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[期刊] 职业技术教育
[作者]
入选理由从中职学生、心理健康教育教师和管理者的视角，基于大样本调查的结果，同时辅之以小组座谈和焦点访谈的方法，揭示我国中职学校心理健康教育工作的现状和特点以及存在的问题，有的放矢地提出提高中职学校心理健康教育效能的对策和建议，为教育决策部门制定更加符合实情的心理健康教育政策提供科学依据。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
俞国良
为全面了解及提升中职学校心理健康教育的综合水平，对我国中等职业学校心理健康教育状况进行了大规模网络问卷调查，对象包括中职学校学生、中职学校心理健康专兼职教师和管理者等，并取得了有意义的调研结果。通过相关分析，明晰了中职学校心理健康教育的现状、问题、特点和发展趋势，初步建构了中职学校心理健康教育评价体系，为中职学校心理健康教育高质量发展提供了理论与实践依据。
关键词：
中职学校 心理健康教育 调研证据
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
尹玉辉
基于2017全国中职学校学生发展状况大样本调查数据,对当前我国中职学生心理健康现状进行分析。结果显示,当前中职学生存在自我认同感不强,心理脆弱;对恋爱现象接受度很高;尊重生命意识薄弱;对家庭和学校的信任度不高等现象。同时,学校的心理健康教育与咨询服务满意度有待提升,体育的教育功能发挥不足。为此,进一步做好中职学生心理健康教育,促进中职学生身心全面健康发展,要注重心理健康课程建设,重视中职体育文化建设,构建良好的家校联动机制,营造良好的全社会范围内网络环境。
[期刊] 中国职业技术教育
[作者]
卢元风 赵成佳 俞国良
为全面了解中职学校班主任对心理健康教育的认知与评价，对全国20个省市82所中职学校的1 019名班主任进行了网络问卷调查。运用描述统计和χ2分析发现：总体上，中职学校班主任对学校目前心理健康教育工作感到满意，认为中职学校心理健康课程体现了职业教育特点，并且学校的政策有利于职业发展。但具体到个人分析，中职学校班主任在心理健康教育管理、参与度、育人层面，以及个人发展层面的认知与评价均存在显著差别。未来在管理层面应提高站位，进一步落实中职心理健康教育课程设置与教材选用制度，加大专项经费投入与专管专用，推动心理健康教育可持续发展；在育人层面，积极营造富有中职特色的心理健康教育氛围，确保中职班主任积极参与家校共育工作，提高班主任心理健康教育的参与度，发挥好“守门护生”作用；个人发展层面，进一步加强班主任针对心理健康教育的专业培训，提升处理心理健康问题的能力与魄力，进一步完善班主任工作的激励机制，促进对心理健康教育工作的自我接纳与认同。
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
俞国良 李天然 王勍
为了解目前中部地区城市与农村中小学心理健康教育状况,发现问题并提供对策建议,本研究选取我国中部地区两个地级市的城市和农村中小学为研究对象,对其心理健康教育状况进行研究。以城市和农村中小学生为被试,发放调查问卷,回收有效问卷11027份。结果发现,中部地区心理健康教育的普及率和教育效果有较大改善。但整体来看,农村中小学心理健康教育相对落后;中学心理健康教育滞后于小学心理健康教育,初中阶段尤甚。未来应加强农村学校心理健康教育工作,合理分配心理健康教育资源,全面落实中学生心理健康教育,促进心理健康教育教师专业化建设,增强心理健康教育针对性和实效性。
关键词：
心理健康教育 中小学生 城市与农村 比较
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
张福娟 马珍珍
本文对上海市智障儿童学校(辅读学校和初级职业学校)心理健康教育的内容、形式和方法等方面进行调查研究,发现教育内容比较丰富,形式多种多样,方法简单易行。但由于缺少教学大纲和教材,教学内容由教师自行决定,随意性较大,缺乏系统性;大多数学校照搬普校的做法,故针对性不强;另外在辅导对象的确定、时间的安排等方面也有不少问题值得探讨。根据智障儿童学校开展心理健康教育的现状和特点,作者提出了有关建议,为此类学校进一步开展该项工作提供参考。
关键词：
辅读学校 初职学校 心理健康教育
[期刊] 中国成人教育
[作者]
林晓航
本次调查随机抽取了广州某大学320名自考生,采用SCL-90症状自评量表进行测试。结果发现:该校自考生心理问题检出率为16.08%,自考生心理健康水平较全国青年常模以及大学生常模低,其中强迫症状较为突出。本文以定量研究方法,在分析自考生心理健康状况的基础上提出了相关教育对策,以期提高自考生心理健康水平,促进自考生全面发展。
关键词：
自考生 心理健康状况 教育对策
[期刊] 教育与职业
[作者]
俞卫新
心理健康已成为衡量人才的重要标准之一,大学阶段是青年人生发展的关键时期,心理健康与否将会影响其一生的身心发展。在大学阶段学生心理健康方面出现的问题能否得到专业的心理健康教育和有效的心理疏导,对他们走向社会后的工作和生活会有较大的影响。因此,要重视大学生心理健康教育,改变单一的教学模式,加强和谐的人际关系及合理的心理调适,帮助大学生多渠道就业,这对培养身心健康、符合社会需要的合格人才具有积极的现实意义。
关键词：
大学生 心理健康 调查
[期刊] 中国成人教育
[作者]
王瑞 臧丽娜
高校教师心理健康状况,不仅影响教师自身健康和对生活的愉悦度、成功感,而且直接影响到大学生的成长、成才和心理健康,影响到教学、人事制度的改革以及学校稳定和可持续发展。当前高校教师的心理健康状况不是很乐观,主要存在焦虑、强迫症状、人际交往障碍等症状,降低了高校教师的工作效率,是当前教育界不得不面对的一个难题。
关键词：
高校教师 心理压力 原因 思考
[期刊] 教育发展研究
[作者]
楼成礼 林良夫 袁熙贤
本文用SCL-90对315名硕士研究生的心理健康状况进行总体评价,并对不同性别、不同年级、不同婚姻状况的亚群体进行了比较分析。结果显示,研究生的心理健康状况显著低于全国成人水平,女研究生的心理健康问题尤为严重;研究生心理问题发生率较高的因子是F2(强迫)、F3(人际关系)、F4
[期刊] 教育发展研究
[作者]
吕一军
为准确把握在温高校大学生的心理健康状况, 温州医学院心理咨询中心联合七所高校的心理咨询机构,于2005年5月份对学生进行了心理健康状况的抽样调查。分析研究大学生心理问题产生的原因和特点,有助于我们有效地开展心理健康教育,帮助大学生解决他们在学习、生活等方面存在的心理问题,使他们更好地适应环境,保持健康的心理状态。
[期刊] 高等农业教育
[作者]
李阿特 姚志友 林静
采用"自我和谐量表"、"自尊量表"和"自测健康评定量表",以国内9所农业高校1000名女大学生为调查对象,了解女大学生的自我和谐、自尊与健康状况的现状及内在关系,探讨自尊在自我和谐与健康状况关系中的调节效应。结果表明:女大学生的自我和谐、自尊和健康状况在年级、月均生活费及抚养方式上具有显著性差异;自尊、自我和谐与健康状况之间存在正相关;自尊在自我和谐与健康状况关系中具有调节作用。
关键词：
女大学生 健康 自尊 自我和谐
[期刊] 职业技术教育
[作者]
石岩涛 黄金利
选取新建本科院校辽东学院的学生进行心理测评问卷调查,运用均值向量比较和方差分析等方法,对1314份有效问卷的统计分析结果表明,样本的症状因子均值向量与常模向量间的差异性十分显著。另外,不同性别、学科、年级、生源地以及独生子女与非独生子女之间的心理健康水平也有十分显著的差异性,而不同家庭收入的大学生之间的心理健康水平却无显著性差异。
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
马珍珍 张福娟
通过调查上海市 2 3所辅读学校开展心理健康教育的现行情况 ,发现大多数学校都比较重视智力落后学生的心理健康教育 ,并制定了相应的教育目标。具体的教育形式多样、内容丰富。但是多数学校的机构设置与运作不够完备 ,心理教师数量严重不足且专业水平有待提高。针对辅读学校开展心理健康教育的现状和特点 ,作者提出了“全员参与、系统规划、发展为本、重点突出”的建议与设想 ,为辅读学校开展此类工作提供参考。
关键词：
辅读学校 智力落后学生 心理健康教育
[期刊] 中国高教研究
[作者]
俞国良 王学振
筑牢研究生教育的心理健康基础，必须了解心理健康问题的基本状况。采用元分析方法，纳入2010到2023年的330篇文献（包括243 161人），对我国研究生主要心理健康问题的检出率和影响因素进行探究。结果显示，心理健康问题的检出率从高到低依次是：学业倦怠（32.7%）、睡眠问题（24.9%）、强迫问题（23.1%）、抑郁（21.0%）、焦虑（16.0%）、敌对问题（9.7%）、自杀意念（8.8%）。文献出版年代、研究生的学段和专业、测量工具对检出率具有显著影响。基于研究发现提出对策与建议：重视心理健康问题的高发性，采取有针对性的解决方案；警惕心理健康问题的恶化趋势，健全追踪与监测机制；关注心理健康问题的个体差异，完善服务与支持体系；革新心理健康问题的评估工具，建立规范的检出标准。
关键词：
研究生 心理健康问题 检出率 元分析
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