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[期刊] 图书馆杂志
[作者]
王启才
《淮南子·原道训》说:"夫内不开于中而强学问者,不入于耳而不著于心,此何以异于聋者之歌也",可见既"不入于耳"又"不著于心"的"强学问",在学习方法上是不可取的,要想达到"入耳"、"著心"的效果,必须注意"学问"的方式与方法。细读《淮南子》文本,深感在阅读论方面,它仍给人不
[期刊] 求索
[作者]
陈德琥
基于历史审思和现实考量,《淮南子》以"民者,国之本也"为致思理路,承续道家"君道无为""与民休息"的治国主张,萃取儒家"仁政"观、墨家"义政"观的"亲民"成分,并从利民角度对法家"法度"等加以改铸,提出了道德为本、仁义为用的理政方略和"反性""任贤""宁民""法度"等惠民举措,具有十分鲜明的亲民指向。其"积极无为"的亲民策略继承并发展了"前哲"的亲民思想,闪耀着治理泱泱大国而非"小国寡民"的智慧光芒,进而将中国亲民思想文化推向了新的高峰。
关键词：
《淮南子》 亲民思想 亲民原因
[期刊] 山西财经大学学报
[作者]
聂民玉 王险峰
《淮南子》继承和发展了老子"道"本体论思想。"生"、"一"是《淮南子》基于对世界生成演化图景等"事实"本体论的勾画,表达的是"实然"问题,而"自然"、"无为"则是对"道"的价值本体论的思想表述,解决的是"应然"的问题,事实本体论与价值本体论即"实然"与"应然"的统一。
关键词：
《淮南子》 事实本体论 价值本体论
[期刊] 沈阳农业大学学报(社会科学版)
[作者]
杜绣琳
作品的结构包含多种叙述单元，这些单元以复杂的形态组合，这也是作品最大的隐义所在，它超越了文本的浅层含义，潜藏着创作者对于世界、现实人生和文学艺术的深刻理解。《淮南子》的文本结构隐含《淮南子》的作者及汉初文人以下文学理念：＂道＂为一切生存的根源；天人合一是生命的最高形式，文学是对这种形式的呈现；整体性、圆通性是《淮南子》结构全书的思维之度；＂道通为一＂则是《淮南子》杂糅百家为一说的学术理念。
[期刊] 教育学报
[作者]
刘淼 祝丹兰
阅读理解的产生取决于读者头脑中的背景信息和文本所呈现的课文信息的交互作用,背景信息、课文信息是决定阅读理解的必要因素。背景知识不是阅读理解的必要条件,只有当背景信息与课文信息无法交互时,才需要引入背景知识,也只有当背景知识既与背景信息交互又与课文信息一致时,背景知识才能促进阅读理解。
[期刊] 图书馆杂志
[作者]
王世伟
文章论述了如何界定数字阅读时代的一些数据和事实,从多个维度论述了数字阅读对纸本阅读的颠覆,分析了数字阅读具有前沿性、渗透性和实践性的特点,探讨了数字阅读的伦理和道德及其显性与潜在功能。
[期刊] 企业管理
[作者]
2019年第一季度1.从响水事件谈安全:忽视三个常识,重大事故迟早会发生/肖智军2."讨厌你,但我提拔你"/竹邻3.中国企业成长报告·2019/知本咨询4.房产、股票、债权,三类投资首选哪种?/钟朋荣5.不能自我否定,就不会拥有未来/王石
[期刊] 华南农业大学学报(社会科学版)
[作者]
高旭
《管子》与《淮南子》都蕴含丰富的农业生态思想,而且二者之间具有内在的历史联系。强调农业生产的政治性,坚持"农本"理念,是《管子》与《淮南子》农业生态观的理论前提;在此基础上,二者论农都凸显出天人关系的特殊性,主张天、地、人相和谐的生态发展;二者都反对人类对自然生态的过度干扰和影响,深刻反思人类农业活动的现实的局限性。与《淮南子》相较,《管子》农业观在生态意蕴上缺乏更为浓厚的黄老道家气息,且其农本立场受到"重商"思想的一定影响,但《管子》所主张天、地、人相和谐的"三度"农业生态观对前者影响深远,成为其农业生
[期刊] 图书情报工作
[作者]
王磊 江仔玲 刘宇婷
[目的/意义]随着社交媒体大数据平台的构建、大数据挖掘、分析技术及数据库技术的不断演进,社交媒体中各种数据变得可获取、可利用。据此,开展了基于社交媒体数据的社会化阅读内容计量研究。[方法/过程]首先,利用大数据平台及文本挖掘技术对阅读推广类微信公众号基本信息和公众号推送文章内容进行采集。其次,对采集的数据进行统计,得到了各微信公众号在分类、地域、认证上的分布,以及各微信公众号推送文章数、阅读数、平均阅读数、点赞数、平均点赞数,并通过运用信息计量学相关理论及技术,利用自编脚本得到了单篇推文传播指数(Single Tweets Communication Index, STCI)、标题高频关键词共现矩阵、基于推文重复次数的微信公众号耦合矩阵。同时,提出最高STCI微信推文发布延时指数(Publish Delay Index of Highest STCI Wechat Ariticle, HSPDI)算法来考察推文重复发布次数对推文传播效果的影响。最后,采用人工研读高STCI推文的方法对其内容特征进行归纳。[结果/结论]阅读推广类微信公众号推送文章的平均阅读数与平均点赞数存在一定的正相关关系;许多微信公众号之间存在严重的推送相同文章现象;文章是否是微信公众号首次推送对其传播没有明显影响。进一步,对高STCI推文内容分析后得出高STCI推文特征主要包括:满足读者的好奇心、满足读者的自我表达需要和满足"屏阅读"时代特征的写作法则。
[期刊] 大学图书馆学报
[作者]
司新丽
对习近平阅读思想进行分析研究。结合习近平阅读生活，系统阐述习近平＂爱读书，读好书，善读书＂九字阅读理念和所包含的阅读价值、阅读主体、阅读内容、阅读媒介、阅读方法五方面的内容。习近平阅读思想深刻回答了当前社会普遍关注的三大阅读基本问题，即：为什么要读书？读什么书？以及怎样读书？对推动学习型政党、学习型社会建设和全民阅读活动的深入开展具有指导意义，是当代中国的＂劝读篇＂。
关键词：
习近平 阅读思想 全民阅读 阅读推广
[期刊] 全球教育展望
[作者]
金永得
本文论述我对阅读课的目标、如何阅读、如何上阅读课的想法和做法。具体论述阅读与教学,阅读问题与阅读课的误区,阅读的意义,教师与阅读,阅读的方法,阅读课的方法,阅读环境,如何让孩子们学会阅读,养成阅读的习惯。
[期刊] 教育科学
[作者]
杨邦俊
本文借鉴当代西方经验主义的研究方法 ,自觉将阅读心理研究的主要课题由一般的阅读原则、阅读本质研究转向深层的阅读经验、阅读方法研究。对中学生阅读心理进行了大量实验观察 ,立足于科学实验和实践探索 ,科学地接近阅读的本然方式。按照实验研究———知性分析———理性概括的轨迹探索阅读心理活动规律 ,深刻地发现阅读过程中情境关联下的个性化、互动性特点。以此为理论基础提出阅读互动理论。继而深入探讨这一理论的实践价值 ,以此为尺度来审视中学阅读教学及其改革问题
关键词：
阅读 情境关联 个性化 互动性
[期刊] 图书馆论坛
[作者]
李晖
"浅阅读"是具有人文价值的有效阅读形式,它的存在有多方面的必然性和局限性,否定与排斥"浅阅读"对提高全民阅读率是不利的,正视"浅阅读"的存在、挖掘它的价值、引导其发展方向才是学术界最值得深思的问题。
关键词：
浅阅读 深阅读 必然性 人文价值 局限性
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