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[期刊] 财会通讯  [作者] 徐丽  
《教育部关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》([2006]16号)文提出:课程建设是高等学校教学质量与教学改革工程的重要组成部分,是确保教学工作中心地位的重要举措之一;要积极推行与生产劳动和社会实践相结合的学习模式,把工学结合作为高等职业教育人才培养模式改革的重要切入点,带动专业调整与建设,引导课程设置、教学内容和教学方法改革。新疆石河子职业技术学院十分重视教学质量工程,鼓励各专业教师积极参与教学研究与教学改革,在此前提下,《成本会计》课程教学改革研究小组自2008年起,深入企业、认真调研、分析市场,以《成本会计》课程为切入点进行了教学改革,将理论教学和实践教学有机结合起来,通过
[期刊] 职教论坛  [作者] 彭颢善  罗晓菊  李春暖  
技能竞赛反映了最新的职业理念和行业(企业)对技能型人才的要求,根据技能大赛的内容及要求进行课程教学改革,推动专业教学模式和人才培养模式的转变和创新,全面提高教师专业素质、推动校企深层合作、实施教育教学改革、提高高职教育教学质量,促使学生在完成任务的过程中建构知识、提升技能、提高合作能力、养成良好的职业素质。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 易毅  
张洪安,男,汉族,1962生,1983年毕业于新疆大学,研究生学历,教授。2007年至今任新疆石河子职业技术学院院长、党委副书记。先后担任兵团八师石河子市中学校长、教育局教研室主任、示范学校校长等职。主持过兵团级、厅局级多项课题,其中"棉籽烘干技术"项目研究获国家专利。先后荣获"2010中国教育管理与创新先锋人物"、"中国职业教育改革创新杰出校长"、"国家教师科研基金先进实验工作者"等荣誉称号。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 郭静  
屯垦戍边是中华民族几千年建设边疆、保卫边疆的历史文化遗产。新疆生产建设兵团在半个多世纪屯垦戍边历史实践中,凝结了以"热爱祖国、无私奉献、艰苦创业、开拓进取"为主要内涵的兵团精神,是对革命战争年代形成的井冈山精神、延安精神、南泥湾精神和西柏坡精神的继承和发展。它扎根于兵团屯垦戍边的伟大实践,是兵团事业生生不息、发展壮大的动力源泉,也是凝聚、鼓舞和引领兵团广大干部职工攻坚克难、团结奋斗的一面永恒的旗帜,是半个多世纪以来一代代兵团人为之献身,屯垦戍边千秋伟业
[期刊] 职教论坛  [作者] 周晓梅  
通过分析旅游行业需求现状,对高职导游专业的实践教学提出改革,由"2.5+0.5"模式改变为"2.0+1.0"的模式;并且为这种改革提出理论依据—可持续发展理论,为以"就业为导向"的高职导游实践教学改革构建实践教学体系及路径分析,使高职导游专业能够健康、可持续地发展。
[期刊] 物流技术  [作者] 余名宪  
分析了实践教学对物流管理专业人才培养的重要性,总结了高职院校物流管理专业实践教学的主要问题,以浙江经济职业技术学院为例,从实践教学体系建设、师资队伍建设以及实践教学条件等方面,阐述了物流管理专业实践教学的改革措施及取得的成效。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 孙秀英  
本文从课程内容构建、典型工作任务提炼、师资队伍和教学环境的构建等方面对通信技术专业课程改革提出了建议。
[期刊] 职业技术教育  [作者] 郑梅青  刘舒叶  严玉康  
为适应小微企业人才需求,与本科教育错位发展,上海东海职业技术学院会计专业创新育人模式,以期为新时代高职会计专业人才培养探索一条可供借鉴的发展之路。学校根据小微企业人才需求的特殊性和高职会计教育与就业面向的差异性,针对会计人才培养中存在的与本科会计教育同质化、人才培养目标定位不清晰、教学内容与就业面向脱节、学生毕业不能即时上岗等问题,通过重树人才定位、重构培养体系、导入国际CCPA标准、重塑教学模式、重建教学资源、重创实训方式等举措,使得人才培养质量不断提高。
[期刊] 中国职业技术教育  [作者] 卓玛穷达  
水轮机是西藏职业技术学院机电系小型水电站及电力网专业的一门核心课程,是水电站运行岗位和检修岗位技术人员不可或缺的知识。西藏职业技术学院机电系对水轮机课程进行了项目化教学改革与实践,取得了一定成效。
[期刊] 财会通讯  [作者] 朱凤  
虽然《成本会计》课堂教学一直在改革,但是教学目标定位仍主要基于成本核算,教学内容难以吸引"90后"、"00后"学生,教学方法由于资源受限、实施变形而导致效果不尽如人意。文章提出教学目标从成本核算到成本流程设计,以有趣短小的生产制造视频创设情境,在视频观看中激发学生学习兴趣。文章探讨视频选择的要求,并介绍一般企业产品成本核算流程、品种法成本流程、分批法成本流程、分步法成本流程的设计,让学生在学习成本流程设计中对整个成本核算形成系统认识。
[期刊] 财会通讯  [作者] 张静  刘嫦  吕雪晶  
在新经济、新业态背景下,《财务报表分析》课程面临诸多教学“痛点”,为此课程组不断探索,基于会计学专业人才培养总体目标,结合教学“痛点”与用人单位需求,将《财务报表分析》课程定位为培养学生具有“1+3”综合能力(专业决策能力以及自主学习、团队协作和人际沟通三大衍生增值能力)的复合型会计人才。通过组建学习共同体、优化课程内容、推动教师主体功能转变、打造实践课程新范式及实行全过程、多渠道的“团队+个人”学习共同体考核新体系等创新举措,学生学习效果、课程教学成效得到显著提升,具有较强的推广示范效应。
[期刊] 职教论坛  [作者] 来爱梅  
高等职业教育培养的是面向生产、建设、服务和管理第一线需要的高技能人才。《基础会计》是经济管理系会计电算化专业的核心课程,也是经济管理类其他专业的基础课程。汕头职业技术学院致力于构建基于工作过程和项目化行动导向的课程体系。阐述了汕头职业技术学院《基础会计》课程基于任务驱动、项目教学法下的课程改革内容。
[期刊] 经济师  [作者] 张勇格  
目前我国很多院校的成本会计教学工作均存在着重知识、轻能力,重理论、轻实践的现象,为了切实提升应用型院校成本会计教学的效果,文章以太原工业学院为例提出了以校企合作为背景的成本会计教学改革模式,分别从课程内容、实践环节、教学方法、考核模式等四方面进行了详细阐述,提出了包括:重构基于工作过程的教学内容、以企业真实案例与数据作为授课抓手、以企业实际工作任务作为实训内容等具体的改革思路。
[期刊] 职业技术教育  [作者] 戎丹  蔡文芳  
跨境电商企业需要既懂外贸、精通英语又具备电商操作技能的复合型人才。宁波城市职业技术学院为培养企业需要的人才,以产教深度融合为背景,以企业真实项目为载体,将电子商务、国际贸易、应用英语三个专业进行"3E融合",搭建跨境电商基础平台,构建以需求为导向的校企合作项目、服务外包项目、自主创业项目等教学实战载体,形成充分整合电子商务、国际贸易、应用英语三个专业优质资源的教学模式及相关保障评价机制。
[期刊] 职业技术教育  [作者] 戴春平  
针对高职院校《思想道德修养与法律基础》课程教学针对性不强、与学生实际相脱节的问题,以高职生未来人生角色及角色责任为出发点,将课程教学内容整合为"好儿女"、"好学生"、"好公民"、"好职员"四个模块,每个模块又下分若干单元,每一个单元都有相应的项目化训练内容,同时将"情、理、法"理念渗透到每一节课中,使思政课做到"既有益,又有趣",实现"树信仰、学做人"的教学目标。
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