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[期刊] 教育研究
[作者]
孙绵涛
研究教育现象的基本范畴,有人为抽象方法论和自然生成方法论两种基本的类别。历史唯物主义是一种科学的人为抽象方法论,这种方法论对教育现象范畴具有认识起点科学、认识过程合理、认识步骤明晰的特点。运用这种方法论对教育现象的范畴进行研究发现,教育现象由教育活动、教育体制、教育机制和教育观念四个基本范畴组成。应用四个范畴的应然逻辑,可以建构以教育活动、教育体制、教育机制和教育观念为基本范畴的新教育学逻辑体系,也可以厘清教育改革的思路。另外,可以从社会活动、社会体制、社会机制和社会观念四个范畴来认识整个社会现象,也可以按这四大范畴的应然逻辑所体现的思路来推进整个社会的改革,还可以从活动、体制、机制和观念四个...
[期刊] 改革与战略
[作者]
杨驰程
现代社会是诚信需求日益增长的社会,市场经济是信用经济、法制经济。诚信是市场秩序的支柱,失信必然会损害市场,丧失市场。因此, 无论哪一种市场经济,实际上都离不开诚信,都应大力倡导诚信,只有这样,市场才会更加繁荣、更加健康。
关键词：
诚信 道德范畴 制度范畴
[期刊] 教育研究
[作者]
汪基德 周凤瑾 毛春华
构建科学的教育技术学学科体系,需从构建教育技术学的基本范畴体系入手。教育技术学的基本范畴体系包括起点范畴——"教育技术"、中心范畴——"现代媒体教学"、中介范畴——"设计、开发、利用、管理和评价"、结果范畴——"优化教学过程和教学资源"、终点范畴——"教育绩效"。从起点范畴、中心范畴,经中介范畴,至终点范畴所形成的教育技术学基本范畴体系反映了人们对教育技术各种现象及其辩证关系的认识过程的一般规律,是辩证法、认识论和逻辑学的统一体。
关键词：
教育技术学 范畴 范畴体系
[期刊] 中国成人教育
[作者]
吴渊 李良玉
我国近代各种教育思想流派对公民教育进行了探索。注重人的群体本位主体性意识培养,但缺乏对个体本位主体性意识培养的足够重视是其共同特征,公民教育概念范畴的不确定性导致公民教育与其他课程的关系没有得到厘清,影响了近代中国公民教育的有效开展。公民教育实质上就是培养个性化的"现代人"的教育,我国当前的德育有必要也有可能在公民教育的概念体系下进行整合与创新。
关键词：
公民教育 近代中国 个体主体性 德育
[期刊] 会计研究
[作者]
杨雄胜
内部控制至今缺少范畴意义上的概念定义,导致理论研究难以深入。目前有关内部控制各方面研究,均因缺乏对内部控制基本属性特征、功能定位的确定认知,形成了一些难以判断理论贡献的虚假争论,从而带来了内部控制实践的盲目和不规范。在全球普遍高度关注内部控制问题的21世纪,加强对内部控制的理论研究成了时代呼声,而对内部控制范畴做出科学定义实属内部控制深化研究之瓶颈。文章根据逻辑学原理,综合运用人类学、生物学、社会学、组织学、管理学、经济学知识,认为"内部控制是运用专门手段工具及方法,防范与遏制非我与损我,保护与促进自我与益我的系统化制度";并以信息化为背景,对内部控制做出了便于计算机软件固化和动态优化运行的操...
[期刊] 生态经济
[作者]
沈满洪
生态经济学是一门研究和解决生态经济问题、探究生态经济系统运行规律的经济科学。生态经济学的基本范畴有生态经济系统、生态经济产业、生态经济消费、生态经济效益、生态经济制度等。生态经济学的基本规律有生态经济协调发展规律、生态产业链规律、生态需求递增规律和生态价值增值规律等。
关键词：
生态经济学 范畴 规律
[期刊] 国际贸易问题
[作者]
李明生
通过对区域特色经济具有强盛竞争力这一现象的实证分析及其范畴的逻辑分析,提出特色经济是区域比较优势转化为竞争优势的纽带和载体。进而,对上述转化过程的本质特征进行了剖析,认为内生形成鲜明的符合市场需求的差异化优势,才是特色经济范畴的真正内涵。由此出发,将其内涵所指称的对象集所构成的外延规范为“你无我有”、“你小我大”、“你劣我优”、“你贵我廉”、“你泛我专”、“你弱我强”的外在经济形态。最后,运用机理分析说明了关于特色经济范畴的上述理论概括与市场需求结构差异化理论、劳动地域分工理论、比较优势和竞争优势理论、当代系统理论的关联,论证了特色经济范畴的理论逻辑性。
关键词：
特色经济 范畴 差异化 转化载体
[期刊] 职教论坛
[作者]
周同 宋晶 闫智勇
人道是一个体现社会文化的范畴,本义上是人对自身生命生存样态的自觉、关怀与责任。现代职业教育的"人道"范畴体现在对现代职业教育本原、规律、本体的理解,即天地人系统中大教育体系的教育之道在现代职业教育中的体现。从"人道"的视角出发,现代职业教育亟需消除"差生"预设,确立学习者的主体性地位;进行一种从"以能力为本位"到"以人为中心"的价值嬗变;从"工作世界"和"生活世界"两个世界去关注学习者的生存及发展;为未来社会培养有主体性、创造性和责任感的从业者。
关键词：
人道 现代职业教育 主体 责任 创造意识
[期刊] 教育研究
[作者]
杨克瑞
孙绵涛教授的新作《教育范畴论》（２０１６年９月人民出版社出版），是其个人多年来教育学研究思考的结晶。该著作首先探讨了教育学范畴研究的哲学方法论，即自然生成方法论与人为抽象方法论，然后以此方法论为指导，进一步分析了教育现象的应然范畴与实然范畴及其逻辑关系，从而构建了教育学的基本范畴体系。在确立了教育范畴的立论基石之后，作者又分析了中外诸多传统教育学的范畴及其逻辑关系，并进行了不同角度
[期刊] 财贸研究
[作者]
石秀和 陈阿兴 沈宏超
商业是一个既古老又现代的概念,同时,商业不仅是一个产业范畴,而且是一种经济关系范畴。在商业发展不同的历史阶段,商业范畴的内涵是各不相同的。现代商业范畴较之古代、近代商业范畴是一种扬弃。商业范畴不仅是一个理论问题,而且关系到市场经济条件下以及加入WTO后我国商业的有效监管和高效发展。本文试图循着商业发展的历史轨迹,探讨有关商业范畴的演化历程及其现代涵义。
[期刊] 经济研究
[作者]
蒋学模
十一届三中全会后的改革开放过程中,有些同志早就提出要对资本范畴和剩余价值范畴进行再认识,认为这两个范畴应是资本主义经济和社会主义经济所共有的,各种资本的不同性质,是由同它联系的不同性质的所有制决定的。
[期刊] 湖南农业大学学报(社会科学版)
[作者]
周明星教授,湖南农业大学公共管理与法学学院博士生导师,中国职业技术教育学会第三届学术委员会委员,中国教育发展战略学会现代教育管理专业委员会常务副理事长,长期从事职业教育基本理论与政策研究。《中国现代职业教育理论体系:概念、范畴与逻辑》系周明星教授主持的国家社会科学基金项目(教育学)研究成果,于2018年11月由人民出版社公开
[期刊] 财会月刊
[作者]
张先治
会计学范畴可划分为理论范畴、应用范畴和影响范畴。从这三个方面分别界定和明确不同会计学范畴的内涵与边界，有利于会计理论体系和方法论体系的建设，有利于会计准则体系与管理会计规范体系的建设，还有利于拓展会计视野、提升会计学的地位与作用。
关键词：
会计学 理论范畴 应用范畴 影响范畴
[期刊] 世界经济文汇
[作者]
刘志荣
如何认识资本范畴,社会主义经济中能否运用“资本”这个概念?长期以来是有争论的。作者根据马克思关于资本的一般规定性与特殊性的理论,提出了资本一般表明的是资本的共性与本质,而资本的特殊则显示资本与何种生产方式相联系,反映和体现不同的生产关系。资本是商品经济或市场经济的共有范畴,社会主义市场经济中仍然存在着资本范畴。作者对如何正确认识和运用社会主义公有制条件下的资本范畴提了自己的见解。
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