊] 财会通讯  [作者] 张静  刘嫦  吕雪晶  
在新经济、新业态背景下,《财务报表分析》课程面临诸多教学“痛点”,为此课程组不断探索,基于会计学专业人才培养总体目标,结合教学“痛点”与用人单位需求,将《财务报表分析》课程定位为培养学生具有“1+3”综合能力(专业决策能力以及自主学习、团队协作和人际沟通三大衍生增值能力)的复合型会计人才。通过组建学习共同体、优化课程内容、推动教师主体功能转变、打造实践课程新范式及实行全过程、多渠道的“团队+个人”学习共同体考核新体系等创新举措,学生学习效果、课程教学成效得到显著提升,具有较强的推广示范效应。
[期刊] 教育与职业  [作者] 李靖  
本科院校物流运筹学课程的教学过程中,存在的主要问题是课程的针对性不明确和创新应用能力较弱。文章从课程目标、教学内容、教学方法和手段、考核评价方式及实践创新等方面给出物流运筹学教学改革思路和建议,突出对学生实践应用能力和创新能力的培养,为物流运筹学教学改革提供思路。
[期刊] 物流技术  [作者] 于显威  
物流运筹学是物流管理专业的核心课程,由于其内容侧重于数学方法,在高职教学中存在很大的困难。提出了基于工具软件的教学改革方法,教学内容、教学标准和要求都做出相应的调整,从而回避了基本的教学矛盾,解决了教学中的问题,同时无损于物流运筹学课程的价值和地位。
[期刊] 财会通讯  [作者] 徐丽  
《教育部关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》([2006]16号)文提出:课程建设是高等学校教学质量与教学改革工程的重要组成部分,是确保教学工作中心地位的重要举措之一;要积极推行与生产劳动和社会实践相结合的学习模式,把工学结合作为高等职业教育人才培养模式改革的重要切入点,带动专业调整与建设,引导课程设置、教学内容和教学方法改革。新疆石河子职业技术学院十分重视教学质量工程,鼓励各专业教师积极参与教学研究与教学改革,在此前提下,《成本会计》课程教学改革研究小组自2008年起,深入企业、认真调研、分析市场,以《成本会计》课程为切入点进行了教学改革,将理论教学和实践教学有机结合起来,通过
[期刊] 图书馆建设  [作者] 刘美丽  李荣  
本文借助运筹学的有关理论来研究信息管理
[期刊] 物流技术  [作者] 阮平  姚泽有  
我国高考报考人数已经过了最高峰,呈现缓步下降势态,独立学院单纯依靠对公办院校培养方式的低水平模仿和复制已经难以为继。以电子科技大学中山学院为例,对当下独立学院开设的物流管理专业的定位进行研究,归纳了独立学院物流管理专业定位的原则以及方法和流程,提出独立学院物流管理专业保障定位目标实现的具体措施。
[期刊] 物流技术  [作者] 汪宁宁  杨涛  张梦颖  
为更好地建设物流管理一流本科专业,同时为了培养出适应企业需求的高素质物流管理人才,研究探讨以企业需求为导向的“运营管理”课程创新与改革。结合物流管理专业培养方案以及企业对运营管理人才的需求,从教学内容、教学目标、教学方法三个方面进行教学创新和改革,以进一步提升运营管理课程的教学质量,满足企业运营管理相关岗位的要求。
[期刊] 华东经济管理  [作者]
石河子大学是国家"211工程"重点建设高校、国家西部重点建设高校和省部共建高校,是"中西部高校基础能力建设工程"和"中西部高校综合实力提升工程"(一省一校)人选高校。2017年学校人选国家"双一流"建设一流学科建设高校,2018年入选"部兵合建"高校,纳人教育部直属高校排序。
[期刊] 长江大学学报(社科版)  [作者] 陈承  李诗珍  
针对地方本科院校物流管理专业实践教学的困惑,剖析其产生的根本原因。结合实践教学的相关理论与长江大学物流管理专业的具体做法,提出解决困境的具体途径和方法:一是优化实践教学体系,培养与时俱进的优秀人才;二是加强实践教学评估,使内容与形式相辅相成;三是整合实践教学资源,使应用与创新并驾齐驱。
文献操作() 导出元数据 文献计量分析
导出文件格式:WXtxt
作者:
删除