- 年份
- 2024(8765)
- 2023(12857)
- 2022(11228)
- 2021(10774)
- 2020(9007)
- 2019(20788)
- 2018(20823)
- 2017(39224)
- 2016(21912)
- 2015(24903)
- 2014(24739)
- 2013(24257)
- 2012(22695)
- 2011(20340)
- 2010(20543)
- 2009(18669)
- 2008(18194)
- 2007(15965)
- 2006(13973)
- 2005(12308)
- 学科
- 济(79659)
- 经济(79546)
- 管理(59228)
- 业(54506)
- 企(46051)
- 企业(46051)
- 方法(37685)
- 数学(31756)
- 数学方法(31224)
- 中国(21410)
- 学(21146)
- 农(20848)
- 财(20048)
- 业经(17628)
- 理论(16895)
- 地方(15955)
- 贸(15402)
- 贸易(15391)
- 制(15081)
- 易(14954)
- 和(14007)
- 农业(13823)
- 教育(13404)
- 融(13040)
- 金融(13037)
- 银(12619)
- 银行(12562)
- 技术(12514)
- 务(12495)
- 财务(12430)
- 机构
- 大学(306817)
- 学院(302992)
- 管理(116005)
- 济(110749)
- 经济(107913)
- 研究(105459)
- 理学(100030)
- 理学院(98777)
- 管理学(96629)
- 管理学院(96118)
- 中国(78212)
- 科学(69349)
- 京(68043)
- 所(54675)
- 农(53916)
- 财(50796)
- 研究所(50046)
- 业大(48809)
- 中心(47717)
- 江(45133)
- 北京(43522)
- 农业(42702)
- 范(42234)
- 师范(41692)
- 财经(40237)
- 院(38744)
- 州(37253)
- 经(36543)
- 技术(35599)
- 师范大学(33784)
- 基金
- 项目(207973)
- 科学(160333)
- 研究(149785)
- 基金(147557)
- 家(130584)
- 国家(129447)
- 科学基金(109026)
- 社会(89071)
- 社会科(84029)
- 社会科学(84002)
- 省(81687)
- 基金项目(77876)
- 自然(73329)
- 自然科(71591)
- 自然科学(71569)
- 自然科学基金(70263)
- 教育(70035)
- 划(69740)
- 资助(62156)
- 编号(61900)
- 成果(51682)
- 重点(47074)
- 部(44966)
- 课题(43738)
- 发(43617)
- 创(42626)
- 科研(40140)
- 创新(39693)
- 大学(38845)
- 计划(38823)
- 期刊
- 济(123387)
- 经济(123387)
- 研究(89138)
- 中国(63523)
- 学报(55094)
- 农(48581)
- 科学(48451)
- 管理(43716)
- 教育(42669)
- 大学(40861)
- 学学(38035)
- 财(38004)
- 农业(34254)
- 技术(27959)
- 融(25095)
- 金融(25095)
- 图书(19914)
- 财经(18959)
- 经济研究(18770)
- 业经(18728)
- 业(18267)
- 经(16091)
- 问题(15684)
- 版(15391)
- 理论(15251)
- 科技(15219)
- 业大(14822)
- 实践(14186)
- 践(14186)
- 技术经济(13918)
共检索到453420条记录
发布时间倒序
- 发布时间倒序
- 相关度优先
文献计量分析
- 结果分析(前20)
- 结果分析(前50)
- 结果分析(前100)
- 结果分析(前200)
- 结果分析(前500)
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
郭德华 杨广学
《国际功能、残疾和健康分类(儿童和青年版)》(ICF-CY)为特殊儿童教育和研究提供了一个很好的理论框架和共同语言术语体系。内容涵盖身体功能和结构、活动和参与、以及与儿童、青少年发展相关的重要环境和个人因素。ICF-CY广泛应用于各种慢性疾病和残疾儿童的康复教育和服务政策设置。本文以自闭症为例,探讨了ICF-CY在自闭症研究、特殊教育、康复实践等多种领域中的应用。
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
邱卓英 刘智渊
本研究探讨了世界卫生组织颁布的《国际功能、残疾和健康分类》(简称ICF)的理论与方法及其在特殊教育中的应用。ICF提出了一种综合性的残疾模式,它由身体结构与功能、活动和参与以及环境因素等核心结构组成。本研究还探讨了ICF在特殊教育领域的应用与方法。
关键词：
ICF 功能 残疾
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
马慧 敖勇前 王庭照
动物辅助干预是在人的健康、教育和公众服务中,借助动物进行的有目标、有组织的干预。根据干预目标和应用条件不同,动物辅助干预在自闭症儿童康复中的应用涉及狗、马、豚鼠、海豚等多种动物类型。大量实证研究表明,动物辅助干预对自闭症儿童的核心症状和其他症状(高压、情绪、问题行为和运动能力)均有不同程度的改善作用。应当充分认识和利用动物辅助干预在自闭症儿童康复中的独特价值,促进自闭症儿童发展。
关键词：
动物辅助干预 自闭症儿童 康复训练
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
刘惠军 李亚莉
自闭症是一种较为常见的儿童广泛性发育障碍,对自闭症儿童的康复训练一直是自闭症研究的热点和难点。目前,越来越多的研究报告了应用行为分析对自闭症治疗的良好效果,应用行为分析已成为自闭症治疗的主要方法之一。本文从应用行为分析对自闭症儿童进行干预的原理、方式、实施过程以及效果四个方面介绍了这一疗法的运用。
关键词：
应用行为分析 自闭症 功能分析 强化
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
林云强 秦旻 张福娟
通过问卷调查法、访谈法对重庆市6个康复机构中近60名自闭症儿童家长的需求进行调查研究。研究发现:自闭症儿童的家长在家庭教育中的内部与外部需求众多且极为迫切,主要表现在:需要机构教师的长期帮助;希望设置更多的自闭症儿童疗育机构;提供医疗补助与更多的咨询信息。文章在对家长的内部与外部需求进行分析讨论的基础上,从家长本身、康复机构、政府部门及其他相关专业人士等四个方面提出针对性的建议。
关键词：
康复机构 自闭症儿童 家长需求
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
李成齐
自闭症儿童的行为问题是其主要障碍之一。近年来应用广泛的功能评估为正确评估与干预行为问题提供了新的机会。功能评估的实施有三种方法,分别是资料收集法、直接观察法和功能分析法。许多研究支持了功能评估的有效性,但还需要对其进行深入的研究。
关键词：
自闭症 行为问题 功能评估
[期刊] 比较教育研究
[作者]
魏寿洪 王雁
国际趋势表明自闭症谱系障碍儿童干预方法的有效性需循证实践来检验。美国自闭症干预方法的循证实践过程经历了研究文献筛选、建立证据强度分类系统、干预次级分类系统三个阶段,循证实践结果将当前的自闭症干预方法划分为已经证实有效的方法、正在形成有效的方法、尚未证实的方法。我国自闭症教育研究者及临床工作者应遵循循证实践,科学选择干预方法。
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
张茂林 陈琳 王辉 李晓庆
采用问卷法和访谈法,对33家自闭症儿童康复机构在自闭症评估方面的现况和需求进行了调查与分析。结果显示:康复机构比较重视对自闭症儿童的诊断评估工作,但评估人员相对欠缺、学历层次有待提高;评估工具适用性不强,评估过程不够规范。研究最后指出本土化评量工具的开发应注重与实际的康复需求相结合,尽量做到评量范围全面化。
关键词：
自闭症儿童 评估 康复机构
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
雷秀雅 杨振 刘愫
本文的研究目的在于探讨父母教养效能感对自闭症儿童康复的影响。研究选取了生活在北京地区的9-16岁自闭症儿童及其家长87组(儿童+父亲和母亲)为访谈、问卷调查和观察的研究对象。结果表明,父母教养效能感基本上可以划分为成熟型、一般型和放弃型等三种类型,父母的教养效能感与患儿的康复之间具有明显的关联;父母教养效能感存在着明显的性别差异,母亲的教养效能感一般高于父亲;受教育程度对父母教养效能感产生不同程度的影响。根据上述结果得出结论,高父母教养效能感是自闭症儿童康复的必要条件之一。
关键词：
自闭症儿童 父母教养效能感 康复
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
侯婷婷 杨福义
以往大量研究表明自闭症儿童、青少年以及成人存在执行功能缺陷，自闭症比其他发展性障碍更容易出现执行功能损伤，且障碍范围更加广泛。学龄前是儿童发展的关键阶段，国内学龄前自闭症儿童的执行功能研究相对较少，因此本研究从实际需要出发，探讨学前自闭症儿童是否存在执行功能障碍，影响自闭症儿童执行功能发展的因素，自闭症儿童执行功能与心理理论和核心症状之间的关系，分析当前研究过程中可能遇到的挑战，以期为国内相关研究和实践提供借鉴。
关键词：
学龄前 自闭症 执行功能 研究综述
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
田金来 张向葵
同伴介入法是1979年由Strain和Odom等人发展起来的一种干预方法。它以行为主义心理学为理论基础,强调训练有社交能力的普通儿童,通过指导他们与自闭症儿童建立恰当的社交模式、强化自闭症儿童合适的社交行为来提高自闭症儿童的社交能力。大量实证研究结果已经表明,同伴介入法能有效提高自闭症儿童的社交能力。除此之外,同伴介入法的干预效果能够得到很好的维持,其干预情境可以得到泛化,应用也较为广泛。
关键词：
自闭症 同伴介入法 干预
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
孙丽君 李根强 罗艳艳 杨世昌
儿童自闭症是严重的发育障碍性疾病,患后会严重影响一生。这已引起各国医学界、心理学界和教育界的强烈关注。在众多对自闭症儿童的干预方法和技术中,音乐疗法具有自身独特的优势。本文系统检索了Ovid-Medline/PubMed和FMIF数据库,主要分析了2000年以来的12篇采用音乐疗法对自闭症儿童进行干预的研究报告,分别从研究方法、可行性、干预目标、音乐疗法的类型等方面探讨了音乐疗法在自闭症干预中的应用价值及存在的问题,并对未来的实践工作提出了建议。
关键词：
音乐疗法 自闭症 干预
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
魏寿洪
辅助沟通系统(AAC)已广泛用于自闭症儿童的训练。为便于全面了解AAC对自闭症儿童沟通能力的影响,更好地将AAC用于自闭症儿童的沟通训练中,本文就其应用成效、特点以及研究中存在的问题进行探讨。
[期刊] 中国特殊教育
[作者]
李晓 尤娜 丁月增
社会故事法是1991年由Gray C提出的自闭症干预方法。它以心理理论为主要理论依据,强调通过提高患者对社会情境和社会行为规则的理解来促进患者社会能力的发展。十几年来的一系列实验研究已经初步证明,社会故事法独立使用或与其他干预方法配合使用都能有效减少患者的不适当社会行为,增加适当社会行为,而且疗效能够保持,应用情境也比较广泛。但相对而言,社会故事法在具有良好阅读能力的轻度自闭症患者身上取得的干预效果会更好些。
[期刊] 中国高等教育
[作者]
刘献君
习近平总书记五四青年节在北京大学师生座谈会上发表的重要讲话,强调青年要自觉践行社会主义核心价值观,与祖国和人民同行,努力创造精彩人生。并特别指出:"关键是要学会思考、善于分析、正确抉择,做到稳重自持、从容自信、坚定自励。"正确认识世间事物、认识社会、认识自我,是青年学生健康成长的重要前提。任何类型的事物都是带有两极的连续统一体,抓住了这一连续统一体的两极,就抓住了该类事物的基本特征。如理性与人性、个体与社会、学术与应用、理论与实践、自由与纪律,等等。但在现实社会生活中,由于人们价值取向的不同,非此即彼的思维方式的影响,
文献操作()
导出元数据
文献计量分析
导出文件格式：WXtxt
删除
