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[期刊] 经济师
[作者]
李爱华
《工程经济学》作为融合了工程技术、经济管理与决策分析等多学科知识的交叉课程，蕴含了丰富的思政内容。针对当前大三、大四学生中存在的对《工程经济学》学习动力不足的问题，通过引入案例分析法，同时融入课程思政教育，激发学生的求知欲和学习动力。通过《工程经济学》课程思政案例的实施，不仅实现了专业知识与思政教育的有机融合，更为新时代培养全面发展的高素质人才奠定了基础。
关键词：
《工程经济学》 案例分析 课程思政
[期刊] 山西财经大学学报
[作者]
冯春燕
课程思政是新时代高等教育实现立德树人根本任务的重要载体和途径。“农业经济学”课程是农林经济管理专业的核心课和必修课，在人才培养中具有重要基础地位。本文从“农业经济学”课程思政的重要意义入手，阐述课程思政的知识、能力、素养目标，从课程内容、教学设计、教学方法、教学资源、考评体系、主体责任等方面提出课程思政的实施路径。
关键词：
农业经济学 课程思政 高校教育
[期刊] 沈阳农业大学学报(社会科学版)
[作者]
王静 段顺琼
水利工程经济学具有综合性、实践性与应用性等基本特点，是一门实务性很强的应用学科，非常适合采用案例教学法。针对水利工程经济学课程特点，并以水利建设项目经济评价为例，研究结果表明：案例教学应用于水利项目经济评价中，不但可以提高教学效果，适应社会经济发展对复合型工程专业人才的要求。案例教学相对于传统教学方法来说，能够充分调动大学生的学习兴趣，克服了传统教学方法的缺陷，提高大学生分析问题和解决问题的能力。
[期刊] 财会通讯
[作者]
卢飞霞 聂四维
开展课程思政建设是高校落实立德树人根本任务的战略举措。自2018年国家全面推进课程思政工作以来，学术界也积极回应这方面的理论需求，掀起了研究热潮。在众多学科的课程思政研究中，经济学类课程因其特殊的意识形态属性，具有较强的研究意义。本文以经济学类课程思政为主题，以CNKI数据库中检索到的2018—2023年相关文献为对象，通过VOSviewer可视化软件进行综述分析，指出目前研究中存在的薄弱环节和下一步展望，以期进一步推动经济学类课程思政理论研究和实践探索的深化，更好地发挥经济学类课程思政在高校育人工作中的重要作用。
关键词：
经济学类 课程思政 研究述论 展望
[期刊] 经济师
[作者]
李丽
以价值塑造、能力培养、知识传授三位一体为教学目标,通过把思政元素有机融入课程,实现教学与育人相统一是当前的课程发展方向。文章对流体力学双语课程的课程目标、教学思想、思政元素、案例分析和教学评价等方面进行全面分析,积极培养学生政治认同素养、科学精神素养、法治意识素养和公共参与素养,全力构筑育人大格局。
关键词：
流体力学双语课程 课程思政 实施
[期刊] 经济师
[作者]
陈乐谞
全面推进课程思政建设是提高人才培养质量的重要举措。文章通过分析专业特点、岗位要求和学情现状建立了《园林工程招投标与预决算》课程的思政目标，将“民族自信、家国情怀”“遵章守法、爱岗敬业”“精益求精、耐心细致”“团结合作、持续学习”的思政元素挖掘出来，通过重新制定课程教学标准、提高教师课程思政能力、建立课程教学资源及全过程实施课程思政教学等途径实施课程思政教学。
关键词：
园林工程预决算 课程思政 实施途径
[期刊] 国际贸易
[作者]
胡泊
<正>习近平总书记在全国教育大会上强调,思想政治工作是学校各项工作的生命线。经济课程是高校思想政治教育的重要内容,在思政教育中的地位和作用日益突出。高校经济课程中的思政元素融入课堂教学之后,不仅能够提高教师自身思想政治素质和专业素养,同时也能帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观。教师应当合理规划课堂教学方式和手段,应当围绕学生、关照学生、服务学生,不断提高学生思想水平,以更好地实现课程思政综合教育理念,
[期刊] 经济经纬
[作者]
黄卫平
中国改革开放的目的在于走共同富裕之路，达到全面小康。这要求在实践中坚持立党为公、执政为民、以民为本，创造出社会主义条件下社会经济发展新模式。马克思主义经济学思想的发展是在全新的经济发展的物质基础发生转换时提出的，建设一个有诚信的市场体系，是发展经济的当务之急。任何改革都必须从立党为公、执政为民的高度来设计方案，以科学发展观评判结果。马克思主义经济学理论研究必须坚持它的阶级性、科学性、实践性的高度统一。
[期刊] 经济师
[作者]
宋京阳 刁卓 李晓曦
一直以来，民办本科“微观经济学”课程都不尽如意，主要原因在于改革中一直存在一些困境，为了从根源推动“微观经济学”课程的发展，需要从课程性质以及民办本科特点和学生本身情况出发去解决。基于此，文章主要分析了民办本科院校“微观经济学”课程思政建设中的一些工作要点，并针对这些要点提出了相应的解决对策。
关键词：
民办本科 微观经济学 教学改革 思政教育
[期刊] 林业经济问题
[作者]
包庆丰 张建成 汪红叶
天然林资源是经济物品,而非自由物品;天然林资源具有既可以提供公共物品又可以提供私人物品的两重性;提供公共物品的天然林资源是一种缺乏需求弹性的商品。比较实施天然林保护工程与否得出结论:从长期来看,实施天然林保护工程有利于国民经济的总体长远发展,对林区经济实现可持续发展是必不可少的。
关键词：
天保工程 经济效益 需求弹性
[期刊] 经济师
[作者]
刘传华
课程思政是当前高校在教学改革和研究中的一个重要课题,特别是如何在相关专业课程的教学中,通过教学设计实现课程思政的目的,更是所有从事专业课程教学的教师需要解决的问题。文章以法学课程教学为例,从课程教学设计思路与方法、教学策略的角度探讨了在专业课程教学中课程思政的实现路径。
关键词：
法学课程教学 课程思政
[期刊] 高等农业教育
[作者]
王策 朱成立 冯根祥 黄明逸 翟亚明 冯宝平
全面推进思政建设，寓价值观引导于专业知识、能力培养和劳动实践中，是新时代赋予高校及专业教师的使命。文章以“农田水利学”课程为例，从价值导向、科学精神、工匠精神、技能伦理、人文素养和职业育人六维角度，全方位挖掘农田水利思政教育元素，在“课堂思政”“实践育人”“耕读育人”“职业育人”四个实施路径下有机融入农田水利学课程思政全方位体系，旨在实现专业知识与思政教育同向而行，推动农田水利学思政体系建设与创新发展。
[期刊] 经济师
[作者]
姚宇峰
《建筑工程经济》是高职院校工程造价专业的必修课,本课程具有多个思政映射与融入点且课程具有丰富的思政资源。文章主要从课程教学现状及融入思政元素必要性角度出发进行阐述,提出课程思政的建设规划,分析课程思政融入的路径方法,构建完整的课程思政建设框架,引导学生树立正确的人生观和价值观,以期通过专业课学习达到思政育人的目的。
[期刊] 经济师
[作者]
许圆
《建筑工程经济》蕴含丰富的思政元素,具有实施课程思政的天然有利条件,文章分析了本课程实行课程思政的可行性,深刻探讨了本课程在高校的实践过程,分析思政教育融入专业课程的路径和方法,提出了进一步完善课程思政的建议,从而在加深学生对知识理解的同时引导学生的树立正确的人生观和价值观。
关键词：
建筑工程经济 教学 课程思政 教学设计
[期刊] 中国高教研究
[作者]
王阵军
将案例教学法引入政治经济学课教学,经过实践,证明它不仅可以增强课程本身的吸引力,使学生能够坐得住, 听得进;而且为政治经济学课理论联系实际找到了结合点,可以有效地提高学生分析问题和解决问题的能力。
关键词：
政治经济学 案例教学法
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