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[期刊] 教育与职业
[作者]
金锋
长期以来,大学生的素质教育问题一直是各高校研究和探索的重点教育问题之一。由中国铁道出版社出版的《大学生职业素养基础教程》及配套的《大学生职业素养实训手册》,将教育理论和培养方式与实际教育工作紧密结合,是高校应用于素质教育体系的好教材,它展示了大学生职业素养教育的一个全新思路,值得大学生、青年朋友、教育工作者一
[期刊] 科技管理研究
[作者]
马克 徐德馨
艺术是人类精神世界的花朵,同时也是文化发展过程中重要的方面之一。随着科学技术的进步,人们对艺术文化生活和美的追求逐渐提高。声乐表演作为一种艺术表演形式,在艺术教育中也同样备受人们关注,在各大高校中陆续开设,声乐相关领域的研究者也在为了不断完善和创新声乐表演课程不断探索、不断实践、不断努力。
[期刊] 图书馆工作与研究
[作者]
杜旻霞
鉴于图书馆资源利用情况不佳的现状,本文就《大学图书馆利用基础教程》一书展开讨论,在简要介绍其内容的基础上,对该书的研究方法、实际价值进行分析,并总结该书的优点,以期为大学生有效利用图书馆资源提供有益参考。
关键词：
图书馆 资源 大学生 综合素质
[期刊] 教育与职业
[作者]
杨琳
文章围绕大学生成为适应社会发展需要的职业人展开论题研究,分析了高等教育的职业素养教育的现状,并结合行业及岗位的职务描述,探究了大学生职业素养教育及管理的方法,以实现大学生向职业人的转变。
关键词：
大学生 职业素养 教育与评价
[期刊] 教育与职业
[作者]
付晓容
良好的职业素养是大学生通向成功的必备素质,高等学校要在培养大学生秀外慧中的职业形象、诚实守信的职业道德、积极良好的沟通能力和团结协作的团队精神上下功夫。
关键词：
大学生 职业素养 构成 培养
[期刊] 民族教育研究
[作者]
杨子仪 萨茹拉
职业素养是当代大学生核心竞争力的一个方面,是社会评价大学生综合素质的一项指标。通过从"遵纪守法、诚实守信、爱校爱家"做起和以"实习生态度、主人翁精神、亲友的真心"的"三从三以"法给予引导,可以提升大学生的职业素养。
关键词：
大学生 职业素养 “三从三以”法
[期刊] 中国成人教育
[作者]
刘文学 张淑艳
在现代职业教育中,加强学生的人文素养是社会发展和个人发展的共同需要。本文从人文素养和职业人文素养的含义入手,详细分析了当代职业教育中大学生人文素养教育的种种问题,并提出了要加强职业教育中大学生人文素养培养的对策,倡导改善职业教育中"重技轻文"的状况,培养出既有职业技能又有人文素养的社会有用之才。
关键词：
职业教育 大学生 人文素养
[期刊] 教育与职业
[作者]
侯冬梅
职业素养是大学生就业的核心竞争力，高校教育应以提高大学生的职业素养为导向。英语教育兼具文化知识和语言技能的特点，在培养大学生职业素养方面具有学科优势。针对高校英语教育中普遍存在的过分重视语言基础、以英语国家文化为核心、缺少本土文化输入等与大学生职业素养培养相关的问题，文章着重从树立本土化理念、教学环节本土化和教材本土化三个方面进行了探讨。
关键词：
大学生职业素养 英语教育 本土化
[期刊] 教育与职业
[作者]
宋占新 李建成 王志红
职业素养是大学生综合素质的重要体现,也是大学生就业创业必备的重要素质。当前,大学生就业难的状况暴露出高校在大学生职业素养教育方面的薄弱环节。这其中有大学生本身忽视职业素养提升的原因,更有高校对大学生的职业素养教育针对性和系统性不够的问题。针对大学生职业素养教育培养问题,高校应积极开展教育教学探索和实践,合理设置课程体系,提升学生的职业素养,促进学生的全面发展。
关键词：
高等教育 大学生就业 职业素养 课程建设
[期刊] 职教论坛
[作者]
谢纳泽
大学生职业素养关系到自身的根本利益,提升大学生的职业素养具有特殊的重要意义。高校要强化人文素质培养,深化教育教学改革,拓展实践育人,加强"双师型"教师队伍建设,夯实大学生的职业素养,为大学生顺利就业、岗位成才集聚正能量。
关键词：
大学生 职业素养 路径
[期刊] 教育与职业
[作者]
黄小钊 袁德栋
是否具备良好的职业素养直接关系到大学生今后的就业和职业发展。文章首先论述了就业导向下大学生职业素养培育的意义。接着分析了大学生职业素养培育中几个突出的问题:偏重职业技能,忽视职业意识和职业态度的培育;缺乏有效的职业素养培育方式。然后指出了树立以就业为导向的大学生职业素养培育理念:准确把握以就业为导向的内涵,转变大学生职业素养培育理念;对接市场需求,精准把握高等教育的内涵。最后提出了就业导向下大学生职业素养培育路径:多管齐下,多方位加强大学生职业素养教育;自我管理,主动提升自身职业素养。此外,建议建立以就业为导向的大学生职业素养培育考核体系。
关键词：
就业导向 大学生 职业素养 培育路径
[期刊] 图书馆论坛
[作者]
赵飞 肖珑
对用户信息素养水平的准确把握是开展信息素养工作的基础。文章针对国内高校信息素养教育欠缺统一评测标准和常态化评测机制的问题，论述构建适合高校发展目标和需求的信息素养评测指标体系，以及融合评测、学习等功能于一身的信息素养在线评测平台，在此基础上设计信息素养评测方案，旨在让高校师生更加关注自身信息素养的提升。
关键词：
信息素养 评测体系 常态化
[期刊] 教育发展研究
[作者]
何锋兵
当代大学生人文素养教育不尽如人意,这与高校人文教育以及人文基础课学科定位不明晰有关。本文认为,切实提高大学生人文素养可以从多个视角切入,着重从厘清人文学科定位、强化审美教育着手。
关键词：
人文素养 人文教育 审美教学
[期刊] 经济师
[作者]
李楠 武昭阳
社会主义市场经济体制的建立,推动了社会主义现代化的建设,但也不能忽视其负面效应对大学生的不良影响,高校思政教育课缺乏实效性加之大学生社会经验缺乏的自身特点致使部分大学生出现道德行为失范,道德认知与道德实践不统一,道德选择标准模糊,这些问题影响了大学生的生活方式、行为习惯、人际交往。因此,营造良好的社会环境,增强大学生对社会主义核心价值观的认同,增强高校思政课的实效性对大学生道德素养的养成具有重要意义。
关键词：
大学生 道德素养 社会主义核心价值观
[期刊] 教育科学
[作者]
蔡敏 李超
进入20世纪90年代,美国学者开始建立情商的理论结构,并对情商与职业成就之间的关系进行了深入的探究。美国大学在情商研究成果以及职场对员工进行情商培养的推动下,开发和实施了情商培养课程。学校主要通过"独立设课"与"学科渗透"两种教学途径,来培养和训练大学生的情商,以促进职业素养的形成。我国高校也应重视大学生的情商培养,注重专业化教师队伍的建设,开展多种形式的情商教育,开发适合我国大学生的情商测评工具。
关键词：
美国 大学生 情商培养 课程 职业素养
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