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[期刊] 图书馆
[作者]
林德海
也许是因为笔者搞了二三十年编目工作的缘故吧,所以对于编目方面的文章,自然是格外感兴趣,更何况象《廿一世纪的编目工作》(《图书馆》93年2期)这样的题目。但是,实在没有料想到,阅读这篇文章竟花费了不少时间和精力,且对于该文中某些内容和术语还是感到难以理解,于是就忍不住执笔写下
[期刊] 图书馆
[作者]
党跃武
1.三种学术观的选择廿一世纪的编目还将客观地存在吗?在一个被称为大科学或超科学的时代中,斗转星移,万物俱新,编目对于廿一世纪而言,是时代的弃婴还是幸运的宠儿,这一问题至今并没有形成完全的共识。对未来进行推测并不是想象的那样简单。基于不同思想和立场,人们的认识和理解是多元的。因此,对于廿一世纪编目存在还是消亡的三种不同回答,是我们进一步研究的基础和起点。1.1 保守的学术观——安于现状一种保守的学术观在编目世界长期阴云不散,在一场并没有结束的“主要款目之战”中,他们依然是暂时的胜利者,不过计算机的强大力量已经松动了他们脚下的土地,即或今后有那么一天改变了他们的胜利者地位,恐怕也无法完全清...
[期刊] 管理现代化
[作者]
肖元真 杨建军
上海廿一世纪人才资源开发战略肖元真，杨建军未来的世界，虽然硝烟渐淡，但国际间的竞争依然激烈，其主战场移至经济科技领域，其焦点必然是人才的竞争。因此，任何有眼光的决策者，都必须从此点出发制定其发展战略。世界范围的科技、经济和社会的迅猛发展，使各国面临许...
[期刊] 技术经济与管理研究
[作者]
Moira Ducharme
[期刊] 会计研究
[作者]
葛家澍
随着１９９９年的到来，曾经极大地推动人类文明与进步的廿世纪即将结束。再过一年，人们就迎来科技更加发达、经济更加繁荣、社会更加进步而竞争也更加剧烈的廿一世纪。现代会计，作为推动社会经济发展必不可少的工具，已经渡过了五个世纪的漫长历史。在这个意义上，会计...
[期刊] 上海经济研究
[作者]
姜铎
在中国长江航运史编委会领导下,由四川大学凌耀伦教授主编的《民生公司史》终于出版问世(人民交通出版社1990年10月版),这是中国近代经济史和交通史研究领域里的一本重要著作,值得着重介绍。本书的编著,是建立在万余卷档案史料和百余万字访问回忆材料的坚实基础上,并经过编著者历时八载、数易其稿的辛勤耕耘而成具有信史价值。同时,此书又是一本业务部门和专业机构密切配合,有组织有领导的集体创作。1988年6月,此书初稿在宜昌讨论时,我蒙邀参加,并发表过“略论旧中国民生公司”
[期刊] 图书馆论坛
[作者]
杨河源
认为随着书目工作的环境发生了变化 ,书目的载体形态 ,书目产品、书目工作方式等都发生了适合数字化、国际化发展要求的变化 ,书目教育功能将得到强化 ,共享编目成果将在更大范围内实现。
[期刊] 北京林业大学学报
[作者]
陈俊愉
褚孟嫄教授主编的《中国果树志·梅卷》(以下简称《梅卷》)由中国林业出版社出版问世,已经一年多了。我把这本巨著通读一遍,又分章按节参阅多次之后,它给我一个良好的总印象——《梅卷》确系一部重视科学研究与生产开发相结合,并有所创新、有所发明的好书。
[期刊] 北京林业大学学报
[作者]
陈灵芝
由周以良教授主编的《中国东北植被地理》一书，对中国东北植被的生态环境、生物区系、植被类型的分类及其种类组成、地理分布及植被区划作了全面介绍．该书的突出方面有以下几点．①把东北植物和动物区系与东北植被的种类组成密切结合起来，分析了组成东北植被类型的主要...
[期刊] 高等教育研究
[作者]
胡伟
自从1991年夏,在美国的克莱蒙特,当我第一次遇到打算写《美国高等教育管理研究》一书的作者——曾先后在美留学8载,获得高等教育管理学博士等学位的赵曙明先生时,我就一直抱着极大的热诚期待着这部著作的问世.半年以后,我收到了作者寄来的书稿.书稿反映了作者在美国高等教育管理研究上的独特造诣和雄厚实力,这可以从以下几个方面看出:
[期刊] 中国内部审计
[作者]
于伯新
《看见》是中央电视台记者柴静写的一部自传体小说,也是近几年来比较畅销的一本书,在新华书店的醒目位置总能看到。曾觉得那只是一个年轻新闻记者的荣誉自传而已,没有太多的关注,前段时间无意中在手机上看到这本书的电子版,被书中的情节和推理深深地吸引,读完后才理解这本书为什么畅销了,它既是对过去10年间中国发生的许多重大事件的深入剖析,给人以深度的思考,也是如何树立正确的人生观、价值观,如何实现自身价值的一个宝典,确实是本好书。掩卷思考,让我联想到自身、联想到审计工作,有颇多感悟。一是做好内部审计工作的秘诀是多问几个"为什么"。勇于质疑并尽力寻找事情真相正是作者最宝贵的精神,这也是我被《看见》这本书
[期刊] 高等教育研究
[作者]
阎凤桥
在对美国和欧洲高等教育大众化发展经验进行比较研究的基础上,特罗提出了高等教育规模扩张与制度保障之间关系的理论。当接受高等教育的人群扩大到多数人时,受教育者多样化需求的特征就会自然地表现出来,并要求多样化的高等教育供给与之相适应。高等教育系统只能经过分化才能形成多样化供给的格局,而这个分化过程只有在市场竞争体制下才能有效地进行。相反,科层体制则难以完成高等教育系统分化的过程,也因此难以实现通过多样化的供给方式满足多样化需求的目的。在现实世界中,美国和欧洲正好是规模扩张与制度保障正面和反面的两个典型例子。
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