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[期刊] 南方金融  [作者] 杨育智  黄真  康承东  
《横琴总体发展规划》(以下简称《规划》)的出台无疑将集粤港澳三地在生产、市场、政策等方面的优势于一体,使横琴成为珠江口西岸地区经济发展新的增长极和制高点,大力助推和引领珠海成为珠江口西岸名副其实的核心城市和粤西区域金融中心,从而也给广东银行业的发展带来了历史性发展机遇。本文着重对《规划》的主要内容进行了简要的概括和深入的分析,并针对其给广东银行业带来的主要机遇,提出了抢占业务高地和业务拓展优势、抢抓基础投入和消费金融服务先机、力拓规模效应优势和金融创新优势等应对策略。
[期刊] 南方金融  [作者] 杨育智  
本文着重对《珠江三角洲地区改革发展规划纲要(2008-2020年)》的公布实施给珠三角未来发展格局带来的主要影响以及广东银行业面临的主要机遇和挑战进行了系统的概括阐释和深入的分析研究,并有针对性地提出了切实加强自身战略管理、把握机遇加大基础投入、先行先试致力金融创新、优势互补深化金融合作、稳健经营确保风险可控等发展策略,以期对促进广东银行业又好又快地发展有所裨益。
[期刊] 银行家  [作者] 范蕙芳  陈志坚  
2021年9月5日,中共中央、国务院印发《横琴粤澳深度合作区建设总体方案》(以下简称《总体方案》),在《总体方案》中,作为促进澳门经济适度多元发展的一大抓手,跨境金融合作是一大重点。《总体方案》提出"要发展现代金融产业,鼓励多币种创业投资基金、私募股权投资基金发展,鼓励和支持银行机构在合作区开展跨境人民币结算业务,支持合作区投资和贸易便利化;加强合作区金融市场与澳门、香港离岸金融市场的联动,
[期刊] 软科学  [作者] 刘泽  
基于省、市、县三级官员问卷调研数据,研究发展规划决策对规划实施水平的影响机制。结果发现:决策共识和文本质量是发展规划决策影响规划实施水平的重要中介变量;征求意见、研究论证、遵循程序、衔接协调和适时调规等不同的决策关键要素通过决策共识和文本质量进而影响规划实施水平的路径有明显差异;相对于编制起草过程关键决策要素(征求意见、研究论证和遵循程序),衔接调整过程关键决策要素(衔接协调和适时调规)对规划实施水平更重要。
[期刊] 教育发展研究  [作者]
2014年我国将出台《国家贫困地区儿童发展规划(2014-2020年)》,对集中连片特困地区从出生开始到义务教育阶段结束的农村儿童的健康和教育实施全过程保障和干预。教育部在2014年工作要点中提到,将促进教育资源均衡配置,最大限度向贫困地区义务教育薄弱环节倾斜。办好必要的农村教学点。印发城乡统一的中小学教职工编制标准。同时,继续实施和改革完善农村教师特岗计划,增加体音美、外语、信息技术等紧缺薄弱学科教师招聘补充数量。继续实施边远贫困地区、边疆民
[期刊] 南方金融  [作者] 刘玉栋  
随着谈判的不断前进,中国加入WTO已指日可待,中国银行业即将面临的激烈竞争和严峻的挑战也将不可避免。面对以上可能的威胁,为保证入关后国内金融业与金融市场的稳定,保持中国金融业的可持续发展,中国银行业应加快改革步伐,要尽快扫除阻碍我国银行业向安全、高效迈进的各种问题和困扰:如银行管理体制、支付系统的完善、银行自身的经营管理机制、人事制度、技术创新、企业行为不规范、经营效益差、法律环境不配套等问题,采取一切可能措施,壮大自身实力,具体而言,措施如下:
[期刊] 中国金融  [作者] 于亚利  
新常态为中国银行业带来了新的发展机遇,银行业应主动适应新常态,努力抓住新机遇,积极推进改革创新和转型发展2014年中央经济工作会议对"新常态"进行了全面、系统的阐述,确立了"主动适应新常态"的政策导向,为今后一个时期社会经济发展指明了方向。新常态为中国银行业带来了新的发展机遇,银行业应主动适应新常态,努力抓住新机遇,积极推进改革创新和转型发展。
[期刊] 中国高等教育  [作者] 赵明仁  陆春萍  
横琴粤澳深度合作区的初心是为澳门长远高质量发展提供新空间和新动能,高等教育迎来难得机遇和重大挑战。需要深度合作区和澳门高等教育在深度合作区建设和粤港澳大湾区高等教育集群发展双重背景下做好定位与规划;着力提升高等教育质量,加强与产业的深度与广泛融合。
[期刊] 中国软科学  [作者] 武汉大学横琴粤澳深度合作区研究课题组  
建设横琴粤澳深度合作区不仅支持澳门更好融入国家发展大局,为澳门"一国两制"实践行稳致远注入新动能,而且是新时代改革开放重要部署。创新是引领发展的第一动力,横琴粤澳深度合作区建设要把握好创新驱动澳门经济适度多元发展这一主线,加快构建科技、教育、产业、金融紧密融合的创新体系。要抓住科技创新这个龙头,构建高效完备的创新链,打造粤澳横琴科技创新极点;要提升高等教育国际化水平,建设具有国际影响力的重点实验室,着力构建国际化高端人才的栖息地;要发展促进澳门经济适度多元的新产业,引进国内外知名企业,优化营商环境,培育经济发展的新优势;要推动金融产业错位发展,围绕支持特色产业和服务实体经济,聚引国际金融资源;要促进基础设施"硬联通"和规则机制"软联通",树立高水平对外开放和高质量发展的标杆,在推进"双循环"中统筹发展与安全。
[期刊] 教育发展研究  [作者] 贺菲  肖全胜  
要实现"学校发展规划"对学校自主发展的引导价值,必须确保所制订的发展规划本身具有合理性,同时要使校长和教师能够充分理解发展规划的意义并将其有效实施。当前,学校在制订发展规划过程中存在着:对优质教育理解的偏颇、办学理念的空洞、特色发展的错误定位、发展领域的的确定缺乏重点等问题;在实施发展规划过程中面临着"理性"规划与"非理性"实践、学校教育价值取向与教育外在要求、学校自主发展与传统管理模式等的冲突。实践中,要使制订学校发展规划的成为学校的自主愿选择,并以坚定的信念与持续行动来实施规划。
[期刊] 清华大学教育研究  [作者] 朱志勇  董轩  向思  
相对于中国现有的中小学学校管理模式来说,学校发展规划(SDP)是一种新的学校管理理念与实践。"西发项目"在西部五省项目校推行了SDP理念及其制定与实施,其对校长、教师、学生、社区、家长与学校管理产生了什么影响呢?本研究采用问卷调查与田野调查的方法收集资料,来评估SDP对学校利益相关者所产生的影响。研究分析发现,SDP对项目学校的管理理念和行动产生了影响,也激起了家长与社区参与学校管理的想法与行动。个案分析发现SDP本土化的推行具有与资源捆绑的倾向,利益相关者更多的看重SDP所能带来的利益,而不强调其观念的变革。现行的政府教育行政管理模式在很大程度上影响了SDP的执行。
[期刊] 林业经济问题  [作者] 杨建洲  
山区可持续发展规划的方法与实施途径杨建洲一、山区可持续发展规划的由来和意义我国是一个多山国家,山地丘陵面积占全国面积的70%,如何合理地开发山地资源,达到山地资源的保护与利用之间的平衡,促进山区的建设发展,已是受到密切关注的问题,近年来,越来越多的学...
[期刊] 教育研究  [作者] 谢利民  
学校发展规划制定的目的是科学定位学校发展目标,提炼和形成学校办学特色,建设和形成学校文化。学校发展规划制定的基本框架包括:分析学校办学传统与现状,明确学校发展的共同愿景,突出学校发展规划的重点,保障学校发展规划的实施。学校发展规划的实施与评价应注重学校规划目标实施的达成度,学校在实施规划中的创新与发展,学校在发展过程中对社会的影响和经验辐射情况,学校下一阶段可持续发展的新规划的制定。
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