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[期刊] 比较教育研究  [作者] 徐芳健  
伊万·伊利奇于1971年出版《去学校化社会》后,又通过各种文献、对话全面展现其“去学校化社会”思想的内涵。整体上,伊利奇秉持着“人道的激进主义”态度,立足于经由社会、历史、玄思等视角交叠而成的核心议题,呈现出其教育思想的内在脉络。事实上,通过对学校中潜在的“价值制度化”“教育神话”“隐性课程”等问题的批判性质疑,伊利奇逐步认识到最初所提“去学校化社会”策略的徒劳。因此,从提出废除学校转向对教育理念本身的反思,伊利奇不再接受“稀缺性假设”下的教育需求话语及其社会承诺。基于此,在“去学校化社会”思想诞生50年后的今天,考虑到该思想可能引发的教育改革实践的危险性,“去学校化”的诉求必须建立在明确的政治要求上,即在最广泛的意义上建立学习机构及其恰如其分的自由保障与评价方式。
[期刊] 教育研究  [作者] 杨文杰  范国睿  
作为20世纪教育学历史上不可或缺的组成部分,《去学校化社会》自问世以来便备受关注。50多年前,身处激进与动荡的社会思潮与社会现实环境中的伊利奇,反思和批判制度化教育存在的问题,形成了以建构开放学习网络为核心的“去学校化社会”思想。这一思想在理论上引发了关于教育价值与功能的论辩;在实践上激发了以“去学校化社会”思想为指导的教育制度变革的种种探索。但该思想忽视了学校在普及教育和发展文化中的积极作用,对资本主义社会的批判与对教育制度的批判具有不对称性,所提出的“学习网络”具有潜在的不平等性,因而受到批评。而今,新型冠状病毒肺炎疫情导致学校关闭给传统的学校教育带来挑战。这赋予“去学校化社会”思想新的时代价值,引发人们对该思想的再度关切。智能技术的教育应用,不仅为“去学校化社会”思想提供了现实技术条件,更引领人们超越“去学校化社会”思想、重构迈向新教育生态的教育制度。
[期刊] 华中师范大学学报(自然科学版)  [作者] 美合日班罕·艾则孜  麦迪娜·牙合牙  阿尔祖古丽·伊敏琼  买买提明·苏来曼  
丛藓科(Pottiaceae)立膜藓属立膜藓Hymenostylium recurvirustrum(Hedw.) Dix.曾有文献记载,但未见现存标本因而未加入新疆苔藓植物名录.依据标本对此种的识别特征、生境及其地理分布进行了重新描述,并提供了该种的显微照片和形态线描图.
[期刊] 比较教育研究  [作者] 克莱恩·索迪安  王远达  
高等教育机构对质量保证日益增加的重视以及初等和中等教育中评估学习成就的重要机构的出现,是教育领域中具有重要发展意义的代表性现象。全民教育(EFA)这一全球性运动表明,人们不仅意识到了世界各地的人们都有受教育的权利,而且承诺将教育扩展到世界各地。本文表明的是,尽管我们取得了重大进展,不容忽视的是挑战依然存在。笔者认为,目前在世界各地兴起的质量保证制度中关于质量构成的理解嵌入了个人主义概念。据此,笔者指出这是远远不够的,其他能够阐释我们作为个体、作为民族以及作为国家身份的更具概括性的概念需要被引入,这样才能获得关于质量的更广泛的观点。
[期刊] 大学图书馆学报  [作者] 邹新明  
2000年夏季,北京大学图书馆在整理旧藏胡适藏书时,发现了部分胡适手稿和往来书信,本文追溯了当年胡适留在大陆藏书的来龙去脉,对这些“重新发现”的资料进行了介绍,同时对北京大学图书馆藏有关胡适资料的整理利用提出了建议。
[期刊] 图书情报知识  [作者] 肖鹏  
<正>学术研究从来不是“形而上”的思维游戏,而是依赖资源投入与基础设施的系统性行为。从学校、图书馆、档案馆等“设施硬件”到学术资助、生产、交流、评价等“制度软件”,学术基础设施是人类文明之火得以代代相传的薪柴。随着信息技术影响日深,学术社群及其基础设施正在经历轰轰烈烈的数字化和数据化变革――自然科学和社会科学自不必论,数字人文的浪潮也逐步将人文领域卷入其中。恍然间,数字学术基础设施占领了高地:在通用性设施的层面,办公软件、线上会议、社交网络等嵌入了学术生命周期的不同环节;
关键词:
[期刊] 北京林业大学学报  [作者] 戴思兰  
揭开本世纪科学史上第一篇章,最引人注目的莫过于1900年"孟德尔法则"的重新发现。从此,遗传学走上了健康发展的道路,逐渐成为现代生物科学的领导科学。近百年来,在"孟德尔法则"的指引下生物科学取得了举世瞩目的成就。遗传学作为一门独立的科学,有其独立的观点、方法和理论体系。"基因论"是使遗传学区别于其它学科的独到见解。作为其方法,是人工交配、细胞学检查、结果的统计处理。
[期刊] 教育研究  [作者] 王建华  
研究型大学奠基于公共科学的规范和学院科学的体制。在研究型范式下,大学的科学研究偏向基础,研究的目的主要在于发现原理或法则,成果的呈现主要以论著的形式在科学共同体和学科共同体内部分享。为社会服务主要体现在为经济社会发展提供学术资源,至于这些资源怎么使用,是否会有人使用,则不是大学考虑的事。在创新驱动发展的新时代,研究型大学赖以获得合法性的科学逻辑面临市场逻辑的挑战。在创新创业使命的驱动下,随着市场逻辑在经济社会发展中重要作用的彰显,只有以创业思维重新发现大学,并基于创新创业的新范式重新界定学术研究的思维与行动,现代大学才能在新的时代铸就新的辉煌。
[期刊] 北京大学教育评论  [作者] 伊万·伊利奇  吴康宁  
(中国轻工业出版社,2017)《去学校化社会》(Deschooling Society)是当代著名社会批评家、教育思想家伊万·伊利奇(Ivan Ilich,1926-2002)的代表作,问世于20世纪70年代初,有学者称之"可能是美国自20世纪50年代以来出版的著作中最重要的一部"。这本书的出
关键词: 学校化  
[期刊] 中国成人教育  [作者] 吴荷  
20世纪初,美国当代教育家伊里奇提出学习并非只是学校教育的结果,而是社会及校外多途径学习资源影响的总和,并对学校教育的绝对性提出了质疑。基于该非学校化教育思想,伊里奇提倡学习方法的多途径、学习资源的多样性及学习模式的多元化发展,从而促进社会、学校、社区及家庭教育的共生共存、共同发展。在分析伊里奇教育理念的基础上,对非学校学习理论及思想内涵进行梳理,以期对我国终身教育体系构建提供一定的思路借鉴。
[期刊] 生态经济  [作者] 王文轩  
世界能源研究所的一份报告显示:全球木材工业产值(包括木材与纸张)约为4000亿美元。该报告显示木材的实际价格在1975年~1996年间上涨了
[期刊] 图书馆建设  [作者] 刘崇民  王燕亭  
摇篮本泛指于1450—1500年在欧洲用活字印刷的西文图书。目前,国外图书馆对摇篮本的收藏较多,但国内仅国家图书馆和"国立台湾大学"图书馆有收藏,并且数量较少。通过社会各界的努力找寻,目前我国已有20部摇篮本。摇篮本不但具有丰富的文物价值,更有深刻的历史价值和学术价值,我国图书馆及收藏机构应对珍贵的摇篮本进行不断的发掘和研究。
[期刊] 城市发展研究  [作者] 何一民  
本文根据最新的考古资料对中国西部特大中心城市成都的起源作了新的研究。本文认为成都不是如过去所说的只有2300多年的城市文明史,成都平原古城群和金沙遗址、大型船棺群遗址的先后发现,把成都城市的历史上推到距今4500多年前。同时也以充分的实物证明了长江流域与黄河流域一样,同为中华民族的摇篮,而以成都为中心的长江上游地区也是中华文明的发祥地之一。几千年来,成都城市文明的最突出特征,一是历史悠久,二是几千年来城址不变、城名不改、发展历史不断。几千年来成都城市虽然几度兴衰,但始终是在原址上不断再生、扩展,直到今天发展成为一个朝现代化迈进的特大城市,这在中国城市史乃至世界城市史上实属罕见。
[期刊] 经济地理  [作者] 林柄全  谷人旭  王俊松  
以往集聚经济的研究多集中在以专业化、多样化等为核心的外部集聚经济,对内部集聚经济关注不足。而在"多部门企业(Multi-unit firms)"组织方式背景下,单一企业的规模经济逐渐扩展为同一集团下属企业由于共同区位带来的内部集聚经济,重新发现内部集聚经济益发重要。文章旨在以华东地区整车集团新成立企业的区位选择为例,分析内部集聚经济对企业区位选择的影响。研究发现:整车集团在某区域的从业人员总数每增加1%,该集团在该地设立下属企业的概率提升0.818%。纳入集团的初始位置、在投资地的投资时长和本地竞争等因素后,内部集聚经济的影响作用依然稳健。集团企业在同一价值链环节内部和不同价值链环节之间均会发生共同集聚。另外,加入内部集聚经济因素后,没有找到外部集聚经济稳健地影响企业区位选择的证据。
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