- 年份
- 2024(10637)
- 2023(15745)
- 2022(13965)
- 2021(13601)
- 2020(11324)
- 2019(26852)
- 2018(26926)
- 2017(50970)
- 2016(28809)
- 2015(33077)
- 2014(33696)
- 2013(32784)
- 2012(30829)
- 2011(27981)
- 2010(28277)
- 2009(26017)
- 2008(26036)
- 2007(23124)
- 2006(20269)
- 2005(18296)
- 学科
- 济(111596)
- 经济(111480)
- 管理(78071)
- 业(75768)
- 企(62227)
- 企业(62227)
- 方法(52763)
- 数学(45747)
- 数学方法(45181)
- 中国(33877)
- 农(31390)
- 财(29054)
- 学(26442)
- 教育(23832)
- 地方(23490)
- 业经(23343)
- 贸(22228)
- 贸易(22221)
- 易(21586)
- 理论(20862)
- 农业(20578)
- 制(20023)
- 务(17816)
- 和(17804)
- 财务(17738)
- 财务管理(17696)
- 技术(17501)
- 策(17173)
- 银(16804)
- 银行(16748)
- 机构
- 大学(410909)
- 学院(406678)
- 济(159213)
- 管理(157006)
- 经济(155478)
- 研究(141169)
- 理学(135342)
- 理学院(133725)
- 管理学(131360)
- 管理学院(130581)
- 中国(101366)
- 京(88824)
- 科学(87528)
- 财(73627)
- 所(72353)
- 农(66873)
- 研究所(65887)
- 中心(63391)
- 江(61655)
- 范(61272)
- 师范(60806)
- 业大(60288)
- 财经(58384)
- 北京(57080)
- 经(52807)
- 农业(52504)
- 院(50560)
- 州(49550)
- 师范大学(49217)
- 经济学(46430)
- 基金
- 项目(268421)
- 科学(210117)
- 研究(200816)
- 基金(190663)
- 家(164949)
- 国家(163471)
- 科学基金(138801)
- 社会(121944)
- 社会科(115244)
- 社会科学(115211)
- 省(105873)
- 基金项目(100874)
- 教育(97335)
- 划(90462)
- 自然(90046)
- 自然科(87826)
- 自然科学(87802)
- 自然科学基金(86207)
- 编号(85233)
- 资助(79712)
- 成果(71964)
- 重点(60986)
- 部(60675)
- 课题(60527)
- 发(58140)
- 创(55018)
- 教育部(51967)
- 项目编号(51785)
- 科研(51171)
- 创新(51115)
- 期刊
- 济(174532)
- 经济(174532)
- 研究(128170)
- 中国(82266)
- 教育(68268)
- 学报(62961)
- 农(59894)
- 科学(57539)
- 财(55482)
- 管理(55237)
- 大学(47616)
- 学学(43348)
- 农业(41400)
- 技术(37857)
- 融(34408)
- 金融(34408)
- 业经(28639)
- 财经(27536)
- 经济研究(27424)
- 经(23428)
- 问题(22858)
- 图书(22726)
- 业(21785)
- 统计(19944)
- 技术经济(19835)
- 理论(19623)
- 贸(19053)
- 版(18282)
- 科技(18260)
- 实践(18025)
共检索到611182条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 清华大学教育研究
[作者]
杨惠颖 杨曦 许亮
比较教育是否有自己的研究方法历来是比较教育领域中备受争议的话题之一,同时也是造成比较教育身份危机的原因之一。本研究采用实证方法对1998-2004年《比较教育研究》杂志所刊载的论文中使用的研究方法进行统计分析,以期在一定程度上对中国比较教育的研究方法的发展现状与趋势形成客观、直观的印象,并对比较教育方法论的争论做出理解。
关键词：
比较教育 研究策略 方法论 统计分析
[期刊] 图书情报工作
[作者]
黄萍建 方太强
通过对《图书情报工作》1998-2002年发文量和作者进行统计分析,研究其发文热点、特点和选题方向以及作者人数、 性别、职称、年龄、地区和系统等,找出核心作者,计算出合作度与合著率。
关键词：
发文 作者 统计分析
[期刊] 统计研究
[作者]
韩明
When significance level α=0 01 ,this paper draws a conclusion that the quantity of theses authors of Statistical Research,which obey Lotka distribution f(y\-x)=0.6742/x\+ 2.2156 .At the same,the conclusion is shown statistical analysis.
[期刊] 中国高教研究
[作者]
徐军 楼钢
利用CNKI中国学术期刊网络出版总库对2006-2011年期间高职教育研究论文进行检索,统计分析被引频次前300篇论文的来源期刊分布、作者机构分布、基金资助、关键词词频等方面内容,揭示国家示范高职院校建设以来国内高职教育研究的总体状况。
关键词：
CNKI知识发现 高频被引 高职教育
[期刊] 图书馆建设
[作者]
谢伟涛 肖冬梅
近几年来元数据研究随着互联网的迅猛发展而得到广泛关注。本文从元数据研究论文的年代分布、空间分布、应用学科领域、主题分布及作者分析着手 ,力图提供一些元数据研究的有益信息。
关键词：
元数据 统计分析 研究
[期刊] 图书馆杂志
[作者]
于静
本文通过对重庆维普中文全文数据库收录的竞争情报论文的分析,回顾竞争情报研究的历史,归纳竞争情报研究的现状,并对存在的问题及竞争情报的未来发展提出一些自己的看法。
关键词：
竞争情报 统计分析
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
瞿海东 周玉清 杨千社 买宁
通过对《学位与研究生教育》1996-2004年所刊登文章的统计,分析了杂志的作者队伍情况、文章的栏目分布和内容情况,总结了杂志在9年间取得的成绩,并据此提出了改进建议。
[期刊] 教育科学
[作者]
常东旭
民办高等教育是由社会力量(民间力量)筹集人力、财力、物力资源兴办的高等教育事业。20世纪80年代以来,中国的民办高等教育获得了较快发展,逐渐成为高等教育事业不可或缺的重要组成部分。民办高等教育研究的期刊论文在20世纪90年代末以后进入快速增长期,目前已经形成"发展"、"管理"、"办学"等研究热点,出现了多位有影响力的核心作者。为了推进民办高等教育研究的横向拓展和纵向深化,今后一个时期应当着力于加强队伍建设、园地建设、学科建设。
[期刊] 中国土地科学
[作者]
李鞠
研究目的:分析《中国土地科学》关键词规范化程度,探究其与土地科学研究的关系。研究方法:文献统计分析法。研究结果:1994-2004年《中国土地科学》(正刊)文献关键词的标引质量逐年提高,能够反映本刊文献研究的主题,但有些关键词的标引尚不够规范。研究结论:关键词的标引是对文献主题的高度概括,可以反映学术论文的质量及规范化程度。出现频次较高的关键词往往与学科发展中热点问题、焦点问题呈正相关。关键词标引的专业范围反映了土地科学研究体系的逐渐形成和完善。
关键词：
土地科学 关键词 学术论文 文献
[期刊] 中国高教研究
[作者]
周详 王小梅 刘植萌
持续9年的职业教育科研论文统计分析对推进中国职业教育学科自主知识体系构建，提升职业教育科研水平，培育职业教育科研队伍，具有重要意义。对27家教育类期刊的统计分析发现，公办本科院校和公办高职（专科）院校是职业教育科研论文的主要生产者，公办本科院校的贡献率超过公办高职高专院校。“双一流”建设高校和“双高计划”建设学校的发文贡献大。各区域间呈现出动态变化，东部依旧占据绝对优势。发表论文以合作署名为主，且两人合作署名占比持续提升，职业教育论文署名单位多元化，研究生态呈现出开放性的特点。通过综合词频筛选、分析，提炼出2023年职业教育研究十大学术热点，对其研究进展、主要观点、研究趋势展开分析研判。
关键词：
职业教育 统计分析 热点分析 研究生态
[期刊] 中国高教研究
[作者]
周详 李璐 刘植萌 王小梅
全国高校职业教育科研论文统计分析发现,一个初具规模、渐趋稳定的职业教育研究场域业已形成,期刊质量在逐步优化,机构、研究者与期刊之间的互动趋于稳定。公办本科院校与公办高职高专院校仍是职业教育研究的主要力量,"双一流"建设高校和"双高计划"建设学校在职业教育研究生态中的集聚和引领的态势已初步形成。高级和中级职称作者是论文发表的主要群体,职业教育研究参与者具有广泛性特征,区域聚集效应明显,核心参与者角色意识增强,基金资助比例较高。研究热点呈现传统议题与政策热点并重,传统议题研究热度保持稳定的特征。
[期刊] 高等教育研究
[作者]
龚放 叶波
关键词出现频次的变化,可以从一个方面透露出研究热点的形成和转移。对CSSCI所收集的教育研究论文关键词数据的分析表明,2000-2004年间,“课程与教学论”是教育研究最热门的领域,“教育信息化”则保持了快速增长的势头;“高等教育”成为教育研究中的“显学”;“素质教育与创新教育”研究论文一度层出不穷,随后则明显下降。我国教育研究热点的形成,与国家宏观教育决策、国际教育学发展前沿领域和世界教育发展潮流密切相关;国家政策的改变或研究难以深入,往往导致研究热点转移或兴趣消退。
[期刊] 学位与研究生教育
[作者]
黄建滨 于书林
运用文献研究和统计分析方法,对1985～2008年间《学位与研究生教育》所刊登的研究生英语教学主题论文进行了分析,并据此提出了研究生英语教学未来研究的方向:适当关注学习主体,关注专业英语教学,加强研究生英语教材建设研究,并探讨如何修订教学大纲,合理设置英语课程,积极推动研究生英语教学改革。
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
