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[期刊] 山西财经大学学报
[作者]
沈雁飞
结合《旅游地理》国家级精品课程建设的情况,就精品课程建设与实施中如何体现高职高专特色,准确理解和把握精品课程建设的内涵进行了探讨和研究。
关键词：
精品课程 《旅游地理》 课程建设
[期刊] 山西财经大学学报
[作者]
杨红 李鸿
根据《模拟导游》国家级精品课程建设过程,就精品课建设与实施中如何体现高职高专特色,以及如何准确理解和把握精品课程建设的内涵进行了探讨和研究,重点突出了教学模式的创新和教学方法的改革。
关键词：
模拟导游 教学模式 精品课程
[期刊] 中国远程教育
[作者]
苏博 李芒
文章针对当前精品课程建设工程中应用效果不佳的问题,在归纳分析的基础上提出了"产出式"精品课程建设与应用的思路,阐述了"产出式"精品课程的基本主旨和意义,初步建构了"产出式"精品课程建设与应用的指导原则和一般策略。最后通过一个实践案例,初步证实了"产出式"精品课程建设与应用思路的成效。
关键词：
产出式 精品课程 建设与应用
[期刊] 职业技术教育
[作者]
薛博 倪小丽
酒店英语是高职院校酒店管理专业的核心课程。为更好地达到课程的教学目的,必须从精品资源共享课的课程建设目标、课程定位与教学设计、教学团队建设、教学方法与手段、课程评价考核体系改革、课程网站建设、教学特色与创新等方面加强酒店英语精品资源共享课程建设与实践。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
任津瑶 葛超
针对当前职业院校在线精品课程建设存在的问题，以“医学影像诊断学”为例分析了在线精品课程建设的实践探索，依据职业院校在线精品课程建设要承载德技并修、产教融合、对标四新、强化能力等育人理念的特殊性，提出了职业院校在线精品课程建设的应然路径。其一，在顶层设计上应建设标准与制度先行；其二，在线精品课程内容框架要与课堂教学无缝对接；其三，建立三方或多方伙伴关系组建课程建设团队以实现产教融合、校校合作；其四，库积科学、多样、高质量的在线课程资源；其五，建设多元评价体系并实施及时的教学诊改。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
谢军 徐艺
餐饮、旅游和会展业的融合发展态势,对技术技能人才提出了更高的要求。为适应产业发展,长沙商贸旅游职院组建了"餐旅会"专业群,通过人才培养模式改革、打造优质课程资源、推行1+X证书制度、建立产教协同创新联盟、开发与引进国外优质职教资源、建设高水平教师创新团队、建立共享型智慧实训基地等途径开展专业群建设,以培养具有国际视野、富有创新精神、专业知识扎实、职业素质高的技术技能型人才。
[期刊] 物流技术
[作者]
郑莹 刘毅嘉
课程思政是一个复杂而庞大的系统工程,如何真正做到价值塑造、知识教授与能力培养三者的有机融合,是当前各高校落实"立德树人"根本任务的重点和难点。基于汕头职业技术学院"仓储管理实务"课程思政建设的探索与实践,提出一些地方院校开展专业课课程思政建设的思考。
关键词：
地方院校 课程思政 仓储管理实务
[期刊] 职教论坛
[作者]
瞿立新
正在转型升级的中国旅游业,对亟需的高素质技能型旅游专门人才的培养提出了更高更新的要求。以无锡城市职业技术学院的实践为例,系统研究高职旅游专业群建设的构想与路径,为破解当前中国旅游业供需严重错位的矛盾,增强旅游职业教育吸引力,尊重学生多样化的选择,提高高素质技能型旅游专门人才的培养质量,增强为区域旅游业发展的服务能力,提供借鉴。
关键词：
旅游专业群 区域 人才培养模式 校企合作
[期刊] 中国高教研究
[作者]
王兆明 吴洪贵 刘凤云
课程改革是当前高等职业教育教学改革的重点和核心任务。江苏经贸职业技术学院课程的建设和改革从素质教育系统化、核心课程精品化、职业资格标准课程化、实践教学与创业教育体系化、课程改革视野全球化等方面,做出了富有自己特色的探索与实践。
关键词：
课程改革 高等职业教育 经贸类高职课程
[期刊] 中国成人教育
[作者]
祝海英
中等职业教育和高等职业教育的衔接是职业教育发展的必然趋势。本文以长春市职业院校中高职衔接动画后期合成与特效制作精品课程建设为例,对中高职衔接课程设计理念、课程设计思路、课程内容整合与实施的实践性做法做出了全面总结,为中高职衔接课程建设提供借鉴。
关键词：
中高职衔接 精品课程 整合
[期刊] 教育研究
[作者]
朱婷
国家精品课程建设是"质量工程"的重要组成部分。浙江工业大学注重精品课程建设,合理确定课程负责人,加强高水平师资建设;切实做好课程建设规划,深化教学内容改革;认真建设课程网站,构建网络教学和优质资源的共享平台;充分挖掘课程特色及优势,做好课程遴选和培育孵化工作;完善激励机制,形成课程建设综合保障。精品课程的建设促进了教学改革的深化和教学质量的提高,使优质教学资源得到广泛共享。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
赵华 邢承华 梅淑芳 张树生
按照高职人才培养目标,结合新时期高职人才需求的实际情况,金华职业技术学院明确生物技术及应用专业人才培养目标,围绕植物组织培养、食用菌生产技术和发酵酿造技术三个方向构建专业课程体系。发挥校内外实训基地功能,把实践教学基地建在企业,采用形成性考核与终结性考核相结合的课程评价机制,加强学生综合素质培养。
[期刊] 职业技术教育
[作者]
赵有生 王军 张庆玲 刘金华 逯家富
长春职业技术学院选择三个专业和三家不同所有制类型的企业合作,从"双主体"办学机制,"工学交替"人才培养模式,"学校课程+企业课程"的课程体系,教学资源开发,实训条件及师资队伍建设,教学组织管理与人才培养质量监控与评价等方面进行现代学徒制的实践探索,并对探索中存在的问题作出分析。
关键词：
现代学徒制 双主体育人 工学交替
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
叶亭玉
本文以立达职业技术学院学生为研究对象,提出阶梯式操练、分层分组教学、模拟情景教学、情感态度教学等教学法,并对教学效果进行评估,以提高高职学生日语学习水平和就业能力。
关键词：
日语教学 阶梯式操练 模拟情景 教学评估
[期刊] 经济师
[作者]
吴猛
结合深圳职业技术学院设备资产管理的实践,文章认为高职院校设备资产管理应完善制度体系、加强设备资产管理的组织领导、建立以绩效为导向的预算编制机制、加强采购和管理内部控制、加强设备资产管理信息化建设等,同时,提出要健全学校内部控制制度体系,发挥内部审计的作用。
关键词：
高职院校 设备资产 管理
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