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[期刊] 中国高等教育
[作者]
唐景莉 韩晓萌
3月2日上午,全国政协委员、中国教育学会会长钟秉林,中国民办教育协会副会长、北京城市学院校长刘林做客中国教育报刊社"两会E政录",就《中华人民共和国民办教育促进法》修改相关问题,接受《中国高等教育》总编辑唐景莉专访。《民办教育促进法》修改和这三个配套文件颁发,对于民办教育来说,意味着几大利好?唐景莉:民办教育是我国教育事业的重要组成部分。一直以来,国家对民办教育实行积极鼓励、大力支
[期刊] 中国高等教育
[作者]
唐景莉
中小学的课程改革，对大学的影响是很大的。希望上海、浙江能总结出一些经验和成绩来。对学生综合素质的评价，一定要是写实性的。怎样加强大学中学衔接，应对高考改革？２０１６年３月２日，在全国政协第十二届四次会议开幕前夕，全国政协委员、中国教育学会会长、国家教育咨询委员会委员钟秉林教授接受本刊记者采访。加强大学中学衔接应从哪里发力问：钟会长您好！从您在北京师范大学当校长，到中国教育学会当会长，您一直在关注大学和中学的衔
[期刊] 中国高等教育
[作者]
唐景莉
推动教育的管办评分离，这是我们国家深化教育体制改革的一项重要内容。全国政协委员、中国民航大学副校长吴仁彪在接受本刊记者采访时建议，目前社会评价官方色彩比较重。建议由政府搭建统一的信息收集与公开平台，公开数据，交由社会第三方评价，最好是多家评价机构同时做，这样避免评估指标体系成为指挥棒。
[期刊] 教育发展研究
[作者]
方建锋
[期刊] 中国高等教育
[作者]
唐景莉 韩晓萌
两会前夕,中共中央、国务院印发《关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》(以下简称《意见》)。怎样做好高校思想政治工作,使思想政治工作接地气、入人心?3月1日晚,第十二届全国政协委员、中国高等教育学会思想政治教育分会理事长刘川生做客中国教育报刊社"两会E政录",就加强和改进高校思想政治工作的主题,接受《中国高等教育》总编辑唐景莉专访。
[期刊] 教育发展研究
[作者]
何善蒙
黄新茂 1969年毕业于原杭州大学中文系 1970-1971年,在解放军农场接受再教育 1972-1978年,在宁波市余姚县梁弄中学任教 1979年起任梁弄中学副校长、校长 1984年,任宁波市余姚色县教育局局长 1985-1992年,任宁波市教育局局长 1993-2003年,任浙江省教育厅副厅长 2004年任浙江省教育厅巡视员
[期刊] 中国高等教育
[作者]
李石纯
人才是经济社会发展的第一资源。党的十八大以来,习近平总书记把科教兴国、人才强国和创新驱动发展战略摆在国家发展全局的核心位置,高度重视人才工作,提出一系列新思想、新论断、新要求。习总书记指出:办好中国的事情,关键在党,关键在人,关键在人才。综合国力竞争说到底是人才竞争。要加大改革落实工作力度,把《关于深化人才发展体制机制改革的意见》落到实处,加快构建具有全球竞争力的人才制度体系,聚天下英才而用之。高校人才是人
[期刊] 教育发展研究
[作者]
焦小丁
《民办教育促进法》主要存在公益性原则规定与国际国内法律规定不衔接特别是不适合民办教育的实际等不足。本文在对该法存在的不足进行具体分析的基础上,借鉴外国有关立法及制度,结合我国实际,提出修改《民办教育促进法》及《实施条例》的建议。
关键词：
民办教育 公益性 财产权 合理回报
[期刊] 教育与职业
[作者]
贾东荣 夏季亭
《民办教育促进法》是我国第一部关于民办教育的法律,它的颁布实施有力地促进了民办教育的发展,但由于各种原因,《民办教育促进法》和随后颁行的《民办教育促进法实施条例》存在着不足,甚至相互矛盾。本文从民办学校的角度,指出了"一法一例"存在的不足,并提出了修改建议。
关键词：
《民办教育促进法》 不足 修改建议
[期刊] 财务与会计
[作者]
武献杰
骆沙鸣是福建省泉州市政协副主席。在当选第十一届全国政协委员的5年当中,他共提交了涉及两岸交流合作、经济社会民生等多个方面的提案200多件,可谓政协委员中的"提案大户",充分履行了政协委员参政议政的职责。2012年他还提出了关于加快环境会计发展方面的提案。近期,本刊记者就此采访了骆沙鸣委员。
[期刊] 教育科学
[作者]
宫丽艳
由中国教育学会教育管理研究会和天津市教育科学研究院联合召开的全国民办教育学术研讨会于1996年11月18日至21日在天津举行,来自全国十几个省(市)的教育行政部门和教育科研单位以及民办学校代表60余人参加了会议。代表们相互交流了各地民办教育发展情况,井就民办教育的有关问题进行了深入的研讨。
[期刊] 教育发展研究
[作者]
胡劲松
现行民办教育立法的行为规范中,义务性规范远多于授权性规范,"作为"规范远多于"不作为"规范,"应当"规范又远多于"必须"规范。其中,针对政府的义务性规范最少,针对举办者的强制义务性规范最多,针对国家主体的行为规范则均为权义复合性规范。要实现民办教育立法的促进功能,应明确对政府的强制义务性规范,弱化对举办者的不作为规范,强化对学校的授权性规范。
[期刊] 教育发展研究
[作者]
范国睿
[期刊] 高等教育研究
[作者]
胡建波
依照《民办教育促进法》,对比台湾《私立学校法》的相关内容,对两者之间在立法宗旨,民办教育与私立学校的定义、性质及适用范围,董事会的相关规定,收费税收与财产权及教职工权益等方面存在着一定区别。通过两者的比较,为进一步完善《民办教育促进法》提供理论依据。
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