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[期刊] 中国高等教育
[作者]
许翠
作品简介:“深入生活,师法自然”是中国山水画发展的关键。《水墨山水写生系列》作品是作者去吉林写生的成果,凭借面对自然所产生的感受而对景物进行概括、取舍、提炼、组织,结合自身的情感以审美观念去领悟自然,借助与自然精神相适应的种种因素,于胸中形成能传神达意的形象,并将其转化成画面。清代石涛的“搜尽奇峰打草稿”、龚贤的“古人之书画,与造化同根”“我师造物,安知董黄”等名言都说明了写生的重要性,写生的过程是作者思想感悟与客观自然两方面融合的产物,它源于自然又高于自然。在《水墨山水写生系列》作品中,作者巧妙地运用虚实、黑白的均衡布局,通过迷离的雾气营造了“虚实相生,无画处皆成妙境”的氛围,力求表现山水的雄浑博大、雅致深邃,充分体现人与自然沟通的人文情怀。
关键词：
水墨山水
[期刊] 常州工学院学报(社科版)
[作者]
温巍山
就传统笔墨如何在山水画写生中发挥作用,提出在临摹阶段不仅要学习古人的水墨技法,而且要了解古人笔墨与自然、与传承的关系,研究传统水墨山水画的"观看"和审美意境。在写生中要灵活地运用传统笔墨,不生搬硬套,面对真实景物要有自己的构想和审美意境,做到"笔墨当随时代"。
关键词：
传统笔墨 山水画 临摹 构想 写生
[期刊] 教育发展研究
[作者]
赵坤
学习油画艺术,最重要的就是写生,而风景写生则是通往艺术创作的必由之路。当下,油画风景写生教学日趋多样化,这向传统写生课程提出了改革要求,要求把写生课教学从以往思路单一、方法单一、评价标准单一的狭窄模式里疏导出来,发展成更加有效、更富有光彩的教学手段。为此,由内蒙古师范大学张可扬撰写的《油画风景写生教学与创作》一书,以训练对色彩的观察和表现为核心,阐述如何在教学中引导学生掌握正确的风景写生观察方法及相应表达方式,体现出三个方面的特点。
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